Collège Paul Emile Victor

1. Collège Paul Emile Victor 3ème DP3

2. Plan • Enseignements d’explorations en classe de seconde • Un 3ème enseignement d’exploration • Les lycées de secteurs • Bibliographie Année 2013-2014

3. Enseignements d’explorations en classe de 2nde • 1 obligatoire parmi: • Sciences Economiques et Sociales (1h30) • Principe Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion (1h30) Année 2012-2013

4. Sciences Economiques et Sociales • Ménage et Consommation • Comment les revenus et les prix influencent les choix des consommateurs ? • Entreprise et Production • Qui produit les richesses? Comment produire et en quelle quantité? • Marché et Prix • Comment se forment les prix sur un marché ? La pollution • Formation et Emploi • Le diplôme un passeport pour l’emploi? Le chômage • Individu et Culture • Comment participons nous à la société ? Année 2012-2013

5. Principe fondamentaux de l’économie et de la gestion • Les acteurs de l’économie • La rareté des biens économiques. Les échanges économiques. Le rôle de l’état. Le rôle des banques. • Les décisions de l’entreprise • L’entreprise (Innovation, concurrence, offre, demande, coûts, marché, marges, prix, le salarié, compétences, rémunération, contrats de travail …) • Nouveaux enjeu économique • Développement durable, le numérique, Droits de la consommation… Année 2012-2013

6. Enseignements d’explorations en classe de 2nde • Un second au choix parmi : • Biotechnologies (1h30) • Méthodes et pratiques scientifiques (1h30) • Sciences de l’ingénieur (1h30) • Sciences et laboratoire (1h30) • Création et innovation technologiques (1h30) • Santé et social (1h30) • Littérature et société (1h30) • Langues vivantes (1h30) Année 2012-2013

7. Enseignements d’explorations en classe de 2nde • Création et activité artistiques (1h30) • Ecologie, agronomie, territoire et développement durable (3h) • Langues et culture de l’antiquité: latin ou grec (3h) • Education physique et sportive (5h) • Arts du cirque (6h) • Création et culture design (6h) Année 2012-2013

8. Biotechnologies • Bio-industries: agro-alimentaires, pharmaceutiques , cosmétiques (Comment fabriquer un yaourt, nature du ferment, contrôle qualité …) • Santé: Analyse biologiques en vue d’un diagnostic, agents infectieux et antibiotiques, recherche médicale: la thérapie génique • Environnement: pollution et dépollution biologique, OGM Année 2012-2013

9. Méthodes et pratiques scientifiques • Sciences et aliments (arômes, colorant, conservation, transport, stockage) • Science et cosmétologie (savon, lotion, crème solaire, déodorant, parfums maquillage, réaliser un cosmétique) • Science et investigation policière (balistique, test de dépistage, analyse ADN, empreintes digitales) • Science et œuvre d’art (conservation des tableaux, analyse de sons, images de synthèses…) • Science et prévention des risques d’origine humaine (effet de serre et pollution, sécurité routière et sanitaire) • Science et vision du monde (de l’Univers à la cellule, techniques d’imagerie) Année 2012-2013

10. Sciences de l’ingénieur • La mobilité (véhicules personnels, transports en commun) • Le sport (matériaux et vêtement, performance) • La santé (observation non invasive) • L’habitat (la domotique bâtiments BBC) • L’énergie (énergies renouvelable, stockage) • La communication (téléphonie et réseaux) • Les infrastructures (ponts, tunnels) • La culture et les loisirs (les jeux vidéo, les livres interactifs) • La bionique (prothèses, robots humanoïdes) Année 2012-2013

11. Création et innovations technologiques • La mobilité (véhicules personnels, transports en commun) • Le sport (matériaux et vêtement, performance) • La santé (observation non invasive) • L’habitat (la domotique bâtiments BBC) • L’énergie (énergies renouvelable, stockage) • La communication (téléphonie et réseaux) • Les infrastructures (ponts, tunnels) • La culture et les loisirs (les jeux vidéo, les livres interactifs) • La bionique (prothèses, robots humanoïdes) Année 2012-2013

12. Sciences et laboratoire • Géosphère (physique du globe, le monde minéral, mers et océans) • Atmosphère terrestre (l’air, le rayonnement solaire, météorologie) • Utilisation des ressources de la nature (l’eau, les aliments, les transformation) • Modes de vie (habitat, arts, transports) • Prévention des pollutions et des risques (déchets, recyclage, environnement) • Enjeu énergétique contemporain (énergie renouvelable, stockage, transport) • Information et communications (prélever, traiter et transmettre des informations) Année 2012-2013

