Ukhti Diwi Abbas

1. Ukhti Diwi Abbas

2. Modul Metodologi Kajian Ilmiah

3. Panduan Menulis Cacatan Bawah • Di dalam bahasa Inggeris : Footnote • Di dalam bahasa Arab : الحامش / الحوامش • Bahagian kaki halaman • Bertujuan : • Memberitahu sumber yang dipetik • Menerangkan maklumat tambahan • Saiz huruf : 9 poin

4. Panduan Menulis Cacatan Bawah • Unsur-unsur yang perlu ada pada catatan bawah : • Nama pengarang • Judul rujukan • Penerbit • Tempat dan tarikh terbitan • Nombor halaman sumber

5. Panduan Menulis Cacatan Bawah • contoh footnote [catatan bawah].docx

6. Panduan Menulis Cacatan Bawah “Kapten, betul ke kita dianjurkan tidur mengiring di sebelah kanan?” bunyi sebuah pesanan ringkas (sms) daripada orang yang tidak saya kenali. “Apa rujukan anda?” saya membalas kembali. “Kitab ibid, hlm. 35” jawab orang itu. “Ibid bukan nama kitab.” “Oh! Ya ke? Selama ini saya sangkakan ia nama kitab. Kitab yang amat masyhur kerana banyak pengarang yang menggunakannya. Habis, macam mana saya nak tahu nama kitabnya?”Penulisan_efektif[1].pdf

7. Panduan Menulis Cacatan Bawah • Karya yang dirujuk berulang kali, yang dicatat hanya: • Nama pengarang dan Halaman yang dirujuk • Penggunaan “ibid” • “Ibid” berasal dari kalimat latin “ibidem”, bermaksud tempat yang sama. Digunakan apabila rujukan sumber yang sama dibuat berturut-turut tanpa rujukan lain diantaranya

8. Panduan Menulis Cacatan Bawah • thesis manual 2006 (IIUM)=andalus.pdf • [mukasurat 49 – “latin terms”]

9. Panduan Menulis Cacatan Bawah • Rujukan kepada al-Quran : • Angka diletak pada akhir teks al-Quran, bukan pada akhir terjemahan • Rujukan dibuat pada : • Nama dan Nombor surah • Nombor ayat

10. Panduan Menulis Cacatan Bawah • Rujukan kepada Hadith : • Angka diletak pada akhir teks hadith, bukan pada akhir terjemahan • Rujukan dibuat pada : • Nama kitab • Bab hadith

11. Panduan Menulis Cacatan Bawah • thesis manual 2006 (IIUM)=andalus.pdf • [mukasurat 38 – “religious sources”]

12. Panduan Menulis Cacatan • Satucara lain untukmenuliscatatan • [mukasurat 43 – “in-text citation”] • thesis manual 2006 (IIUM)=andalus.pdf • http://xa.yimg.com/kq/groups/23974295/845432346/name/KEDI-Tan_%26_Diwi_2009%5B1%5D.pdf

13. Sifat-Sifat Pengkaji Kemampuan melaksanakan kajian. Luas pembacaan. Memahami apa yg dibaca. Menilai pendapat orang. Sabar & tekun. Pemikiran mendalam & mampu mengkritik.

14. Sifat-Sifat Pengkaji Kemampuan dari segi bahasa. Amanah. Tawadhu’. Jauh dari emosi. Banyak meminta bantuan & pedoman drpd Allah S.W.T. Solat istikharah.

15. Sifat-Sifat Pengkaji Terbuka menerima kebenaran & teguran. Menerima pembaharuan & peningkatan. Mempunyai niat ikhlas utk berkongsi ilmu, berkhidmat kpd ilmu & dakwah Islamiah.

16. Panduan Menulis Cacatan Bawah • Penulisan_efektif[1].pdf • [Mukasurat 64 - Elakkan tanda seru, huruf besar dan kata-kata kesombongan].

17. Cara penulisan A Pada masa kini , sekali pun oleh orang-orang yang berjambangdanberjubah, merekasemuatakkirapara-paraustaz, ustazah, imam, khatib, penceramah, pendakwah mufti dansebagainyadansebagainyatelahmeremehkanamalansolatsunatwitirpadawaktumalampadahalsolatsunatwitirhukumnya SUNAT MUAKKADAH sebagaimana yang sediadimaklumiolehhadis-hadissahih yang amatbanyakjumlahnyadalamkitab-kitabhadissahih , sunan dan musnad !!! padahalRasulullah saw tidakpernahmeremehkannyabahkanpernah MENGQADHANYA padasianghariapabila meninggalkannyapadamalamharisepertimana yang diriwayatkanisteribagindaA’isyahdalamhadissahihriwayat Imam Muslim dalamkitabSahih Muslim. Cara penulisan B Di antara solat sunat yang memiliki keutamaan yang tinggiialahsolatsunatwitir. Iaadalahsolatsunat yang dilaksanakanpadawaktumalamdenganjumlahrakaat yang ganjil. Dari suduthukum, iaadalahsunatmuakkadah. Inikeranaterdapatbanyakhadissahih yang menganjurkannya, termasuklahsebuahhadis yang menerangkan Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam pernahmengqadhanyapadasiangharikeranatertidurpadamalamsebelumnya.

18. Takeaways? 1) 2) 3) 4) 5)