WISC-III (WECHSLER INTELLIGENCE SCALE FOR CHILDREN) TERZA EDIZIONE : la valutazione cognitiva in età evolutiva

1. WISC-III(WECHSLER INTELLIGENCE SCALE FOR CHILDREN) TERZA EDIZIONE:la valutazione cognitiva in età evolutiva Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo Psicologo e Psicoterapeuta ScientificPsycologicalInstitute “Edgar Morin” - Caltanissetta Mediterranean Cognitive PsychologyScientificAssociation - Ragusa

2. Subtest Completamento di figure-CF Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

3. Subtest Completamento di figure-CF Una serie di figure colorate di scene ed oggetti comuni dove manca un particolare importante che il bambino deve identificare Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

4. Alla base di questo subtest è “un particolare tipo di concentrazione che agisce su un materiale percepito visivamente, poiché si tratta di scoprire una incoerenza o carenza nella struttura (A. Lis, Psicologia Clinica, pag. 120). Obiettivo generale del sub test è di valutare la capacità di richiamo visuo-percettiva e di distinguere fra dettagli essenziali e non essenziali. Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

5. Le variabili cognitive implicate sono:- capacità di riconoscimento e di richiamo visuo-percettivo- memoria visiva a lungo termine- capacità di prestare attenzione ai dettagli- valutazione delle parti essenziali e non essenziali di una figura Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

6. VARIABILI AFFETTIVE CHE POSSONO EMERGERE DAL SUBTEST:- capacità di accettazione e di adattamento- impulsività - oppositività, testardaggine - motivazione all’attività, spirito di iniziativa- perfezionismo- eccessiva vigilanza, ipercontrollo- tendenza depressiva- distorsione della realtà Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

7. PRESTAZIONI AL SUBTEST DI PARTICOLARI CATEGORIE DI SOGGETTI- Soggetti con danno cerebrale destro hanno cadute medio-gravi al subtest- Nel ritardo mentale possono talvolta essere raggiunti punteggi vicino alla media- I soggetti che hanno difficoltà di concentrazione ottengono punteggi ridotti- Nelle tendenze depressive può esserci caduta di grado medio-lieve. In tali casi, spesso il punteggio al sub test Informazioni è normale- Soggetti con disfasie di tipo espressivo spesso trovano difficoltà a richiamare il nome della parte mancante e, segnando con il dito dicono: “...è qui, e questa cosa qui…, Il…il…non mi viene il nome”- Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

8. SubtestInformazioni - IN Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

9. Subtestinformazioni - IN Una serie di domande presentate oralmente che saggiano la conoscenza del bambino circa eventi comuni, oggetti, luoghi e popoli Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

10. Il subtest mette in evidenza il grado di educazione scolastica, gli interessi culturali e l’adattamento alla realtà sociale. Poiché il superamento delle domande richiede la rievocazione di informazioni acquisite in passato, viene implicata la funzione della memoria. Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

11. Le variabili cognitive implicate nel subtest sono: - comprensione verbale- capacità di richiamo delle informazioni dalla memoria a lungo termine- capacità di prestare attenzione alle domande- quantità di letture effettuate- facilità ad imparare nozioni di tipo verbale – scolastico- culturale- grado e tipo di istruzione ricevuta- curiosità mentale - gamma di interessi - ambizione intellettuale Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

12. VARIABILI AFFETTIVE CHE POSSONO EMERGERE DAL SUBTEST- Ansia di avvio- Paura di fare brutta figura- Propensione a ritrarsi e ad abbandonare di fronte alle prime difficoltà- Impulsività, se le risposte vengono date troppo rapidamente e risultano spesso errate- Tendenze ossessive, se esiste un grado eccessivo di specificazione delle risposte- Grado di contatto dell’individuo con l’ambiente- Caratteristiche di affermatività Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

13. PRESTAZIONI AL SUBTEST DI PARTICOLARI CATEGORIE DI SOGGETTI- Nelle disabilità specifiche dell’apprendimento e nei vari tipi di disturbo della lettura, si ottengono riduzioni lievi-medie dei punteggi- Nelle sindromi di tipo afasico si hanno cadute medio-gravi- Nei giovani delinquenti si hanno cadute lievi- Nello svantaggio culturale si hanno cadute lievi-medie- Nei soggetti ansiosi la media dei punteggi di Informazione e Vocabolario è di solito buona e talvolta maggiore di quella degli altri subtest Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

14. SubtestCifrario - CR Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

15. SubtestCifrario - CR Una serie di semplici forme (Cifrario A) o numeri (Cifrario B) associati ad un semplice simbolo. Il bambino disegna il simbolo sotto la forma corrispondente (Cifrario A) o sotto il numero corrispondente (Cifrario B), secondo una chiave. I Cifrari A e B sono stampati su un foglio a parte del protocollo di notazione Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

16. Il subtest è un compito di coordinamento visuo-motorio. Viene attivata la capacità del riconoscimento, ma anche la soglia di saturazione e di prosecuzione del compito. Misura la capacità di adattarsi a nuove situazioni di apprendimento e di operare rapidamente con materiale insolito. Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

