2013. 07. 22

1. 온오프라인 통합 내신서비스 2013. 07. 22

2. CONTENTS • I. 現 서비스 현황 • II. 경쟁현황 및 목표시장 • III. 신규 서비스 진행방향 • IV. 신규 서비스 특징 • V. 서비스 일정 계획 • VI. 매출 목표(예상)

3. Ⅰ 現 서비스 현황 1. Exam4you 핵심서비스 및 대상 Exam4you • 영어 내신 예상문제 제공 핵심서비스 • 중1/2/3, 고1/2/3 대상 콘텐츠 • 학원강사 및 교사 서비스대상

4. Ⅰ 現 서비스 현황 2. Exam4you 서비스의 대외적인 현황 Product Life Cycle NEAT 시행 보류 학원의 내신비중증가 Maturity Sales 정부의 사교육 규제 강화 Decline 학원시장위축 Growth 업체간 경쟁 치열 고객 요구사항 증가 Introduction 긍정적 측면 부정적 측면 Time

5. Ⅰ 現 서비스 현황 3. Exam4you 서비스의 내부 주요 이슈사항 ID 공유관련 이슈 1 컨텐츠 제공 방식 이슈 2 콘텐츠 개발 Process 이슈 3 부가서비스 이슈 4 사이트 활성도 이슈 5 고객 요구사항 이슈 6

6. Ⅰ 現 서비스 현황 3. Exam4you 서비스의 내부 주요 이슈사항 ID 공유관련 이슈 1 • 2011년 초에 동시접속 및 컴퓨터 다중 접속 일부 제한 조치로 공유관련 문제 일부 해소. • 이로 인해 불필요한 Traffic감소로 비용 절감 및 매출 증대 효과 얻음. • 다만, 해당 제한 조치가 완전하게 문제를 해결할 수 있는 방안이 아니며, • 카카오톡 등 Mobilemessenger의 보편화로 인해 편법적으로 이용할 수 있는 환경이 • 조성됨에따라제한조치의 효과성이 낮아질 것으로 추정됨. • 점차 시간이 지나면서 다시 ID 공유 및 콘텐츠 공유에 따른 피해가 급증할 것으로 우려됨.

7. Ⅰ 現 서비스 현황 3. Exam4you 서비스의 내부 주요 이슈사항 콘텐츠 제공 방식 이슈 2 • 정회원 자격은 연회비(7만원)를 납부하거나 일정 기준의 콘텐츠를 업로드 할 경우 부여됨. • 정회원은 원하는 모든 출판사의 예상문제를 다운로드 해서 파일형태로 보관 및 출력 가능. • 파일형태의 콘텐츠 제공은 경쟁업체의 불법 이용에 따른 2차 3차 피해를 유발할 수 있음. • 또한 사용자들의 편법이용(파일 공유)의 원인이 되며 유료 사용자 감소 및 매출 감소 초래. •  이는 ID 공유와 더불어 가장 큰 이슈로 판단되며, •  사용자가 불법적으로 콘텐츠를 유통하고 이용하도록 빌미를 제공하는 것 자체를 • 근본적으로 차단할 필요가 있음. • 부가적으로 콘텐츠에 대한 활용성을 확대할 수 있는 방법에 대한 고민도 필요

8. Ⅰ 現 서비스 현황 3. Exam4you 서비스의 내부 주요 이슈사항 콘텐츠 개발 Process 이슈 3 • 현재 콘텐츠 개발에 대한 외부 인력 의존도가 매우 높으며 이는 잠재적 Risk 요인임. • 내부 인력은 외부 인력의 운용 및 콘텐츠 검수 업무에 주력. • 외부 인력 운용 시 가장 큰 어려움은 콘텐츠 개발일정을 맞추는 것임 . • 이는 콘텐츠 검수 일정에도 지장을 초래할 수 있음. • 즉, 콘텐츠 품질에 직접적인 영향을 미칠 수 있으며, 이는 이그잼포유가 16년 동안 쌓아온 • 신뢰 및 명성에도 영향을 미칠 수 있음. • 현재 내부인력 운용 시스템으로 전환하는 중이며, • 콘텐츠 개발 및 검수 프로세스를 개선할 수 있는 방안 마련도 필요함.

