1 / 15

Opgave 1

Opgave 1. Hvordan kan man læse dette regnestykke? -7 – 3. Parenteser og negative tal. Parenteser omkring negative tal for forståelsens skyld. Eks. 3 + -4 -> 3 + (-4). Parenteser og negative tal. Se disse eksempler, passer din tese fortsat? 13 – 7 = 6 (-13) – 7 = -20 13 – (-7) = 20

casey-chase
Download Presentation

Opgave 1

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Opgave 1 Hvordan kan man læse dette regnestykke? -7 – 3

  2. Parenteser og negative tal • Parenteser omkring negative tal for forståelsens skyld. • Eks. 3 + -4 -> 3 + (-4)

  3. Parenteser og negative tal • Se disse eksempler, passer din tese fortsat? • 13 – 7 = 6 • (-13) – 7 = -20 • 13 – (-7) = 20 • (-13)- (-7) = -6

  4. Parenteser og negative tal • Hvilke regler er der for brug af negative tal? • Formuler nogle regler og skriv dem i dine notater.

  5. Gange Løs følgende: + ∙ + = + ∙ - = - ∙ + = • ∙ - = Find selv på nogle stykker og afprøv dine teorier

  6. Gange Når man gange tal sammen er faktorernes orden ligegyldig Eks: 4 • 5 • 7 = 5 • 4 • 7 = 7 • 4 • 5 Regn følgende i hånden: 1) 13 • 21 2) 13, 5 • 21 3) 13, 5 • 21, 3

  7. Division + / + = + / - = • / + = • / - = Lav selv nogle regnestykker og prøv dine teorier af.

  8. Parenteser 2. Hvad regner man først i et regnestykke? Se på regnestykkerne, hvilke regler kan du udlede af disse? 5 + 10 + 7 = 22 -5 – 7 = -12 5 ∙ 2 + 4 = 14 -5 – (-7) = 2 5 ∙ (2 + 4) = 30 6 : 3 + 5 = 7 5 (2 + 4) = 30 6 : (3+5) = 0,75 -5 + 8 = 3 (6:3) – 5 = -3 5∙ 8 + 7 -3∙3 = 38 (6:3) 5 = 10

  9. Parenteser 2. Opsummering Der er to slags parenteser • Regnetegns-parentes Eks: 3- (-4) • ”Regn-mig-først”-parenteser Eks: 3* (3-7)

  10. Parenteser 3. At gange ind i en parentes Bruges: når der er en ubekendt inden i parentesen. Eks. 3(4+x) Husk Den ubekendte kan også betegnes med andre bogstaver

  11. Parenteser 3. At gange ind i en parentes • Eks 2 5 ( X + 4) Imellem ”5” og ”(” står der et usynligt gangetegn • Altså er 5 ( X + 4) = 5 • (X + 4)

  12. At gange ind i en parentes.Hvordan gør man? 1. Man skal gange ind på hvert led Eks. 5 ( X + 7 ) = (5 • X) + (5 • 7) = 5x + 35 Note. Svaret 5x+35 er det korteste svar muligt til dette regnestykke!

  13. At gange ind i en parentes Opgaver • 3(x+18)= • 21(x-3)= • (3-x)5 = • 2(7+3x)= • 2(21 + 4x) = • 7(6x – 28) = • 9(2-3x)=

  14. At dividere ind i en parentesHvordan gør man? 1. Man skal dividere ind på hvert led Eks. 7 :( x+ 3 ) = (7 :x) + (7 : 3) = 7:x + 2,33 = + 2,33 Note. Svaret + 2,33er det korteste svar muligt til dette regnestykke!

  15. Parenteser, opsummering • Nogle parenteser sættes omkring et negativt tal for at skabe orden i et regnestykke. ”Fortegnsparenteser” 2) Nogle parenteser sættes for at vise, at noget skal regnes før noget andet. ”Regn-mig-først-parenteser” 3) Hvis man skal gange/dividere i en parentes, skal man gange/dividere tallet udenfor, med hvert led inde i parentesen.

More Related