Analýza 6. d ívčího o ddílu Lyra a projekt Barevný svět v hrsti

1. Analýza 6.dívčího oddílu Lyra a projekt Barevný svět v hrsti Julie a Koumes

2. 1. Historie oddílu 2. Obecná fakta 3. Fungování 4. Interakce s okolím 5. Aktuální problémy 6. Projekt 7. Cíle 8. Prostředky- Barevný svět v hrsti 9. Střednědobý plán 10. Žlutá lentilka 11. Rozpočet akce 12. Odpovědnosti a úkoly 13. Harmonogram akce Žlutá Lentilka

3. 1. Historie • Založen v roce 1990, registroval 50-60 členů • Během dalšího roku odpojení 2 družin a snížení počtu členů na 30 • V září 1992 v období nestability přichází nová vůdkyně- Prcek • V průběhu dalších let oddíl „šlapal“, vystřídaly se tři vůdkyně • V září 2007 převezme oddíl vůdkyně nová

4. 2. Obecná fakta • Oddíl dnes patří mezi nejpočetnější na středisku (v roce 2007 má středisko 285 registr. členů), které má dohromady 10 oddílů

5. Dvě družiny: světlušky (Myšáci) a skautky (Bambulové) • OR: 12 členů ve věku od 15-30 let • Oddíl má vlastní klubovnu společně se 7. chlapeckým oddílem • Cestička světlušek • Skautské stezky • Odborky • Tradiční oddílové zkoušky • Vlastní web

6. 3. Fungování • Pravidelně se schází družiny a OR • A) družiny • B) výpravy • C) fungování OR

7. 3. A) Družiny • Obě družiny se schází 1krát do týdne • Rádkyně začíná samostatně vést družinu v 15 letech (9. třída), je starší než ostatní členové družiny • Specifikum:u družiny většinou fungují minimálně 2 rádkyně = týmové vedení • Specifikum:Přechod z družiny do družiny: není striktně dán, závisí na věku, na vyspělosti dítěte i na vzniklém kolektivu

8. Program připravují rádkyně, schůzky spíše klasické (hry, skautské dovednosti) • Pokusy o celoodílové koncepty i celoroční hry většinou ztroskotaly • Oddílové schůzky prakticky nemáme, pouze zahajovací v září

9. 3. B) Výpravy • Pouze oddílové min. 1x za měsíc • 2 – 3 do roka víkendové • Na přípravě se podílí širší oddílová rada (rádkyně družin spíše méně) • Systém přípravy:plánování vždy na půl roku dopředu, určen garant každé akce, zařídí si tým • Snaha o tématické zaměření výprav, o vyváženost prostředí (příroda x kultura)

10. Tradiční akce: - Zahajovací oddílová schůzka - Nábor nováčků - Táborská setkání - Velká detektivní hra - Výprava za kulturou a historií- Praha - Vánoční schůzka - Výprava na Lipku - Hon na Širokka - Kapka - Letní tábor - Dovolená starších členů

11. 3. C) Fungování OR • Role vůdkyně: vede celý tým, zastupuje oddíl navenek, administrativa, volí základní směr a cíle oddílové činnosti, naplnění vlastní vize • OR: na chodu a vedení oddílu se aktivně a dlouhodobě podílí činovnice různých věkových skupin, a to především díky rozdělení kompetencí a vzájemné kontrole

12. 4. Interakce s okolím • Oddíl a středisko • Oddíl a rodiče

13. 5. Aktuální problémy • Malý zájem světlušek o oddílové výpravy • Nábor - většina světlušek přešla v létě do skautské družiny • Malá spolupráce s rodiči • Chybějí družinové výpravy? • Klubovna je v havarijním stavu • Problém s rádcováním

14. 6. Projekt - Barevný svět v hrsti • Cílová skupina: 6 – 7 děvčat ve věku 15- 17 let • Garanti: Koumes + Julie

15. 7. Cíle Cíl 1: poznávání možností a pestrosti programu, který lze pro děti připravit • všechny zůstanou u vedení družiny • z družin nebudou odcházet děti • budou aktivně pracovat s experimentální stezkou (na táboře budou mít děti většinu splněnou) • individuálně : konkrétně určit, co do června bude realizovat s družinou • Povedou oddílový herníček

16. Cíl 2: seznámení s problematikou vedení dětí, rozvoj dětí • z družin nebudou odcházet děti • rádkyně si o dětech povedou poznámky (bydliště, rodiče, škola, zájmy, osobnost) • každé dítě bude mít po táboře alespoň jednu odborku

17. Cíl 3: větší nasměrování k hodnotovým základům skautingu • debata s významnou moudrou osobností  • práce s příběhy + zamyšlení • Jsou to prostředky

18. Cíl 4: sebepoznávání, seberozvoj • přečtení knihy Škola Malého Stromu • splní 4. stupeň experimentální stezky • návštěva divadla v Praze + REVIEW • individuálně: konkrétně, co do června udělá a čeho chce dosáhnout

19. Cíl 5:zachování soudržnosti celé skupiny, prohloubení vzájemných vztahů v oddíle a zlepšení spolupráce • V říjnu i v červnu budou chodit na lentilky skoro všechny (85 %), • Každé akce se zúčastní alespoň dvojice ze členů OR a vystřídají se, • Společný letní víkendový vandřík-p

20. 8. Prostředky - Barevný svět v hrsti • rádcovská škola – celý projekt • nit – barvy k jednotlivým víkendům • motto • na každém setkání – fitka, kterou budou moci použít, dostanou pravidla a zdroje • tvořivost • seznámení s kulturou – knížky, divadlo, film, hudba • hry – fyzicky náročná, sociodrama, globální výchova • projev – na kameru, slovní • povídání o myšlenkových směrem – představení např. zpěvem, hudbou, jídlem, fotky, oblečení • sport – běžky, lyže, lanáč v Praze • příroda

21. 9. Střednědobý plán

22. 10. Žlutá lentilka • Krátkodobé cíle akce: • Prohloubení spolupráce a stmelení • Poznávání možností přípravy schůzek a pestrosti programu • Seberozvoj

23. Žlutá lentilka • Prohloubení spolupráce a stmelení • Rituál • Hra na poznávání věci • Větší hra na spolupráci (zážitková) • Každý přispěje na spol.večeři • Moderní společenská hra

24. Žlutá lentilka 2. poznávání možností přípravy schůzek a pestrosti programu • Fitky s pravidly • Batika (můžou pak s dětmi na schůzce batikovat) • Rádcovský deník- výroba a práce s ním • Moderní společenská hra • Review- jak dělat s dětmi review

25. Žlutá lentilka 3. seberozvoj • večerní čtení • volné čtení (sobota po obědě) • moderní společenská hra

26. 11. Rozpočet akce Žlutá lentilka

27. 11. Odpovědnosti a úkoly

28. 12. Harmonogram akce Žlutá lentilka

29. Díky za čas 