9. Ⅰ 現 서비스 현황 3. Exam4you 서비스의 내부 주요 이슈사항 부가서비스 이슈 4 • 어휘, 문장, 본문 읽기 학습을 진행 할 수 있는 Reading sitter프로그램 제공 했었음. • 학원 보유 어휘를 활용할 수 있는 어휘학습 프로그램 제공 중임. • 전체 서비스와의 통일성 일부 부족하다고 판단됨. • -서비스 이용자 특성을 분석해본 결과 Reading sitter프로그램과 어휘학습 프로그램 공통으로 • 사용자 보유 어휘에 대한 쉽고 편리한 활용,학습효과에 대한 니즈가 강함을 알 수 있음. • VOCA program에 대한 방향성 확보 • 이 외에 중고등 영어 내신서비스로 확실하게 Positioning 하기 위한 학습프로그램 개발 필요

10. Ⅰ 現 서비스 현황 3. Exam4you 서비스의 내부 주요 이슈사항 사이트 활성도 이슈 5 • 연중 내신 기간과 일반 기간의 사이트 접속자 수 차이가 매우 큼. • 내신기간이 아닌 경우 내신기간 대비 1/10 가까이 줄어듦. • 현재 어휘학습 프로그램을 제공하면서 이 문제를 해소하고자 하였으나 아직은 미흡한 상황. • 연중 상시 방문해서 사용할 수 있도록 서비스 재구성 필요. • VOCA program, 문장 또는 본문학습 프로그램, 예상문제 온라인을 핵심 프로그램으로 구성. • 여기에 전자칠판 솔루션을 결합하여 강사들의 Teaching 에 도움이 되도록 구성.

11. Ⅰ 現 서비스 현황 3. Exam4you 서비스의 내부 주요 이슈사항 고객 요구사항 이슈 6 • 현재 서비스에 고객들의 다양한 요구사항을 수용하기에는 다소 무리가 있음. • 경쟁사와의 경쟁우위 확보 및 고객만족도를 높일 수 있는 서비스로 변화 필요. • 고객들은 콘텐츠를 보다 편리한 방법으로 이용하고 싶어함. [특히, 시험지 출력기능] • 고객들은 좋은 콘텐츠를 보다 다양한 방법으로 활용하고 싶어함. • 고객들은 이그잼포유에서 영어 내신에 대한 모든 준비를 할 수 있기를 원함. • 경쟁사들이 빠르게 변화하고 있음.[위협요인]

12. Ⅰ 現 서비스 현황 4. 대내외 환경 극복을 통해 달성하고자 하는 목표 Exam4you Product Life Cycle 1. 서비스 경쟁력 강화 - 예상문제에 대한 활용도를 높임 - 내신대비 학습프로그램 제공 - 콘텐츠에 대한 전반적 활용성 확대 - 그 동안의 고객 요구사항을 반영 - 영어 내신의 모든 것을 해결 2. 유료 사용자 확대를 통한 매출 증대 - ID공유 및 콘텐츠 불법유통문제 해결 - 학생층을 유료 사용자 계층으로 유입 - 연중 상시 서비스가 가능하도록 구성 3. 콘텐츠 개발 및 검수 프로세스 개선 - 콘텐츠에 대한 고품질 유지 - 고객 만족도를 높이는데 기여 Sales Maturity Decline Growth Introduction Time

13. II 경쟁현황 및 목표시장 1. 영어 내신시장의 Player 및 사업 모델 현황 - 시장의 크기는 학원 > 출판 > 동영상 > 자료제공 - 학원의 경우 출판과 자료제공 모델의 핵심 시장이기도 함 학원운영 동영상 강의 자료제공 [문제] 출판 [참고서] 메가스터디의 엠베스트 천재교육 아이셀파 능률교육 틴즈업 수박씨닷컴 EBS교육방송 대교 공부와락 중대형 프랜차이즈 입보습학원 어학원 교습소 공부방 족보닷컴 이그잼포유 황인영영어카페 영어코치(영어샘) 천재교육, 두산동아 능률교육, YBM 시사 교학사, 지학사 미래엔, 금성

14. II 경쟁현황 및 목표시장 2. 경쟁사 현황(자료제공 모델) • - 콘텐츠가 시험지 파일 형태로 유통되고 ID 공유문제로 인해 불법 사용자층 비중이 높음. • - 파일제공 형태의 서비스로 인해 콘텐츠의 활용성 확대 및 서비스 확장성에 제약. • 내신 대비를 위한 어휘, 본문/문법 학습에 대한 Needs 를 반영하지 못함.

