26 августа 2011 года

1. «Учитель, семья, общество - в модернизации муниципальной системы образования. Приоритеты деятельности системы образования на 2011 - 2012 год». 26 августа 2011 года

2. Модернизация системы образования Поручение Председателя Правительства Российской Федерации Путина В.В., данного на заседании Правительства Российской Федерации 4 апреля 2011 г. (протокол № 11, пункт 3).  - повышение заработной платы учителей;- обеспечение качественных условий обучения.- развитие материально-технической базы школ;- модернизация базовых школ и создание центров дистанционного образования;- подготовка, переподготовка и повышение квалификации учителей и руководителей школ;- комплектование школьных библиотек. 

3. Охват дошкольным образованием

4. Динамика заболеваемости в ДОУ

5. Количество учащихся в школах по годам.

6. Формальные показатели по городу.

7. Средний балл ЕГЭ по русскому языку

8. Средний балл ЕГЭ по математике

9. Результаты ГИА 9 класс. Русский язык.

10. Результаты ГИА 9 класс. Математика.

11. Работа с одаренными детьми.

12. Расходы на одного ученика (руб.)

13. Бюджет системы образования

14. Охват горячим питанием

15. Средняя заработная плата (руб.)

16. Возрастной состав педагогов

17. Уровень образования педагогов.

18. Распределение педагогических работников по стажу.

19. Участие в конкурсном движении

20. Участие в конкурсном движении • 5,9% - конкурс лучших воспитателей • 27,3% -конкурс педагогов ДО • 5% краевой конкурс на денежное поощрение лучших учителей • 2,5% - федеральный конкурс на денежное поощрение лучших учителей

21. Задачи 2011-2012 учебного года. • - увеличение охвата дошкольным образованием через вариативные формы дошкольного образования, • - переход на электронный учет очереди в детский сад, • - создание современных условий, соответствующим требованиям ФГОС, • - введение НСОТ в образовательных учреждениях, • -становление муниципальной системы оценки качества образования, • - выстраивание и отлаживание системы работы с одаренными детьми, • - вовлечение педагогов в различные формы профессионального развития: - • - обновление педагогических кадров и привлечение молодых специалистов для работы в образовательных учреждениях города, • - разработка целевой программы поддержки педагогических кадров, муниципальных целевых программ, направленных на создание безопасных, комфортных и современных условий в школах и детских садах, • - забота о сохранении здоровья через организацию спортивных клубов, участие в спортивных мероприятиях «Школьная спортивная лига» и другие, а также достижение рубежа в 80% по охвату горячим питанием.