B ê te noire de la semaine

1. Bête noire de la semaine

2. C’estd’accord! Exemple: C’est d’accord, Mademoiselle! Le problème: C’est une traduction directe de l’anglais qui n’a aucun sens en français. Même si « c’est » signifie « itis » est « d’accord » signifie « okay », « c’est d’accord » ne signifie pas « itisokay ». Solution: Il vaut mieux dire « c’est correct » ou simplement « d’accord ».

3. Mon mèreMon maman Exemple: Mon mèreest allée le voir. Le problème: « mère » est toujours au féminin! Le genre d’un nom commun ne change pas! Solution: Il faut toujours respecter le genre d’un nom. Si tu ne sais pas le genre d’un mot, cherche le dans un dictionnaire! Exemple: Ma maman n’est pas un homme. Sa mère n’a pas une moustache. Ton papa est gentil.

4. Je besoin Le problème: C’est un anglicisme! On ne peut pas directement traduire « I need ». Solution: Il faut se rappeler que l’expression est « (avoir) besoin de… » Exemple : J’ai besoin de ne plus faire cette erreur. Nous avons besoin d’écouter Mlle. Geesaman.

5. Je veuxde faire Le problème: En anglais, il faut dire « I wanttoeat » « I wantto go », « I wantto do », etc. » tandis qu’en français, l’infinitif d’un verbe inclut déjà le sens de l’article « de/to ». Il est donc redondant de dire « de » . Solution: laisse tomber le « de » et dis simplement le verbe à la forme infinitive. Exemple: Je veux faire du patinageartistique.

6. surmercredidans mars Exemple: Je vaisvoir un film survendredi. Je suis née dans mars. Le problème: C’est un anglicisme! De plus, en français, les mots « sur » et « dans » ont un sens littérale. Solution: Il faut simplement dire le jour de la semaine. Tandis pour le mois de l’année, on dit « en mars », « en septembre », ou « au mois de mars ». Exemple : Je vais voir un film jeudi. J’ai vu NKOTBSB au mois de juillet.

7. Il’s chandail/son’s frère Exemple: Julie’s mère est dentiste. Le problème: On ne peut pas ajouter « ’s » pour démontrer la possession. Solution: Il faut employer un déterminant possessif ou renverser l’ordre de la phrase. Exemple:  Sa mère est dentiste. La mère de Julie est dentiste.

8. Il’s chandail/son’s frère Les déterminants possessifs

9. cet un / cetteune Le problème: Çan’a pas de sens et c’est un anglicisme. Solution: Il vaut mieux dire ... Celle-ci/Celle-là = féminin singulier Celles-ci/Celles-là= féminin pluriel Celui-ci/Celui-là = masculin singulier Ceux-ci/Ceux-là = masculins pluriel * Pense à « ici » et « là-bas ». Exemple : Je veux celui-ci.

10. Pratiquetoi! • Je n’aime pas ce jouet. Je veux ____________. • Ces chiots sont plus mignons que __________ dans le garage. • Jack et Pierre sont méchants. ___________ rient des autres. • Cette école est grande et _____________ est petite. • Regarde ces maisons! _________ sont magnifiques!

11. Pas de chose Exemple: Jean: Quefais-tu, Claudette? Claudette: Pas de chose, et toi? Le problème: C’est un anglicisme! Solution: Il faut simplement dire « rien » . Exemple : Jean: Quefais-tu, Claudette? Claudette: Rien, et toi?

12. Je regarde pour…Ca regardecomme… Le problème: En anglais, « to look » a plusieurs utilisations. En français, il faut utiliser le verbe correct. Solution: Emplois le verbe correcte! Ex: Regarder To watch/ to look Voir To see Chercher To search Ressembler To look like Exemple : Il regarde par la fenêtre. Je vois une table. Elle cherche ses souliers. Vous ressemblez à Justin Bieber.

13. Exemples • Elle _________________ son oncle parce qu’il est perdu. • Nous _______________ la télévision. • Tu _________________ à ta mère. • J’ai ________________ mon cousin hier. • Est-ce que tu _____________ cet homme là bas? • Je __________________ la bonne réponse.

14. Je veux mangeTupeux vasIl/Elle/On doit court Le problème: Lorsqu’il y a un verbe précédé du verbe pouvoir, vouloir ou devoir, le deuxième verbe est écrit à l’infinitif. S’il s’agit d’une phrase négative, le « ne » est placé devant le premier verbe, et le deuxième mot de négation (rien/pas/jamais) est placé après le premier verbe. Solution: Ne conjugue pas un verbe qui est précédé par les verbes pouvoir, vouloir et devoir. Exemples : Je veux manger. Je ne veux pasmanger. Tu veux aller. Il/Elle/On doit courir.

15. Pratiquetoi! Complète les phrases suivantes en utilisant du vocabulaire de sport. • Moi et Tom voulons _____________________. • Je peux _______________________________. • Voulez-vous ___________________________ ? • Nous devons ___________________________. • Elles peuvent __________________________. • Tom doit ______________________________ afin de pouvoir joindre le cirque. • Tu dois ____________________ si tu veux être comme Superman.