15. II 경쟁현황 및 목표시장 2. 경쟁사 현황(참고자료) [랭키닷컴>숙제/내신분야 순위, 2013년 7월 13일 기준] • 모두 동일 회사 라온미디어 -영어샘닷컴(영어) -내신마스터(국/영/수/과/사) 베리타스에듀 -영어코치(영어) -내신코치(국/영/수/과/사)

16. II 경쟁현황 및 목표시장 3. 목표시장 - 1차 고객 : 내신 대비 콘텐츠를 필요로 하는 학원, 교습소, 공부방, 개인과외 강사 - 2차 고객 : 1차 고객과 연결된 중고등학생 - 3차 고객 : 공교육 영어담당 교사 • -콘텐츠에 대한 활용성을 높이고 내신준비의 3대 요소[문제, 본문, 어휘]학습을 모두 제공한다. • -강사들의 오프라인 수업과의 연계성을고려한다. 학원, 교습소, 공부방, 개인과외 강사 중고등 영어내신시장 학교 [영어담당교사] 중고등학생

17. 콘텐츠의 불법 공유 및 유통 ID 공유문제 • 파일형태 서비스 제공에 따른 콘텐츠 불법 공유 및 이용 • 경쟁업체의 불법 이용에 따른 피해 발생 • 콘텐츠 불법 공유 및 이용 • 유료 사용자 확대 걸림돌 III 신규 서비스 진행방향 1. 서비스 진행 방향 두 가지 핵심 이슈에 대한 문제 해결과 동시에 서비스 퀄리티를 높여 경쟁사와의 차별화를 가져가야 함 16년간 쌓아온… 신뢰 惡 惡 명성 평판

18. III 신규 서비스 진행방향 2. 신규 서비스의 단계별 목표 1단계 목표 2단계 목표 콘텐츠 불법 사용 및 유통 방지 <콘텐츠 제공방식 변화를 통한 ID 공유 및 콘텐츠 불법 유통 방지> 서비스 확장 <스마트 디바이스 접목> 신규 유료 서비스 <전자칠판/실시간 화상 서비스 응용> 대 고객서비스 만족도 및 이용 확대 <콘텐츠 활용범위 확대 및 차별화된 어휘, 내신학습 프로그램 제공을 통한 서비스 이용확대 및 만족도 증대> 매출확대 <인쇄 및 출판사업> 매출 증대를 통한 선순환 구조 마련 <유료 이용자 및 유료 서비스 확대를 통한 매출 증대>

19. IV 신규 서비스 특징 1. 신규 서비스 개략도 강사페이지 GATE 학생관리 Log-in 학습관리 문항입력 시스템 예상문제 개발(DB화) 메인 사이트 기존/기출 문제 활용 예상문제 출력 학습프로그램 핵심 서비스 문법유형별문제출력 검수 프로세스 확립 VOCA 프로그램 예상문제 Down (DRM) 내신대비 프로그램 관리자페이지 On-line 예상문제 부가 서비스 전자칠판솔루션 회원관리 수능자료 콘텐츠 관리 어휘광장 학생 학습페이지 정산관리 커뮤니티 학원사이트 겸용 기타관리 개인별 학습진행 성적관리

20. IV 신규 서비스 특징 2. 예상문제 DB화 및 출력 시스템 - 개발단계부터 문제를 DB화 하여 콘텐츠 불법 이용 및 유통 문제 해결 - 콘텐츠에 대한 활용도를 높여 서비스 퀄리티 및 고객 만족도 증대 • 파일제공형태 및 ID 공유문제 •  콘텐츠 불법 이용 및 유통 피해발생 • 시험지 출력 형태 • ID 공유가 무의미 해짐 •  콘텐츠 불법 이용 및 유통 근절 • 강사들의 요구사항 수용 • 일괄출력 및 교사용 문제지 출력 • 문제에 대한 활용도 높임 • [오답율 기준, 문법유형 기준] • 강사들의 주요 Needs • 일괄출력 기능 • 교사용 문제지 출력[답안포함] • 부가적으로 강사들의 Feedback data 로써의 활용성을 지님

21. IV 신규 서비스 특징 2. 예상문제 DB화 및 출력 시스템> 예상문제 출력 화면(예시) 중1 중2 중3 고1 고2 년도[ 2013▼ ] 1단계 2단계 한번 클릭으로 원하는 모든 과의 예상문제를 한꺼번에 출력할 수 있습니다. 교학사(권오량) 금성(민찬규) 출력 옵션 [ ▼ ] 시험지만 답안지만 시험지+답안지 두산(김성곤) 두산(이병민) 예상문제 선택 (O)1과 (O)2과 (O)3과 ( )4과 ( )5과 ( )6과 ( )7과 ( )8과 ( )9과 ( )10과 ( )11과 ( )12과 미래엔(배두본) 모의고사 선택 (O)1/2/3과 통합 ( )4/5/6과 통합 ( )7/8/9/과 통합 ( )10/11/12과 통합 비상(이석재) 시사(박준언) 시사(신정현) 출력 샘플 지학사(양현권) 천재(김진완) 시험지+답안지 시험지만 답안지만 천재(이재영) 천재(정사열) 2배로 활용하기 온라인 화면 샘플 실행 및 활용팁 제시 - 월 정액제 회원 유도

