The Impact of Gender Role Conflict and Counseling Technique on Psychological Help Seeking in Men

1. The Impact of Gender Role Conflict and CounselingTechnique on Psychological Help Seeking in Men

2. 性别角色冲突和咨询技术在男性寻求心理帮助中的影响性别角色冲突和咨询技术在男性寻求心理帮助中的影响 Andrew E Wisch 2 and James R. Mahalik 2 Boston College Jeffrey A. Hayes The Pennsylvania State University Elizabeth A. Nutt University of Maryland

3. 1导出 • 1.1 假设 作者假设，在观看包含求助者情感和认知的心理咨询录像后，男性的性别角色冲突能够预测男性对待寻求心理帮助的态度。

4. 实验样本包含164名男性在校大学生，其中有115名白人，13名美籍黑人，13名西班牙人，18名亚洲人，2名葡萄牙人和3名种族特点不明显的人。实验参加者除了观看十分钟的包含情感疗法和认知疗法的心理咨询片段还要完成两个量表。一个是性别角色冲突的量表（GRCS），一个是关于寻求心理帮助的态度的量表。实验样本包含164名男性在校大学生，其中有115名白人，13名美籍黑人，13名西班牙人，18名亚洲人，2名葡萄牙人和3名种族特点不明显的人。实验参加者除了观看十分钟的包含情感疗法和认知疗法的心理咨询片段还要完成两个量表。一个是性别角色冲突的量表（GRCS），一个是关于寻求心理帮助的态度的量表。 结果显示：观看片段后，心理冲突上得分高的男性比其他三种情况下的男性更不愿意去寻求心理帮助。所以，作者想与讨论咨询片段的干预对男性采取传统男性性别角色的意义。

5. 1.2以往对男性性别角色的研究 • 传统的男性性别角色弊还是利？ • 积极的一面：自尊、自信、独立 • 消极的一面：更多风险寻求和自毁行为，更多的压力，增加的愤怒和焦虑水平，更少的关心健康，更多诱发心血管疾病的心理生理因素，不善于宣泄情感，对金钱、权利、性的过分追求。

6. 1.2.1性别角色冲突和心理健康 目前的研究显示，坚持传统的男性角色心理健康水平更低一些 • 1.2.2性别角色冲突和心理帮助寻求 Good 等研究证明，认可传统男性角色的男性更不情愿寻求心理帮助

7. 2 研究的目的 • 综合以上的论述，很明显，性别角色冲突和心理健康及心理帮助的寻求有一定的关系。实验参加者看录像时经历的性别角色的冲突使其情感上感到窘迫，这样，实验参加者更不愿意去寻求心理帮助。由此，我们的问题就产生了，我们的心理服务怎样才更能吸引这样的坚持传统的性别角色的男性。 • 基于Good等的研究，本文假设，低性别角色冲突的男性比那些高性别冲突的男性跟赞同寻求心理帮助。

8. 3 研究方法 • 3．1实验参加者 本实验的参加者来自美国的三所大学，一所位于美国的东北部的一所私立大学，一所位于东部的州立大学，另一所位于中西部的文科大学。共164名男性被试完成了实验程序。其中59名东北部的男大学在校生，平均年龄21.67岁（SD=3.27）。59名中39名白人，9名美籍黑人，6人西班牙人，2名亚洲人，2名葡萄牙人，1名种族特征不明显者；67名男性来自东部的州立大学，其平均年龄19.49岁（SD=2.05）。其中39名白人，4名美籍黑人，6名西班牙人，16名亚洲人，2名种族不明显者；38名来自中西部大学，平均年龄19.76岁（SD=0.99）。其中37名白人，一名西班牙人。

9. 3．2实验测量工具 • 测量男性性别角色冲突的量表（GRCS）是Q’Neil编制。The GRCS共包含37个题目，每个题目包含一个陈述和六个选项，从“非常同意”到“非常不同意”。 O’Neil将男性的性别角色冲突划分为四个因子：第一，更看重成功，权利，竞争。第二，对男性富于感性的限制。第三，对于温柔深情行为的限制。第四，家庭和工作之间的关系冲突。 • 寻求心理帮助的态度量表（ATSPPH）是Fischer和Turner编制。本量表包含29个题目，每个题目有四个选项，从“同意”到“不同意”

10. 3．3实验材料 • 两份十分钟的咨询录像带是由演员模拟的，咨询师是由一个44岁的男咨询心理学博士研究生扮演，来访者则是一个21岁的男硕士生来扮演。来访者在两份录像带中表现一样的心理问题：来访者进入到了他在大学里的最后一年的学习，他需要帮忙决定一个研究生的生涯规划。他还讲述了在父母和女朋友建议的各种选择下他感到强烈的压力，并且难以做决定，需要心理咨询师提供帮助。录像的内容大致一致，只是咨询师的提问方式发生了变化，一种是侧重于情感的探索。（比如，咨询师说：“让我们谈一谈你的父母吧，当你和他们讨论你的事的时候你是怎样的感受？”来访者就说：“每当我的父母给我关于我生涯的意见时，我感到更加的犹豫不决和忧虑。”）还有一种是侧重于认知的探索:“让我们谈一谈你的父母吧，每当你和他们讨论你的事时，你脑海中首先想到什么信息？”来访者就说：“每当我的父亲给我关于我生涯的意见时，我认为那是那么的难以办到”

