80 likes | 195 Views
Współpraca szkoły z partnerami z zagranicy oraz Polski. Projekt Edukacyjny Gimnazjum nr 1 Konstantynów Łódzki. Spis Treści. Projekt: ,,Global warming ’’ Monika Jędrzejewska Zdjęcia po katastrofach Projekt: E-twinnnig Katarzyna Bąkała – Maszarek .
E N D
Współpraca szkoły z partnerami z zagranicy oraz Polski. Projekt Edukacyjny Gimnazjum nr 1 Konstantynów Łódzki
Spis Treści Projekt: ,,Global warming’’ Monika Jędrzejewska Zdjęcia po katastrofach Projekt: E-twinnnigKatarzyna Bąkała – Maszarek. Dyplomy udziału dla szkoły i nauczycieli. Program: ,, Łódź czterech kultur , przełamywanie barier i stereotypów.’’ Zdjęcia z wymiany
Projekt: ,,Global warming’’ Monika Jędrzejewska Naszym partnerem w tym projekcie była francuska szkoła College Andre LahayeAdernos-les-Bains. W wydarzeniu , brało udział 15 uczniów naszego gimnazjum. Efekty jego pracy zostały zaprezentowane na konferencji w Wiedniu.Nasi przyjaciele przedstawili nam problem globalnego ocieplenia na przykładach nawałnic : Klaus i Xynthia. Oto kilka zdjęć po ich nadciągnięciu :
Projekt: E-twinnnigKatarzyna Bąkała – Maszarek. W latach 2008-2010 na terenie naszego gimnazjum działały zajęcia e-twinning. Polegały one na współpracy z Francuską oraz Łotewską młodzieżą przez Internet. W zajęciach brało udział 19 uczniów naszej szkoły. Poprzez chaty ( jedynie w roku 2010 ) oraz prezentacje multimedialne, uczniowie naszej szkoły oraz zagranicznej mogli poznawać siebie nawzajem i szkolić swoje umiejętności a także nabywać nowe wiadomości na temat innych państw i panujących tam kultur. Tematy zajęć : • The challenge of Diversity- Francja • Teenage free time activities - Łotwa
,,Łódź czterech kultur […]’’ Nauczycielka języka angielskiego naszej szkoły Monika Jędrzejewska , zgłosiła swój projekt do konkursu Polskiej Fundacji im. Roberta Schumana, miał on na celu wymianę polsko – ukraińską. Projekt Pani Moniki został wybrany z pośród 135, w końcu roku 2006 , przez kolejne dwa lata realizowaliśmy jego cele : • integracja młodzieży polskiej i ukraińskiej, • przełamywanie barier i stereotypów, • uczenie tolerancji, • pokazanie podobieństw i odmienności kulturowych, • zachęcanie młodzieży do budowania osobistych kontaktów, które będą • kontynuowane w przyszłości, • zapoznanie młodzieży z historią regionu. Oto kilka zdjęć z wymiany :