I GIOVANI E LA CINA Atteggiamenti e propensione dei ragazzi delle scuole superiori Ottobre 2006

1. L a n u o v a d i m e n s i o n e I GIOVANI E LA CINA Atteggiamenti e propensione dei ragazzi delle scuole superiori Ottobre 2006

2. La metodologia Tipologia di indagine:indagine AD HOC Modalità di rilevazione: intervisteon line (sistema C.A.W.I.)su questionario semistrutturato Universo di riferimento: ragazzi che frequentano le scuole superiori di età compresa tra i 14 e i 19 anni Campione:1219 contatti per realizzare 500 interviste Rilevazione:dal 20 al 28 settembre 2006

3. Le occasioni di contatto con la cultura cinese In quale modo ti è successo di entrare in contatto con la cultura cinese? % Ad eccezione delle volte in cui sei andato al ristorante o hai fatto acquisti in un negozio, ti è capitata qualche altra occasione di contatto con la cultura cinese? studiando la Cina sui libri di scuola 11,5 conoscendo studenti cinesi venuti per un periodo in Italia 11,3 guardando film sulla Cina 11,1 tramite internet 8,2 nel corso di specifiche attività promosse dalla mia scuola 5,3 leggendo libri di autori cinesi 4,7 tramite iniziative organizzate da centri culturali/associazioni 3,6 chattando con dei cinesi 3,2 durante viaggi e soggiorni in Cina 1,7 in un altro modo 7,5 Rispondenti: 500 La somma delle % è superiore a 100 poiché gli intervistati hanno fornito più risposte. % sì no Rispondenti: 500 In che cosa consisteva l'attività dedicata alla cultura cinese promossa dalla tua scuola? N.ro di citazioni scambio culturale 9 conferenze sugli usi e costumi cinesi 8 incontri con persone cinesi 5 insegnamento della lingua cinese 4

4. L’immagine della Cina Quanto associa alla Cina:net (molto più abbastanza) hanno avuto contatticon la cultura cinese totale tradizione 83,7 86,6 2,9 progresso 77,4 78,9 1,5 cultura 71,1 72,7 1,6 5,5 curiosità 68,8 74,3 potere 59,5 57,2 -2,3 -4,4 dinamicità 58,5 54,1 -6,1 opportunità 42,8 36,7 libertà 18,7 16,6 -2,1 democrazia 15,4 12,4 -3,0 72,3 69,4 -2,9 caos 63,5 67,1 3,6 comunismo 62,0 66,7 4,7 povertà 1,5 illegalità 51,3 49,8 6,2 chiusura 42,9 49,1 Rispondenti: 500 151

5. L’attrattività di alcune mete per un’esperienza di studio all’estero Immagina di aver vinto una borsa di studio per frequentare 6 mesi/1 anno di scuola all'estero: quanto ti piacerebbe andare in ciascuno dei seguenti Paesi/continenti stranieri? America Latina Stati Uniti Europa India Cina Attrattività: 2,8 5,0 bassa (voto 1-4) RESISTENTI 18,9 37,6 43,5 8,2 9,5 27,6 media (voto 5-6) POSSIBILISTI 36,1 29,6 89,0 85,6 alta (voto 7-10) ENTUSIASTI 53,5 26,9 26,3 % Rispondenti: 500

6. L’attrattività della Cina per un’esperienza di studio all’estero hanno avuto contatti con la cultura cinese hanno già fatto un’esperienza studio all’estero totale 37,3 28,0 26,9 ENTUSIASTI (voto 7-10) % Rispondenti: 500 161 151 Sono maggiormente attratti dalla Cina: le femmine, i ragazzi di 18-19 anni e gli abitanti del sud Italia

7. La percezione dei viaggi studio in Cina Un viaggio studio in Cina è un’esperienza che ….. completamented’accordo d’accordo net avvicina alla cultura cinese 30,0 53,8 83,8 arricchisce dal punto di vista personale 29,8 53,3 83,1 favorisce l'integrazione fra i popoli 25,2 47,5 72,7 arricchisce dal punto di vista professionale 20,8 50,8 71,6 da una chance in più per entrare nel mondo del lavoro 17,2 37,5 54,7 non serve a niente 3,8 7,7 11,5 Rispondenti 500

8. I fattori di propensione verso un viaggio studio in Cina Rispetto ad altre destinazioni, quali sono secondo te i vantaggi, gli aspetti positivi di un’esperienza di studio in Cina? hanno avuto contatti con la cultura cinese posizione rispetto all'idea di un viaggio studio in Cina totale resistenti possibilisti entusiasti riconoscono almeno un vantaggio (net) 71,6 81,3 62,6 79,1 77,8 il contatto con una cultura molto diversa dalla nostra 42,5 50,5 35,4 51,0 44,8 imparare la lingua cinese 14,2 13,7 13,0 16,1 13,9 conoscere un popolo diverso con le sue tradizioni 7,9 8,0 4,5 9,6 11,4 conoscere meglio un paese in continua espansione 6,7 6,8 6,3 4,6 9,6 l'arricchimento personale 6,3 8,6 4,8 9,4 5,4 il contatto con il progresso tecnologico 4,8 5,4 4,6 1,6 8,4 le maggiori opportunità di lavoro in futuro 4,6 2,0 3,1 4,3 7,2 viaggiare e vedere posti nuovi 3,7 3,5 1,3 7,8 3,1 le opportunità di lavoro in Cina 2,2 1,4 0,7 3,5 3,1 non riconoscono alcun vantaggio 5,1 1,5 10,4 1,9 - non sa 23,3 17,2 27,0 19,0 22,2 Rispondenti 500 151 217 148 135 La somma delle % è superiore ai net poiché gli intervistati hanno fornito più risposte.

9. I fattori di resistenza verso un viaggio studio in Cina E quali invece sono gli svantaggi, gli aspetti negativi di un’esperienza di studio in Cina? posizione rispetto all'idea di un viaggio studio in Cina hanno avuto contatti con la cultura cinese totale resistenti possibilisti entusiasti riconoscono almeno uno svantaggio (net) 53,0 62,6 47,5 59,0 55,3 ledifficoltà della lingua 11,8 15,2 10,8 12,6 12,5 adattarsi ad un contesto molto diverso dal nostro 9,2 8,1 8,5 10,7 8,6 l'aspetto politico (comunismo e limitazione di libertà) 7,4 9,4 6,9 5,5 10,5 il caos (potrebbe disorientare) 7,1 7,3 7,6 8,1 5,2 la chiusura del popolo cinese 5,0 5,9 1,9 5,7 9,3 la lontananza da casa 4,9 6,2 5,3 2,9 6,4 le difficoltà di integrazione 4,8 3,0 3,7 9,6 1,4 la forte distanza dall'Italia 4,3 5,0 7,0 4,1 - la povertà di alcune zone 3,7 2,9 5,6 0,5 4,0 la cucina cinese 2,6 4,6 2,0 4,9 1,0 le malattie/i problemi sanitari 2,5 1,7 3,3 1,3 2,4 i pericoli (criminalità, illegalità) 2,1 5,3 2,4 2,1 1,5 non riconoscono alcuno svantaggio 14,3 15,4 13,1 12,8 17,8 non sa 32,7 22,0 39,4 28,2 26,9 Rispondenti 500 151 217 148 135 La somma delle % è superiore ai net poiché gli intervistati hanno fornito più risposte.

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