17. Le variabili cognitive implicate nel subtest sono: - capacità di recepire chiaramente e completamente le istruzioni verbali date dall’esaminatore- acuità visiva normale - ampiezza dello span di attenzione su materiale figurale- capacità di concentrazione- memoria a breve termine- coordinazione grafo-motoria- lateralizzazione della mano- flessibilità del pensiero- capacità di mantenere a lungo lo sforzo Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

18. VARIABILI AFFETTIVE CHE POSSONO EMERGERE DAL TEST- Capacità di adattamento - Motivazione all’attività- Mancanza di interesse e di applicazione- Tendenza a scoraggiarsi e ad abbandonare- Ansietà, preoccupazione di non riuscire - Impulsività, precipitazione- Precisione - Ipercontrollo- Tendenze ossessive Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

19. PRESTAZIONI AL SUBTEST DI PARTICOLARI CATEGORIE DI SOGGETTI - Nel ritardo mentale si ha una marcata caduta a questo subtest- I soggetti con danno cerebrale riportano gravi cadute al subtest- Nei disturbi specifici dell’apprendimento si ha una caduta di entità lieve-media; essa solitamente è accompagnata da analoghe cadute nei subtestInformazione, Memoria di cifre, Aritmetica.- Nei disturbi dell’attenzione si hanno cadute di grado medio- Nelle forme depressive o ansiose si possono avere cadute di grado medio-lieve Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

20. SubtestSomiglianze - SO Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

21. SubtestSomiglianze - SO Una serie di coppie di parole presentate oralmente per le quali il bambino deve spiegare la somiglianza con gli oggetti quotidiani o i concetti che esse rappresentano Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

22. Questo subreattivo implica la funzione relativa alla capacità di formazione dei concetti verbali e misura la capacità di individuare relazioni significative fra concetti utilizzando appropriatamente i processi di astrazione e di generalizzazione. Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

23. Le variabili cognitive implicate nel subtest sono: - comprensione verbale- capacità di concettualizzazione, profondità e completezza della concettualizzazione- capacità astrazione e capacità di generalizzazione- memoria a lungo termine- capacità di espressione verbale- capacità di individuazione e di scelta delle relazioni più significative- fluidità e flessibilità di pensiero- originalità di pensiero e creatività - grado di cultura e gamma di interessi Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

24. VARIABILI AFFETTIVE CHE POSSONO EMERGERE DAL TEST:- difficoltà di avvio- resistenza di fronte ad attività poco familiari- negativismo, oppositività- ostilità- meticolosità, esattezza, tendenza alla precisione ossessiva- grado di flessibilità e disponibilità mentale Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

25. PRESTAZIONI AL SUBTETS DI PARTICOLARI CATEGORIE DI SOGGETTI- Nel ritardo mentale si hanno cadute gravi- Cadute marcate si hanno anche nei disturbi disfasici di tipo espressivo- Nei disturbi autistici si ha una caduta medio-grave- Nei Disturbi specifici dell’apprendimento si hanno cadute che variano dal grado lieve a quello medio Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

26. SubtestRiordinamento di storie figurate - SF Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

27. SubtestRiordinamento di storie figurate - SF Una serie di figurine colorate, presentate in disordine, che il bambino deve riordinare secondo la sequenza logica di una storia Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

28. Le funzioni che vengono messe in atto nella risoluzione vengono individuate come progettazione ed anticipazione dove è implicato il fattore di astrazione temporale. Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

29. Le variabili cognitive implicate nel subtest sono: - organizzazione spazio-tempo- coordinazione motoria- analisi visiva- capacità di cogliere e attribuire il giusto significato ai dettagli- capacità di pianificazione cognitiva- flessibilità cognitiva- pensiero sequenzialecontinua Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

30. - capacità logica - capacità di comprendere le situazioni nel loro insieme- intelligenza interpersonale, comprensione degli usi e dei costumi- conoscenze sociali- interesse per gli altri- capacità di decisione pratica Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

31. VARIABILI AFFETTIVE CHE POSSONO EMERGERE DAL TEST- disponibilità verso gli altri- senso dell’umorismo- livello autostima e volontà di impegnarsi- desiderio di ben figurare- capacità di rischiare- accettazione norme sociali- capacità controllo impulsività e diff. risposta- livello ansietà- tendenza la perfezionismo- bizzarria del pensiero- tendenze oppositive Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

32. Prestazioni al subtest di particolari categorie di soggetti- i soggetti depressi possono ottenere punteggi ridotti- i soggetti ansiosi possono avere un leggero abbassamento della prestazione- nei disturbi autistici si hanno cadute di livello medio-grave- nei casi organici si hanno punteggi bassi o molto bassi- gli psicotici possono avere punteggi bassi a causa della bizzarria delle interpretazioni nelle figure e dell’ordinamento delle storie Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

33. SubtestRagionamento aritmentico - RA Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

34. SubtestRagionamento aritmentico - RA Una serie di problemi aritmetici che il bambino deve risolvere mentalmente, dandone una soluzione oralmente. Alla base del subtets è implicata la funzione della concentrazione Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

