Ukhti Diwi Abbas

1. Ukhti Diwi Abbas

2. Modul Metodologi Kajian Ilmiah

3. Latihan • Bincang bersama kumpulan anda dan tulis bagaimana anda memulakan satu kajian.

4. Jenis-Jenis Metodologi Kajian Ilmiah Metodologi kajian ilmiah terbahagi kpd 3 kaedah penyelidikan: Kaedah Penyelidikan Sejarah. Kaedah Penyelidikan Pelukisan. Kaedah Penyelidikan Percubaan.

5. Kaedah Penyelidikan Sejarah Mengkaji sesuatu dari sudut sejarah. Contoh: Sejarah bermula, berakhir, kebangkitan, kejatuhan, perkembangan sesuatu dll. Berasaskan sumber-sumber berikut: Peninggalan berbentuk benda. Peninggalan berbentuk tulisan. Peninggalan berbentuk budaya.

6. Kaedah Penyelidikan Pelukisan Berkaitan permasalahan terkini. Mencari maklumat dan menyifatkannya. Membuat kesimpulan & menjelaskan pandangannya dari apa yg disifatkan.

7. Kaedah Penyelidikan Percubaan Menyelidik sesuatu dgn cara mencubanya melalui beberapa proses yg berulang-ulang. Hasilnya menunjukkan kedudukan sebab-akibat antara dua benda atau lebih. Tidak seperti jenis kaedah yg lalu, kaedah ini lebih mirip kpd menentukan fakta sebab-akibat.

8. Lapangan-Lapangan Kajian Tempat yg dilakukan pengumpulan bahan-bahan ilmiah terbahagi kpd dua bidang: Lapangan Luaran (Field Work). Lapangan Dalaman (Library Research).

9. Untukmenjadipenulis yang baik, andaperlumenjadipembaca yang baik

10. Asas-Asas Membaca Belajar utk Membaca. Membaca utk Belajar.

11. Teknik-Teknik Membaca Membaca bukanlah satu kemahiran yg mudah. Dengan membaca rumusan pemikiran dpt dibuat. Rumusan pemikiran tersebut dimanfaatkan dlm kajian.

12. Teknik-Teknik Membaca Tiga cara membaca : Bacaan Cepat. Bacaan Biasa. Bacaan Mendalam.

13. Teknik Baca Cepat Meneliti isi kandungan buku utk mengenal pasti tajuk dan mukasurat yg ada kaitan dgn apa yg dikaji. Membaca tajuk tersebut dgn mendalam utk mendapat fikrah am. Buat catatan pd kad.

14. Teknik Baca Biasa Baca dari awal buku hingga akhir. Ini dilakukan sekiranya maklumat yg terkandung dlm buku tersebut secara keseluruhannya ada kaitan dgn apa yg dikaji. Perlu buat catatan ringkas.

15. Teknik Baca Mendalam Baca secara kritikal. Dilakukan pd bahan yg diyakini ada maklumat yg sesuai & berkaitan secara langsung dgn kajian. Contoh: Metode penafsiran Ibn Kathir.

16. Beberapa Petua Utk Pengkaji Mempunyai daya kebolehan menilai kesesuaian buku yg dikumpulkan kerana ia berperingkat. Membaca sewaktu badan cergas & akal segar supaya tidak menzalimi sesiapa. Ini bukan masa utk bacaan hiburan. Jgn buang masa membaca bahan yg tiada kena mengena dgn kajian.

17. Langkah-Langkah Mengkaji Pilih tajuk kajian. Rancang karangan kajian. Sediakan senarai bacaan/bibliografi. Catat maklumat. Atur maklumat. Tulis kajian.

18. Pemilihan Tajuk Kajian Pemilihan tajuk ialah suatu proses yg paling kritikal & sukar dlm alam kajian ilmiah, khususnya pd zaman ini di mana buku-buku dan kajian-kajian semakin banyak dlm pelbagai bidang ilmu.

19. Syarat-Syarat Memilih Tajuk Minat pd tajuk Rujuk pd penyelia/musyrif Kebolehan pengkaji yg berkaitan dgn bidangnya Perkara baru Mutu kajian Banyak sumber rujukan (boleh diakses) Biaya dan masa

20. Merancang Karangan Kajian Rancangan Karangan Kajian ialah gambaran umum tentang anasir-anasir yg terkandung di dlm karangan kajian, iaitu: Judul Pendahuluan Bab & Fasal Kesimpulan Bibliografi

21. Tujuan Rancangan Kajian Tumpuan kpd maklumat yg penting shj utk menjimat masa, belanja & tenaga. Memberi gambaran jelas sama ada kajian yg akan dijalankan sesuai atau tidak, berjaya atau gagal. Menyusun strategi kajian agar dpt mewujudkan sesuatu yg menarik.

22. “Menulis buku tanpa kerangka seumpama membina rumah tanpa pelan”

23. Senarai Bahan Bibliografi Bagi melicinkan proses kajian, pengkaji dinasihatkan agar memiliki senarai bibliografi khusus bagi rujukan-rujukan penting yg menjadi kunci bagi pelbagai bidang ilmu.

