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A Pré-História da Linguagem Escrita. A formação social da mente Vigotski. Sistemas simbólicos. Gestos – os primeiros que surgem. Dão significado para o desenho (nas garatujas). Dão significado ao simbolismo na brincadeira.
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A Pré-História da Linguagem Escrita A formação social da mente Vigotski
Sistemas simbólicos • Gestos – os primeiros que surgem. • Dão significado para o desenho (nas garatujas). • Dão significado ao simbolismo na brincadeira. • Dão mais significado à fala, quando esta não se estruturou totalmente. • Gestos dão suporte para o surgimento de outros sistemas simbólicos, até estes se estruturarem completamente.
Sistemas simbólicos • Quando a fala se estrutura, ela assume o lugar dos gestos. • Fala: • Dá significado ao desenho. • Dá significado à brincadeira. • Dá suporte para o desenvolvimento da escrita.
Piaget Processo natural – interno (natureza individual). Mesmo som para objetos diferentes – não há significado fixo aspectos particulares são tomados pelo todo. Vigotski Processo social – externo (natureza cultural) Primeiros sons – manifestação de estados emocionais. Imitação de sons que ouve. O desenvolvimento da fala
Piaget Palavras frase. Frases completas ligadas ao imediato. Frases completas evocando acontecimentos passados e futuros. Narrativa. Vigotski Nomeação significados fixos. significados estáveis. grau de generalização do menos amplo para o mais amplo). Construção de significados estáveis: Imagem Associação Contexto
Piaget Descrição. Nomeação – formação de conceitos. O desenvolvimento é condição para o aprendizado. Vigotski Pensamento por complexos. Conceitos potenciais. Aprendizagem precede o desenvolvimento.
Palavra • É o elemento fundamental da linguagem; • A palavra designa as coisas, individualiza suas características (cachorro, copo, casa). Designa ações (estar, correr, trabalhar, dormir); qualidade (cachorro bravo); designa relações (o cachorro saiu correndo do bosque). Dito de outra forma, a palavra codifica nossa experiência. • A palavra como signo que designa um objeto, surge do trabalho, das ações com objetos; é na história do trabalho e da comunicação, onde se deve buscar as raízes do surgimento da primeira palavra.
A palavra vai, progressivamente, separando-se da ação prática, e converte-se em um signo autônomo, que designa um objeto, uma ação ou uma qualidade ( e mais adiante uma relação). É neste momento que ocorre o verdadeiro nascimento da palavra diferenciada como elemento do complexo sistema de códigos da língua.