35. Variabili cognitive implicate nel subtest- capacità di attenzione- capacità di concentrazione sui dati del problema escludendo interferenze interne o esterne - grande capacità di recepire e di immagazzinare accuratamente le informazioni verbali in modo da poterle impiegarli utilmente per usi futuri- confidenza con in numeri- capacità di operare con in numeri ed i concetti numerici di base- memoria a breve termine- memoria a lungo termine (richiamo di strategie idonee)- ragionamento generale Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

36. VARIABILI AFFETTIVE CHE POSSONO EMERGERE DAL SUBTEST:- Disponibilità verso gli altri- Senso dell’umorismo- Livello di autostima e Volontà di impegnarsi- Desiderio di fare bella figura- Capacità di rischiare- Accettazione delle norme sociali- Capacità di controllo dell’impulsività e di differimento della risposta- Livello di ansietà- Tendenze al perfezionismo- Bizzarrie di pensiero- Tendenze oppositive Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

37. PRESTAZIONI AL SUBTEST DI PARTICOLARI CATEGORIE DI SOGGETTI:- I soggetti depressi possono ottenere punteggi ridotti- I soggetti ansiosi possono avere un leggero abbassamento della prestazione- Nei disturbi autistici si hanno cadute di livello medio-grave- Nei casi organici si hanno punteggi bassi o molto bassi- Gli psicotici possono ottenere punteggi bassi a causa della bizzarria delle interpretazioni delle figure e dell’ordinamento delle storie Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

38. SubtestDisegno con cubi Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

39. SubtestDisegno con cubi Una serie di modelli geometrici bidimensionali che il bambino riproduce usando cubetti colorati. Alla base del subreattivo è sia l’abilità di scomposizione che di strutturazione Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

40. Evidenzia capacità analitiche e sintetiche a livello percettivo-motorio e misura l’abilità di concettualizzazione, pianificazione, ridefinizione e soluzione dei problemi attraverso la capacità di percepire, analizzare e sintetizzare secondo la modalità visiva di pensiero. Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

41. Le variabili cognitive implicate nel test sono: - analisi visiva e sintesi visiva- organizzazione percettiva- capacità di riconoscimento e di inversione parte/tutto- ragionamento su dati visivi- coordinazione visuo-motoria- continuità del metodo di lavoro e sistematicità del metodo di lavoro- velocità di lavoro- flessibilità intellettuale - fiducia in se stessi e padronanza di se stessi- metodicità e tenacia- desiderio di ben figurare- ansia e/o ostilità e/o tratti di ossessività Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

42. VARIABILI AFFETIVE CHE POSSONO EMERGERE DAL SUBTEST- fiducia in se stessi- metodicità- tenacia- desiderio di ben figurare- ansia- ostilità- tratti di ossessività Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

43. PRESTAZIONI AL SUBTEST DI PARTICOLARI CATEGORIE DI SOGGETTI- I soggetti con patologia organica hanno cadute forti in questo subtest. La mancata considerazione del giusto colore con cui eseguire il disegno (inversione rosso/bianco) nel soggetto con visione normale è ritenuta indice di patologia organica- I ritardati mentali ottengono punteggi molto bassi- Nella disfunzionalità emisferica destra si hanno punteggi di livello medio-basso- I soggetti ansiosi ottengono punteggi normali a causa della loro fretta di finire- Leggere cadute si sono osservate nei giovani delinquenti Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

44. SubtestVocabolario - VC Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

45. SubtestVocabolario - VC Il bambino deve definire una serie di parole presentate oralmente Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

46. Alla base di questo subtest è la capacità di verbalizzazione e misura attraverso la conoscenza di parole il grado di padronanza e di accuratezza delle funzioni espressive del linguaggio. Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

47. Le variabili cognitive implicate nel subtest sono:- memoria a lungo termine- concettualizzazione verbale- capacità di astrazione su base verbale- capacità di riorganizzazione semantica- curiosità intellettuale e ricchezza dell’ambiente culturale- gamma di interessi generali e per le discipline scolastiche- conoscenze acquisite precedentemente- livello di istruzione scolastica e quantità di letture effettuate - livello di autostima e Grado di perseveranza- tendenza al perfezionismo- tendenza a scoraggiarsi- cocciutaggine o sospettosità, diffidenza Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

48. VARIABILI AFFETTIVE CHE POSSONO EMERGERE DAL SUBTEST- livello di autostima- grado di perseveranza- tendenza al perfezionismo- tendenza a scoraggiarsi- cocciutaggine- sospettosità e diffidenza- rarefazione del senso di realtà Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

49. PRESTAZIONI AL SUBTEST DI PARTICOLARI CATEGORIE DI SOGGETTI- Soggetti con disfasie di tipo espressivo hanno forti cadute- Nei disturbi specifici dell’apprendimento si hanno punteggi normali- I soggetti ansiosi di solito ottengono normali punteggi al subtest- I soggetti ossessivi intellettualmente perfezionisti ottengono punteggi alti o molto alti a causa della pluralità delle risposte fornite Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it

50. SubtestRicostruzione di oggetti - RO Prof. Sebastiano Maurizio Alaimo – www.maurizioalaimo.it – e.mail: alaimopsy@tiscali.it