11. 3．4实验程序 • 实验者通过心理学和商业课程在三所大学里招募实验参加者，志愿者被随机分配在两种实验情景下，一种是情感的，一种是认知的。 • 第一，在取得了所有的实验参加者的知情同意后，所有实 验者首先完成了关于性别角色冲突的量表。 • 第二，实验者通过给实验参加者读一段指导语暗含录像部 分是关于职业生涯和个人问题的。 • 第三，让两组参加者读一段咨询师写的总结，情感导向的或者认知导向的。 • 第四，让两组参加者分别看两组视频。 • 第五，看完视频后，所有的参加者再完成一个关于寻求心理帮助的态度的量表。

12. 4 结果 • 4．1初步的分析 为了探求是否性别角色冲突和不同的咨询技能影响寻求心理帮助的行为，文中做了一个方差的分析。高GRC和低GRC及情感的技术和认知的技术作为独立变量，寻求帮助的态度量表的得分作为依存变量，见表一。实验的数据来自于三个学校的被试，我们还要检验是不是三个学校的数据可以作为一个整体来处理。协方差检验的结果是，三组数据没有显著差异。最终，卡方分析决定三个部分的数据是否对实验结果贡献了均衡的力量。卡方检验的结果没有显著的差异，这说明了三部分的数据对实验的结果贡献了均衡的力量。

14. 4．2主要的分析 • 结果显示性别角色冲突效应显著，F（1，160）=8.64，P<.01，并且，性别角色冲突和咨询技术的交互效应检验F（1，160）=5.81, P<.05。检验结果显示，低性角色冲突的男性比高性别角色冲突的男性在寻求心理帮助上表现出更积极的态度。

15. 检验假设后可以得出这样的结论，观看基于认知技术的咨询的高性别角色冲突的男性和观看基于情感技术的咨询的低性别角色冲突的男性有更积极的寻求心理帮助的态度，相比于观看基于情感技术的咨询的高性别角色冲突的男性和观看基于认知技术的咨询的低性别角色冲突的男性。检验假设后可以得出这样的结论，观看基于认知技术的咨询的高性别角色冲突的男性和观看基于情感技术的咨询的低性别角色冲突的男性有更积极的寻求心理帮助的态度，相比于观看基于情感技术的咨询的高性别角色冲突的男性和观看基于认知技术的咨询的低性别角色冲突的男性。

16. 另外，文章还做了Q检验。结果显示了两两实验条件下的效应。高冲|情感态度测量得分低于低冲|情感，Q(4, 160) = 4.75, p < .05。高冲|情感态度测量得分低于高冲|认知，Q(2, 160) = 3.59, p < .05。尽管没有假设，检验也得出了高冲|情感的态度测量得分低于低冲|认知，Q(3,160) = 4.06, p < .05。

17. 综上所述 • 高冲|情感的态度测量得分低于 (a)低冲|情感 (b)低冲|认知 (c)高冲|认知。

18. 5 讨论部分 • 本文探讨了性别角色冲突在两种实验条件下男性寻求心理帮助的态度中的贡献。实验研究的证据支持了假设，咨询技术和性别角色冲突之间的交互作用影响了男性寻求心理咨询的态度。也可以这样总结，当高性别角色的男性观看心理咨询中男性讨论情感引起了他们不舒适的感觉，导致了他们比低性别角色冲突的男性更不愿意去寻求心理帮助。

19. 没有证据显示，低性别角色冲突的男性在观看基于情感技术的咨询后比观看基于认知技术的咨询后会持更加积极的寻求心理帮助的态度。一种可能的解释是，低性别角色冲突的男性对待两种咨询技巧的态度是等同的，因为他们对于寻求心理帮助有着更积极的态度。没有证据显示，低性别角色冲突的男性在观看基于情感技术的咨询后比观看基于认知技术的咨询后会持更加积极的寻求心理帮助的态度。一种可能的解释是，低性别角色冲突的男性对待两种咨询技巧的态度是等同的，因为他们对于寻求心理帮助有着更积极的态度。

20. 本研究中，影响寻求心理帮助的性别角色冲突包含男性对于自我成就感的冲突，对自我情感表露的不舒适感的冲突，对于男性之间表达关心体贴的冲突及家庭和工作的冲突。本研究中，影响寻求心理帮助的性别角色冲突包含男性对于自我成就感的冲突，对自我情感表露的不舒适感的冲突，对于男性之间表达关心体贴的冲突及家庭和工作的冲突。

21. 5．1本次实践的意义 • 本研究的研究结果可以贡献于心理咨询实践，心理咨询中咨询师可以给男性求助者选择适合自己的咨询风格的机会。咨询师还可以在对待男性求助者时改进技术，以使搞性别角色冲突的男性更愿意去寻求心理咨询的帮助。

22. 谢 谢