24. Ensaiklopedia Di Dlm Bhs Melayu Ens. Indonesia. Ens. Sains.

25. Ensaiklopedia Di Dlm Bhs Arab دائرة المعارف الإسلامية. دائرة معارف البستاني. دائرة معارف القرن العشرين.

26. Ensaiklopedia Di Dlm Bhs Inggeris The Ency. Of Islam. The Ency. Of Religions & Ethics. The New Ency. Britannica. Ency. Americana. Ency. Of The Social Sciences.

27. Ensaiklopedia Di Dlm Bhs Inggeris The Ency. Of Islam (online) Authority? Authenticity? Check authors, sources.

28. Kamus-Kamus Bhs. Arab تهذيب اللغة – للأزهري. الصحاح – للجوهري. المحكم – لابن سيده. أساس البلاغة – للزمخشري. لسان العرب – لابن منظور. القاموس المحيط – للفيروزآبادي. معجم تاج العروس – للزبيدي. المعجم الوسيط.

29. Indeks Al-Quran & Hadith Dlm Bhs. Arab المعجم المفهرَس لألفاظ القرآن الكريم – لمحمد فؤاد عبد الباقي. معجم الألفاظ والأعلام القرآنية – لمحمد إسماعيل إبراهيم. معجم ألفاظ القرآن الكريم – لفلوجل. المعجم المفهرس لألفاظ الحديث – للمستشرقين. مفتاح كنوز السنة – محمد فؤاد عبد الباقي.

30. Ensaiklopedia Fiqh Di Dlm Bhs. Arab موسوعة الفقه الإسلامي – قاهرة. موسوعة الفقه الإسلامي – كويت. القاموس الفقهي – سعدي أبو جب. القاموس الإسلامي – أحمد عطية.

31. Ensaiklopedia Kesusasteraan, Sejarah Ulama & Pengarang Islam Di Dlm Bhs. Arab سير أعلام النبلاء – للإمام الذهبي. الإصابة في تمييز الصحابة – للإمام ابن حجر. وفيات الأعيان – لابن خلكان. كشف الظنون عن أسماء الكتب والفنون – حاجي خليفي. معجم المؤلفين – عمر رضا كحالة. الأعلام – للزركلي.

32. Teknik Menulis Penyataan Singkat Ada 3 cara utk menulis penyataan singkat pd kad catatan: • 1. Kutipan Langsung: • Memetik maklumat. • Tidak ditambah atau dikurangi. • Tidak boleh melebihi 5 baris dari asal bahan rujukan.

33. Teknik Menulis Penyataan Singkat • 2. Ringkasan: • Meringkaskan pendapat pengarang. • Tidak mengubah makna asal. • Ringkasan ini merupakan pokok fikrah dari sumber tersebut.

34. Teknik Menulis Penyataan Singkat • 3. Ulasan: • Memuatkan pendapat pencatat. • Pendapat pencatat boleh berbagai, contoh: kritikan, tafsiran, saranan, huraian, perbandingan, analisa, kesimpulan dll. • Cara ini lebih sesuai bagi mereka yg sudah lama berkecimpung dlm bidang penulisan/kajian.

35. Contoh Kad Kutipan Faktor-Faktor Perkembangan Ilmu: Ahmad Amin, Dhuha Al-Islam (Dewan Bahasa & Pustaka, KL, 1976, hlm. 17-18). “Mengikut pendapat Ibn Khaldun bhw ilmu pengetahuan itu berkembang mengikut perkembangan yg terdapat dlm sesuatu tamadun, kerana ilmu pengetahuan tidak ubah seperti perusahaan krn ilmu itu sendiri adalah perusahaan… yg bergantung kpd mutu tamadun…”

36. Contoh Kad Ringkasan Faktor-Faktor Perkembangan Ilmu: Ahmad Amin, Dhuha Al-Islam (Dewan Bahasa & Pustaka, KL, 1976, hlm. 17-18). “Di antara faktor perkembangan ilmu pengetahuan ialah saiz tamadun yg mendukung ilmu pengetahuan itu. Kalaulah tamadun itu besar & kaya maka pesatlah kemajuan pd ilmu pengetahuan.”

37. Contoh Kad Ulasan Faktor-Faktor Perkembangan Ilmu: Ahmad Amin, Dhuha Al-Islam (Dewan Bahasa & Pustaka, KL, 1976, hlm. 17-18). “Teori Ibnu Khaldun membenarkan bahwa kepesatan perkembangan ilmu pengetahuan berhubung erat dgn besar atau kecil saiz tamadun itu sendiri. Seperti masa kini negara-negara Eropah & Jepun menguasai ilmu pengetahuan lantaran kekayaan yg mereka miliki dgn daya usaha mereka sendiri. Tidak seperti negara-negara Islam yg mendapat kekayaan dgn tanpa penat lelah, iaitu sumber minyak mereka.”

38. Ingat ! Kad-kad catatan ini mestilah dikumpul & disusun rapi dlm sebuah fail khas. Ia memudahkan pengkaji utk merujuknya bila merancang karangan kajian atau bila penyelia/musyrif ingin melihatnya.

39. Takeaways? 1) 2) 3) 4) 5)