22. IV 신규 서비스 특징 2. 예상문제 DB화 및 출력 시스템> 예상문제 출력 화면(예시) 중1 중2 중3 고1 고2 년도[ 2013▼ ] 1단계 2단계 한번 클릭으로 원하는 모든 과의 예상문제를 한꺼번에 출력할 수 있습니다. 교학사(권오량) 금성(민찬규) 출력 옵션 [ ▼ ] 시험지만 답안지만 시험지+답안지 두산(김성곤) 두산(이병민) 예상문제 선택 (O)1과 (O)2과 (O)3과 ( )4과 ( )5과 ( )6과 ( )7과 ( )8과 ( )9과 ( )10과 ( )11과 ( )12과 미래엔(배두본) 모의고사 선택 (O)1/2/3과 통합 ( )4/5/6과 통합 ( )7/8/9/과 통합 ( )10/11/12과 통합 비상(이석재) 시사(박준언) 시사(신정현) 지학사(양현권) 천재(김진완) 천재(이재영) 천재(정사열)

23. IV 신규 서비스 특징 2. 예상문제 DB화 및 출력 시스템> 예상문제 출력 화면(예시) ㅏㅏ 중1 중2 중3 고1 고2 년도[ 2013▼ ] 1단계 2단계 오답율이 높은 문제, 분류별 문제및 원하는 문제만 선별해서 모아서 출력이 가능합니다. 교학사(권오량) 금성(민찬규) 전체 어휘 대화 문법 본문 90% 이상 80% 이상 70% 이상 60% 이상 출력 옵션 [ ▼ ] 시험지만 답안지만 시험지+답안지 분류[ ▼ ] 오답율 [ ▼ ] 두산(김성곤) 두산(이병민) 예상문제 선택 (O)1과 (O)2과 (O)3과 ( )4과 ( )5과 ( )6과 ( )7과 ( )8과 ( )9과 ( )10과 ( )11과 ( )12과 미래엔(배두본) 모의고사 선택 (O)1/2/3과 통합 ( )4/5/6과 통합 ( )7/8/9/과 통합 ( )10/11/12과 통합 비상(이석재) 시사(박준언) 시사(신정현) 지학사(양현권) 천재(김진완) 천재(이재영) 천재(정사열)

24. IV 신규 서비스 특징 3. 기존 보유 문제 및 기출문제에 대한 활용성 확대 - 과거 예상문제 및 기출문제들을 문법 항목별, 난이도별도 분류하여 활용성 확대 - 콘텐츠 확장성 효과 및 상시 이용 가능한 서비스 확보 가능 • 과거 서비스 제공 예상문제 • [문법 유형별 문제] • 문법 항목별, 난이도별 분류 • 문항 입력 시스템을 활용하여 DB화 • 예상문제와 동일한 출력 시스템으로 제공 • 온라인 문제 풀기 학습 지원 • 문법 유형 30가지, 난이도 상중하 구분 • 각각 별도 메뉴로 구성 • 수집된 기출문제 • 부가적으로 강사들의 Feedback data 로써의 활용성을 지님

25. IV 신규 서비스 특징 3. 기존 보유 문제 및 기출문제에 대한 활용성 확대 > 문법유형별 문제 - 원하는 문법유형 및 난이도 선택하면 검색 조건에 맞는 문항수가 보여지고 해당 문제들을 시험지 형태로 출력이 가능.(이중 특정 문제만 선별해서 출력도 가능) - 또한 온라인 학습으로 출제도 가능(1회 학습에 필요한 문제 수를 지정해서) 중1 중2 중3 고1 검색 년도 선택 문법유형 선택 난이도 선택 2013년도 인칭대명사와 be 동사 전체 2012년도 Be동사의 부정문과 의문문 상 Be 동사의 과거형 2011년도 중 소유격과 소유대명사 하 일반동사의 부정문과 의문문 일반동사의 과거형 현재진행형 과거진행형 빈도부사 의문사 • 결과 분석표에서 취약 문법 유형 도출 가능 접속사

26. IV 신규 서비스 특징 4. 문항입력 시스템 - 문항개발 및 검수 프로세스에 대한 시스템화를 통한 업무 효율성 개선 - 콘텐츠 DB화를 통해 활용도 및 서비스 퀄리티를 높이고 이를 통해 고객 만족도 증대 가능 • 개별 문항 DB 화 • 개별 문제에 대한 세부 분류 가능 • 콘텐츠 활용도 높임 • 파일 형태로 콘텐츠 개발 • 개별 문제에 대한 활용도를 높이는데 한계가 있음 • 시스템화하여 관리 •  시스템화를 통한 효율성 확보 • 검수 프로세스 및 개발자 관리 • 시스템화 안됨 • 관리에 대한 효율성 떨어짐 • 부가적으로 강사들의 Feedback data 로써의 활용성을 지님

