Adaptación Curricular Estándares preescolar

1. SI MEJORAR ES LA ESENCIA DE QUIENES APRENDEN, También lo es de quienes se dedican a la “enseñanza”

2. Adaptación Curricular Estándares preescolar Leonardo Palomino Santos Yuli Katherine Bautista Diana Patricia Guerrero

3. ME APROXIMO AL CONOCIMIENTO COMO CINTIFICO(A) NATURAL ESTANDARES DESEMPEÑOS • Formulo preguntas sobre objetos, organismo y fenómenos de mi entorno y exploro posibles respuestas reconociendo la importancia de cada una de ellas. • Realizo mediciones con instrumentos no convencionales como: vasos, tasas dedos, pies etc. • Busca respuestas a sus preguntas y se comunica diferentes maneras. • Elaboro preguntas sencillas sobre objetos, organismos y fenómenos de mi entorno. • Busco respuestas a interrogantes sencillos que se presentan en el aula de clase. • Utilizo instrumentos de medición sencillos, como objetos o cosas etc.

4. ENTORNO VIVO DESEMPEÑO ESTANDARES • Identifico los cinco sentidos presentes en mi cuerpo, a través de actividades lúdicas como cuentos, adivinanzas, coplas, etc. • Reconoce la función principales de los órganos de los sentidos a través actividades lúdicas. • Establezco relaciones entre ,os órganos de los sentidos y sus funciones principales. • Reconoce los anímale y plantas presentes en el entorno a través de salidas pedagógicas. • Identifica algunas característica propias de los animales y de las plantas. • Reconoce la importancia de los animales y las plantas en el entorno en que vivimos. • Establezco relaciones entre las funciones de los cinco sentidos atreves de juegos lúdicos. • Describo mi cuerpo y el de mis compañeros y compañeras utilizando materiales didácticos. • Reconoce la necesidad de los seres vivos • Observo y describo cambios en mi desarrollo reconociendo sus diferencias y similitudes. • Reconozco q los hijos y las hijas se parecen a sus padres y digo algunas características que se heredan. • Identifico y describo la flora y la fauna el agua y el suelo de mi entorno

5. ENTORNO FISICO DESEMPEÑOS ESTANDARES • Clasifico diferentes objetos, utilizando como referente los cinco sentidos del cuerpo. • Utilizo los sentidos como medio para realizar clasificaciones a objetos de su acuerdo a su color, forma, sabor, etc. • Reconozco las principales fuentes de luces que se encuentran en mi entorno, de acuerdo a sus colores. • Identifica las principales fuentes de sonido que se encuentran en el entorno, utilizando el órgano de la audición. • Clasifico objetos según características que percibo con los sentidos. • Clasifico luces según su color por medio de videos, juegos y de su mismo entorno. • .Identifico tipos de movimiento en seres • Vivos, objetos, por medio de su mismo entorno

6. CIENCIAS, TECONOLOGIA Y SOCIEDAD ESTANDARES DESEMPEÑOS • Clasifico y comparo objetos según sus usos. • Diferencio objetos naturales de • Objetos creados por el ser humano por medio de cuentos y fichas didácticas. • Identifico objetos que emitan luz • o sonido tales como: la linterna, lámparas, los bombillos, grabadoras etc. • Identifico aparatos que utilizamos • hoy y que no se utilizaban en épocas pasadas. • Identifico el clima como cuando es lluvioso, soleado, nublado y templado. • Identifico necesidades del cuidado de mi cuerpo y el de otras • Personas. • Clasifico los objetos que se encuentran a mi alrededor, de acuerdo a la función que presenta a diario. • Identifico las principales avances tecnológicos usados a diario. • Reconozco los diferentes estados del clima: lluvioso, soleado, templado etc. Utilizando los sentidos. • Identifico los principales cuidados que debo tener con mi cuerpo, para estar saludable. • Reconozco las principales fuentes de luz que se encuentra en mi entorno, como linternas, bombillos, etc.

7. DESARROLLO COMPROMISOS PERSONALES Y SOCIALES ESTANDARES DESEMPEÑOS • Escucho activamente a mis compañeros y compañeras y relaciono puntos de vista diferentes. • Cumplo mi función y respeto y el de las demás personas en el trabajo en grupo. • Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y propongo estrategias para cuidarla. • Respeto y cuido los seres vivo y los objetos de mi entorno • Respeto la opinión de mis compañeros, en el desarrollo de las diferencias clases. • Reconozco las funciones principales del trabajo en grupo. • Reconozco la importancia del cuidado de los animales y plantas, proponiendo nuevas estrategias. • Identifico las principales cuidados , que debo tener con una mascota en mi hogar.