1 / 6

Ervaringen van een docent

Ervaringen van een docent. Roel van Daalen Schoter sg. Haarlem Havo Groene Leerlijn. De uitdaging aangegaan. 1978-2005 Er is eigenlijk weinig veranderd. NVON en SLO HAVO : wat moet ik leren vs. wat kan ik aardalkalimatalen, isotopen, periodiek systeem

carsyn
Download Presentation

Ervaringen van een docent

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Ervaringen van een docent Roel van Daalen Schoter sg. Haarlem Havo Groene Leerlijn

  2. De uitdaging aangegaan • 1978-2005 Er is eigenlijk weinig veranderd. • NVON en SLO • HAVO : wat moet ik leren vs. wat kan ik • aardalkalimatalen, isotopen, periodiek systeem • Waterstofrevolutie, broeikaseffect, zelfherstellende lak, slimme polymeren • Wat zou u kiezen in havo 4?

  3. Eenmaal binnen: UP’S EN DOWN’S • Enthousiasme van collega’s in de groep. • De coach, de SLO • Het eerste materiaal (het zijn wel havo leerlingen!) • De lay out • De leerlingen en het, oude, vertrouwde boek • Wat moet ik nu leren? • Collega’s op school • Reactie na een beta bedrijvendag

  4. Worstelingen • Nieuwe Scheikunde een keurslijf? Absoluut niet! • Het examen. Redden ze het? • Klassikaal is fout. Natuurlijk niet. • Stuur ik niet te veel? ……. Of te weinig?

  5. Aanpassingen • Persoonlijke invulling Groene lijn • Modules samen met biologie • Modules zijn nog steeds niet definitief • Kennen- en kunnenlijstjes • Ouderwetse examentraining • Niet alles op papier

  6. Tot slot • de leerlingen kunnen het aan • aparte aandacht voor het havo • contexten passen bij de leerling • contexten hebben een beperkte houdbaarheid, • dat betekent : werk aan de winkel • investeer in een ELO • Het experiment is nog niet af

More Related