27. IV 신규 서비스 특징 4. 문항입력 시스템>개별 문제형>객관식 문항검수 예상문제입력 기출문제입력 학년 출판사 단원 단원평가 1회 ( )객관식, ( ) 주관식 11 문법유형 배너삽입 편집메뉴 모아보기 기출문제 불러오기 • 다음 중 동사의 -ing형이 틀린 것은? [3] • ① make - making ② rain - raining • ③ sit - siting ④ cook - cooking • ⑤ wash - washing • 다음 우리말을 알맞게 영작한 것은? [5] • 고양이가 탁자 위에 있다. • ① The cat is behind the table. • ② The cat is in front of the table. • ③ The cat is next to the table. • ④ The cat is under the table. • ⑤ The cat is on the table. 10 개별문제 기 본 학 습 • 다음 우리말을 알맞게 영작한 것은? • 고양이가 탁자 위에 있다. • ① The cat is behind the table. • ② The cat is in front of the table. • ③ The cat is next to the table. • ④ The cat is under the table. • ⑤ The cat is on the table. 연결문제 기 본 학 습 완료 11 답안입력 ( ) ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) ⑤ and 해설입력

28. IV 신규 서비스 특징 4. 문항입력 시스템> 개별 문제형>주관식 예상문제입력 기출문제입력 문항검수 학년 출판사 단원 단원평가 1회 ( )객관식, ( ) 주관식 11 문법유형 배너삽입 편집메뉴 모아보기 기출문제 불러오기 개별문제 • 다음 우리말을 영작할 때 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. • 그들은 Henny 부인의 집으로 가고 있는 중이다. • 그녀의 집은 두 나무 사이에 있다. • → They to Mrs. Henny's. Her house • is two trees. • 다음 중 동사의 -ing형이 틀린 것은? [3] • ① make - making ② rain - raining • ③ sit - siting ④ cook - cooking • ⑤ wash - washing 10 연결문제 going are between • 다음 우리말을 영작할 때 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. • 그들은 Henny 부인의 집으로 가고 있는 중이다. • 그녀의 집은 두 나무 사이에 있다. • → They to Mrs. Henny's. Her house • is two trees. 11 완료 going are between 답안입력 해설입력

29. IV 신규 서비스 특징 4. 문항입력 시스템>연결 문제형 문항검수 예상문제입력 기출문제입력 학년 출판사 단원 단원평가 1회 ( )객관식, ( ) 주관식 11 문법유형 배너삽입 모아보기 기출문제 불러오기 편집메뉴 • 다음 중 동사의 -ing형이 틀린 것은? [3] • ① make - making ② rain - raining • ③ sit - siting ④ cook - cooking • ⑤ wash - washing 개별문제 • 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. • (Phone rings) • Kevin: Hello, Bomi. ⓐ나 Kevin이야. • Bomi: Hi, Kevin. What's up? • Kevin: ⓑ______________________________ • Bomi: I'm just watching TV. • Kevin: Today is "ⓒ______________________________." Don't you remember? • Bomi: I remember, but isn't ⓓit raining? • Kevin: No, it's sunny now. We're picking up the garbage. Come quickly! • Bomi: OK. Bye. <본문영역> 연결문제 완료 • 위 대화의 밑줄 친 ⓐ의 우리말과 같은 의미가 되도록 영작한 것은? • ① He is Kevin. ② I am Kevin. • ③ She is Kevin. ④ This is Kevin. • ⑤ They are Kevin. <문제영역> 답안입력 ( ) ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) ⑤ 해설입력 * 본문영역과 문제영역이 별도로 생성됨.

30. IV 신규 서비스 특징 4. 문항입력 시스템>기출문제 불러오기 문항검수 예상문제입력 기출문제입력 학년 출판사 단원 단원평가 1회 ( )객관식, ( ) 주관식 11 문법유형 배너삽입 편집메뉴 모아보기 기출문제 불러오기 개별문제 년도 출판사 검색 단원 문법유형 11 연결문제 • 다음 우리말을 알맞게 영작한 것은? [5] • 고양이가 탁자 위에 있다. • ① The cat is behind the table. • ② The cat is in front of the table. • ③ The cat is next to the table. • ④ The cat is under the table. • ⑤ The cat is on the table. 보내기 답안입력 ( ) ① ( ) ② ( ) ③ ( ) ④ ( ) ⑤ 해설입력