13. Santé et social • Actions humanitaires (exemples d’aide dans les domaines du logement, de la santé et de l’éducation) • Vivre ensemble sur un territoire (espace public et privé, contrôle de l’environnement) • Hôpital (handicap, association, technique de surveillance) • Les âges extrêmes de la vie (prématuré, les fonctions vitales, maladies dégénératives) • Accueil de la petite enfance (besoins, organisations et fonctionnement d’une crèche) Année 2012-2013

14. Littérature et société • Ecrire pour changer le monde (discours, utopies, opinion, les écrivains) • Des tablettes d’argiles à l’écran numérique (archiver, diffuser, conserver, les livres sacrés, les pictogrammes, les grottes…) • Images et langages (publicités, le cinéma, bandes dessinées …) • Médias, information et communication (histoire de la presse, les journalistes et le pouvoir, le fait divers, les caricatures…) Année 2012-2013

15. Langues vivantes • Compréhension orale • Compréhension écrite • Expression orale • Expression écrite • Culture générale Année 2012-2013

16. Education physique et sportive  voir avec le lycée proposant cet enseignement pour connaître les différentes disciplines disponibles • Développer et mobiliser ses ressources pour enrichir sa motricité, la rendre efficace et favoriser la réussite. • Savoir gérer sa vie sportive et sociale • Accéder au patrimoine culturel Année 2012-2013

17. Langues et culture de l’antiquité: latin ou grec • Le monde romain (Rome et la Gaule, Rome et l’Afrique du Nord) • Figures héroïques et historiques (Héraklès, Alexandre, César) • La rhétorique : l’orateur et la puissance de la parole • Formes romanesques grecques • Interrogations philosophiques et scientifiques (médecine) Année 2012-2013

18. Arts du cirque (CHOIX UNIQUE) • Pratique artistique • Bases acrobatiques • Le jeu d’acteur et la danse • Équilibriste, jongleur, voltigeurs, clowns… • Culture artistique • L’histoire du cirque Année 2012-2013

19. Création et activité artistique (CHOIX UNIQUE) • Arts visuels (dessin, peinture, sculpture, cinéma) • Arts du son (concert, festival, installation, home cinéma) • Arts du spectacle (cirque, animaux) • Patrimoines(châteaux, église, parc…) Année 2012-2013

20. Création et culture design (CHOIX UNIQUE) • Le design analysé, expliqué, examiné • L’expression du design • Le design: significations et technologie • Productions: artisanales, industrielles… • Le design: graphique, d’espace, de mode, de produits… • L’objet: quelle identité? Quoi? Pourquoi? Comment? Année 2012-2013

21. Ecologie, agronomie, territoire et développement durable  Enseignement dispensé uniquement dans les lycées d’enseignement général et technologique agricole • Méthodes de productions animales et végétales. • Prélèvements et analyses d’échantillons issus d’animaux ou de végétaux • Etude des ressources naturelles Année 2012-2013

22. Un 3ème enseignement d’exploration possible • Biotechnologies • Création et innovation technologiques • Santé et social • Sciences de l’ingénieur • Sciences et laboratoire •  Vérifier la compatibilité avec le lycée! Année 2012-2013

23. Les lycées de secteurLe Lycée JEAN MONNET • Sciences économiques et sociales • PFEG (Principe fondamentaux de l’Economie et de la Gestion) • Biotechnologies • Création et innovation scientifiques • Sciences de l’ingénieur • Science du laboratoire • Littérature et société • Méthodes et pratiques scientifiques • OPTION Facultatives: • Arts: danse • Latin • Portes ouvertes le 22 Mars de 9h à 12h • http://www.lycee-jeanmonnet.org/ Année 2012-2013

24. Les lycées de secteur:Le Lycée des GLIERES • Sciences économiques et sociales • PFEG (Principe fondamentaux de l’Economie et de la Gestion) • Latin • Langue vivante 3 (Espagnol ou Portugais) • Sciences et laboratoire • OPTIONS Facultatives: • Arts: art plastique • Arts: cinéma – audiovisuel • Arts: théâtre • Espagnol – Latin – Portugais • Portes ouvertes le 29 Mars 2014 9h-12h • http://www.ac-grenoble.fr/lycee/glieres.annemasse Année 2012-2013

25. BIBLIOGRAPHIE • SITE INTERNET: • Onisep • Eduscol Année 2012-2013