16. Pratiquetoi! Écris ces phrases au passé composé. • Marie veux manger un sandwiche. • Je dois aller au magasin. • Nous devons nous pratiquer. • Elles doivent marcher un marathon. Maintenant, mets ces phrases à la forme négative (et au passé composé).

17. Devoirs Écris 15 phrases. Utilise un 2e verbe différent pour chaque phrase! • Nomme 3 choses que tu peux faire et 2 choses que tu ne peux pas faire. • Exemple: Je peux conduire une voiture, mais je ne peux pas piloter un avion. • Nomme 3 choses que tu veux faire et 2 choses que tu ne veux pas faire. • Exemple: Je veux aller en Jamaïque. Je ne veux pas voyager en Italie. • Nomme 3 choses que tu dois faire et 2 choses que tu ne dois pas faire. • Exemple: Je dois faire mes devoirs, mais je ne dois pas les compléter maintenant.

18. pas de personnes Exemple: Jean: Qui est chez Louis? Claudette: Pas de personnes. Le problème: C’est un anglicisme! Solution: Il faut simplement dire « personne » . Exemple : Jean: Qui est chez Louis ? Claudette: Personne!

19. LES VERBES CONJUGUÉS QUAND ILS DEVRAIENT ÊTRE À L’INFINITIF!!! Un verbe s’écrit à l’infinitif: • s’il est le sujet de la phrase! • Voir c’est croire. • Jouer le ballon-panier est facile. • s‘il est précédé d’une préposition (sans, de, pour, à, contre, etc.) • Il a joué sansporter ses souliers. • Nous parlons d’aller en France. • s’il est précédé du verbe « aller » ( futur proche) • Nous allonsvoyager en Ontario. • s‘il est précédé des verbes « devoir », « aimer », « faire », « détester »,« adorer », « pouvoir » et « vouloir ». • Vous devezécouter lorsque l’enseignante parle. • Je veuxfaire une pizza au fromage, sans d’olives. • Peux-tu me prendre une carte de Calgary?

20. Pratique-toi! Corrige les fautes, si nécessaire ! • Nous voulons voyager ensemble et parlez tout au long du voyage. • Vous avez besoin de voyez ce film! • Fait des biscuits est ma passion. • Est-ce que nous allons dansé ce soir? • Détestes-tu regarder les films d’horreur? • Arrêtez de mangez! • Continue à dit des menteries!

21. Pratique-toi! Corrige les fautes, si nécessaire ! • Je vais vas en France au mois d’avril. • As-tu hâte d’aller à Québec? • Il est allé au lit sans mange son souper. • Elle porte une robe rose. • Ils aiment tellement conduisent leur auto. • Tu vas veux un morceau de papier.

22. Je suisfaim Le problème: C’estune expression avec le verbeavoir! Solution: Utilise le verbe avoir! Exemple : J’ai faim. As-tu faim aussi? Je sais qu’ils ont faim.

23. Un chocolat bonune surprise grande Le problème: Pas tous les adjectifs suivent le(s) mot(s) qu’ils qualifient. Solution: Les adjectifs BAGS sont placés avant le(s) mot(s) qu’ils qualifient. Beauty Age Goodness Size Exemple : Un bon chocolat/une grande surprise/un jeune homme/une belle fille

24. Exemples • La __________ __________ est sale. (table, rouge) • Il a un __________ __________. (chien, grand) • Où est ton __________ __________ ? (peigne, petit) • La __________ __________ me dérange. (musique, bruyante) • Je n’aime pas cette __________ ___________. (chaise, laide) • Ces __________ __________ sont gentilles. (dames, vieilles) • Le __________ __________ __________ est mignon. (garçon, beau, gêné)

25. plus bon Exemple: Ce film est plus bon que ce film. Le problème: « plus bon » n’existe pas! Solution: « plus » + « bon » = meilleur(e) / mieux / mieux que Exemple : Ce film est le meilleur. Ce film est mieux que ce film.

26. beaucoup des Exemple: Beaucoup des personnes aiment voyager. Le problème: « beaucoup » exprime déjà le pluriel. Il est donc redondant de dire « beaucoup des ». La solution: Il faut dire « beaucoup de ». Exemple: Beaucoup de personnes aiment voyager.

27. C’est un mal film. Le problème: Le contraire de « bon/bonne » est souvent « mauvais/mauvaise » et non « mal ». Solution: Au lieu de « mal », il faut parfois dire « mauvais » ou « mauvaise ». Un truc: on peut remplacer « mal » par « bien » et « mauvais(e) » par « bon(ne) » ou par « terrible ». Exemple : C’est un mauvais film. Quelle mauvaise idée! *Rappel: « mauvais(e) » est un adjectifs BAGS, alors il est placé devant un nom.

28. Pratiquetoi! • Ça va très mal/mauvais/mauvaise aujourd’hui! • Il est de mal/mauvais/mauvaise humeur. • Marie n’est pas une mal/mauvais/mauvaise personne. • J’ai mal/mauvais/mauvaise aux dents. • Ce fruit goute mal/mauvais/mauvaise.

29. de lede les Le problème: Ces mots forment des contractions. Solution: De + le = du De + les = des Exemple : J’ai besoin de le sel. = J’ai besoin du sel. Tu as besoin de les tables. = Tu as besoin des tables. Attention: de + la = « de la ». « De la » ne change pas!