31. IV 신규 서비스 특징 5. VOCA 프로그램 - 사용자 콘텐츠를 쉽게 수용하고 효과적으로 사용할 수 있는 패턴 제공 - 학습효과가 두드러지게 나타날 수 있도록 학습 구성 • 사용자 콘텐츠 활용 지원 • 손쉬운 적용 및 활용이 가능하도록 • 오프라인 학습 지원[출력물 인쇄] • 콘텐츠 제공 방식은? • 학습효과를 고려한 학습패턴 • 사용자 수준을 고려한 학습설계 • 두뇌과학 원리를 응용한 설계 • 학습패턴은? • 개인화된 산출물 지원 • 개인별 맞춤 분석 데이터 제공 • 학원의 훌륭한 마케팅 소스 • 학습 산출물은?

32. st 1 1단계 st st st 2 3 4 2단계 3단계 4단계 IV 신규 서비스 특징 5. VOCA 프로그램 1. 단어  뜻  단어 순으로 인지하는 단계 2. 각 단어별 3회반복 스펠링 입력 훈련 단계 3. 학습 단어에 대한 간단한 선 긋기 테스트단계 패턴학습 1. 선택 테스트 모드(1) : 한글 뜻에 맞는 영 단어 타이핑하기 2. 선택 테스트 모드(2) : 단기 암기 훈련 TEST 3. 선택 테스트 모드(3) : 덧대어 쓰기 훈련 기억저장 1. 전체 단어에 대한 장기 기억 훈련 2. 일주일 동안 사용자가 원하는 만큼 반복 훈련 최종평가 1. 전체 단어에 대한 최종 평가 2. 결과 리포트

33. IV 신규 서비스 특징 6. 내신대비프로그램(가칭) - 어휘, 대화, 문법, 본문에 대한 효과적인 학습 시스템 제공을 통한 내신 완벽대비 - 레벨테스트를 통해 학생 수준별 맞춤 학습과정 제공(상/중/하) 고려 중 • 학생 수준별 맞춤 학습 • 단순 암기보다는 원리이해 기반 • 관련 문제와의 연계성을 고려 • 단순 반복 학습 시스템? • 학생별 취약점 파악 가능 • 진단 리포트 제공을 통해 학생 • 스스로의 취약점 파악 & 대비 • 학습결과에 대한 분석은? • 강사들의 학생별 지도에 대한 용이성 제공

34. IV 신규 서비스 특징 6. 내신대비프로그램(가칭) - 한 개 단원마다 4개의 학습 단계와 2번의 테스트로 구성 - 각 학습 단계는 내용 이해로 시작하여 확인 문제풀기로 구성 - 각 테스트는 학습 전 “이해도 테스트”와 단원 학습이 끝난 후 “점검 테스트”로 구성 이해도 테스트 점 검 테스트 어휘 대화 문법 본문

35. 1단계 IV 신규 서비스 특징 6. 내신대비프로그램(가칭)>단계별 학습내용 1. 시험 범위에 해당하는 기출문제 맛보기 2. 각 단원별 어휘/대화/문법/본문 기초내용으로 구성된 문제풀이 이해도 테스트 • 학습자 스스로 학습 필요성 자각. 달성 가능한 목표치 설정 1. 뜻 보면서 따라 읽기 2단계 2. 우리말 뜻 쓰기 어휘 3. 철자 쓰기 4. 확인 문제 풀기 *어휘 문제만 자동 추출

36. IV 신규 서비스 특징 6. 내신대비프로그램(가칭)>단계별 학습내용 1. 중요 문장 Pattern Drill + 우리말 뜻 쓰기 3단계 대화 2. 전체 대화 따라 읽기 + 우리말 뜻 쓰기 3. 빈 칸 채우기 4. 확인 문제 풀기(1).(2) *대화 문제만 자동 추출 4단계 1. 문장의 단어 순서배열하기 *내용정리 문장만 추출 문법 2. 문장보고 우리말 뜻 쓰기 3. 힌트 단어 일부만 보고 영작하기 4. 우리말 뜻 보고 힌트 없이 영작하기 5. 확인 문제 풀기(1),(2) *문법 문제만 자동 추출

37. IV 신규 서비스 특징 6. 내신대비프로그램(가칭)>단계별 학습내용 1. 본문의 중요 어휘 확인 + 따라 읽기 5단계 2. 내용 정리 확인 + 우리말 뜻 쓰기 본문 3. 문법 오류 찾아 고치기 4. 문장 별로 따라 말하기 5. 확인 문제 풀기(1),(2) *본문 문제만 자동 추출 6. 본문 빈 칸 채우기 6단계 점검 테스트 본문 암기 녹음하기 *선택사항 오답문제만 다시 풀기 (정답사유 적기) 7단계 진단 리포트 학습성취도 관련 Feedback 및문제 오답노트 출력물 제공

38. IV 신규 서비스 특징 7. 온라인 문제풀기 시스템 - 온라인 문제풀기를 통해 자동채점, 문항별 정오답율, 정답사유, 취약유형분석 등 효과적인 점검 지원 - 오프라인 시험지와의 병행 사용으로 인한 시너지 효과 기대 • 시험지 방식의 장점(변형된) • 익숙한 사용 방식 • 수업시간에 직접 활용 가능 • 온라인 방식의 장점 • 자동채점에 따른 관리 편의성 • 자동 결과분석을 통한 점검 용이 • 간단하고 편리한 준비과정 • 보다 수준 높은 점검 가능 시너지 효과 • 시험지 방식의 단점 • 수동채점 • 결과분석 어려움 • 준비과정 복잡하고 어려움 • 취약 유형분석 결과를 가지고 강사들의 효과적인 Feedback을 지원

39. IV 신규 서비스 특징 7. 온라인 문제풀기 시스템>학생>시험지형태(예시) 2013년 중1 미래엔(배두본) 1과, Practice 1 / 총 60문항 • 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. • (Phone rings) • Kevin: Hello, Bomi. ⓐ나 Kevin이야. • Bomi: Hi, Kevin. What's up? • Kevin: ⓑ______________________________ • Bomi: I'm just watching TV. • Kevin: Today is "ⓒ______________________________." Don't you remember? • Bomi: I remember, but isn't ⓓit raining? • Kevin: No, it's sunny now. We're picking up the garbage. Come quickly! • Bomi: OK. Bye. • 1. 다음 우리말을 영작할 때 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오. • 그들은 Henny 부인의 집으로 가고 있는 중이다. • 그녀의 집은 두 나무 사이에 있다. • → They to Mrs. Henny's. Her house • is two trees. going are between 정답 사유 • 2. 다음 우리말을 알맞게 영작한 것은? • 고양이가 탁자 위에 있다. • ① The cat is behind the table. • ② The cat is in front of the table. • ③ The cat is next to the table. • ④ The cat is under the table. • ⑤ The cat is on the table. • 6. 위 대화의 밑줄 친 ⓐ의 우리말과 같은 의미가 되도록 영작한 것은? • ① He is Kevin. ② I am Kevin. • ③ She is Kevin. ④ This is Kevin. • ⑤ They are Kevin. 정답 1) ( ) 2) ( ) 3) ( ) 4) ( ) 5 ( ) 정답 사유 • 7. 다음 중 동사의 -ing형이 틀린 것은? • ① make - making ② rain - raining • ③ sit - siting ④ cook - cooking • ⑤ wash - washing 정답 1) ( ) 2) ( ) 3) ( ) 4) ( ) 5 ( ) 정답 사유

40. IV 신규 서비스 특징 7. 온라인 문제풀기 시스템>학생>개별 문항 형태(예시) 2013년 중1 미래엔(배두본) 1과, Practice 1 / 총 60문항 1 정답 • 다음 중 동사의 -ing형이 틀린 것은? • ① make - making ② rain - raining • ③ sit - siting ④ cook - cooking • ⑤ wash - washing 1) ( ) 2) ( ) 3) ( ) 4) ( ) 5 ( ) 정답사유 입력 해설

41. IV 신규 서비스 특징 7. 온라인 문제풀기 시스템>강사>검사 및 강의용(예시) 2013년 중1 미래엔(배두본) 1과, Practice 1 / 총 60문항 1 분반 정오표 • 다음 중 동사의 -ing형이 틀린 것은? [3] • ① make - making ② rain - raining • ③ sit - siting ④ cook - cooking • ⑤ wash - washing 정답사유 해설

42. IV 신규 서비스 특징 8. 전자칠판 솔루션 도입 전자칠판 솔루션 – 독줌(DocZoom) - 변환 문서를 불러와 효과적인 강의 포맷 지원 - 텍스트 깨짐 없이 전체/부분 선택 확대 기능 - 문서에 동영상, 메모, 기타 삽입 기능 - 전자 판서 기능(판서 내용 포함 저장 가능) - 단어사전(Daum) 링크 - 동영상으로 저장하여 배포 가능 - 출판사별 내용정리와 예상문제/문법유형별 문제/기출문제 등에 대해서만 서비스 적용(1단계) - 강사들의 콘텐츠 활용성을 높여주고 보유 콘텐츠에 대한 활용가치를 높이는데 목적 - 프리미엄회원들에게만 서비스 제공(정회원들의 프리미엄 회원 전환 유도)

43. IV 신규 서비스 특징 9. 강사페이지 및 학생페이지 강사페이지 학생페이지 - 오프라인 분반 및 내신대비 분반으로 구분 - 오프라인 분반은 VOCA(학원보유 자료) 및 문법 유형별 문제, 기출문제 등을 학원 자체 커리큘럼으로 구성하여 수동 출제 - 내신대비 분반은 자동화된 구조 - 강사페이지 내에서 모든 기능 수행 가능 • - 학생은 별도의 아이콘을 클릭해 접속 •  학원 자체 프로그램으로 인지 목적 • - 학원사이트 기능도 일부 포함된 구조 •  학원공지 및 안내, 학원로고 사용 등 • - 학생의 학습 및 성적관리 공간 • 프리미엄 회원만 이용 가능하며, 상시 서비스로 자리매김 목적

44. IV 신규 서비스 특징 10. 회원 및 서비스 정책 “정회원” “프리미엄회원” “준회원” - 공개 자료실 이용가능 - 이외 서비스는 체험만 가능 - 무료 이용 - 기출자료 업로드 시 포인트 제공(현금성) - 학습프로그램/전자칠판 솔루션 이외의 모든 서비스 이용 가능 - 연회비 결제해야 함 (현재 7만원) - 기출자료 업로드 시 포인트 제공(현금성) - 모든 서비스 이용 가능 - 결제 모듈도 이용 가능 - 정회원이 신청할 수 있음 - 월 정액제로 서비스 이용 - 기출자료 업로드 시 포인트 제공(현금성) • 준회원>정회원>프리미엄회원으로 이동을 유도하는 • 구조로 사이트 설계

45. IV 신규 서비스 특징 11. 신규 서비스의 특징을 요약하면(1)… ID 공유관련 이슈 -예상문제 DB화 및 출력 시스템 -기존 보유 문제 및 기출문제에 대한 문법유형별 및 난이도별 분류 DB화 컨텐츠 제공 방식 이슈 콘텐츠 개발 Process 이슈 -문항입력 및 검수 시스템 부가서비스 이슈 -어휘 및 내신대비 프로그램, 예상문제 사이트 활성도 이슈 -상시 프로그램, 전자칠판, 콘텐츠 활용도 고객 요구사항 이슈 -상기 서비스 및 시스템, 프로그램을 통해

46. IV 신규 서비스 특징 11. 신규 서비스의 특징을 요약하면(2)… 하나 파일형태 서비스를 출력형태 서비스로 전환 둘 Contents 에 대한 Database 화 셋 내신대비 온라인 학습 프로그램 제공 • 서비스 경쟁력 강화 & 매출 확대

47. V 서비스 일정 계획 1. 기획 및 개발 일정 기획 개발 # 2014년 1월부터 과거데이터에 대한 문항 DB화 작업 및 VOCA, 본문학습프로그램 콘텐츠 입력 작업 진행해야 함 담당 구분 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 김경수/유진희/후철승 요구정의서/벤치마킹 후철승 메인 사이트 후철승 관리자 페이지 후철승 강사페이지 후철승 학생페이지 유진희 문항입력 시스템 유진희 내신학습 프로그램 유진희 VOCA 프로그램 유진희 온라인 예상문제 김완수/장영준/박다휘 메인/강사/학생 사이트 장영준 관리자 페이지 오송한/장영준/박다휘 문항입력 시스템 외부개발/박다휘 내신학습 프로그램 오송한/박다휘 VOCA 프로그램 김완수/박다휘 온라인 예상문제 테스트 테스트 서비스 오픈 서비스 오픈

48. V 서비스 일정 계획 2. 신규 서비스 오픈 방식 - 서비스 오픈 전 : 기존 사이트 내에 신규 서비스에 대한 사전 홍보 진행. - 서비스 오픈 시 : 신규 서비스를 메인 서비스로 하고 기존 서비스와 병행(한시적) • 신규 서비스와 기존 서비스에 대한 비교 사용을 통해 고객의 빠른 적응 유도

49. VI 매출목표(예상) 연간 매출목표는 4,200,000,000원 - 2016년 내에 교사/강사 유료회원 누적 30,000명, 유료 학생회원 30,000명 확보 목표 • 목표 연간유료회원 • 매출 목표 • 교사/강사 유료회원 • 3,000,000,000원 • 30,000명 • 1,200,000,000원 • 30,000명 • 학원소속 • 유료 학생 회원 - 학원강사 회원에 대한 연간 회비를 100,000원[VAT별도]으로 산정 - 학원소속 학생 회원들에 대한 월 이용료를 4,000원[VAT별도]으로 산정

50. Thank You