150 likes | 382 Views
SVEUČILŠTE U SPLITU POMORSKI FAKULTET USTROJ I RAD SUSTAVA OSIGURANJA KVALITETE POMORSKOG FAKULTETA U SPLITU. PRIPREMILE: prof. dr.sc. Rosanda Mulić mr.sc. Maja Krčum. Djelatnost Pomorskog fakulteta u Splitu je :.
E N D
SVEUČILŠTE U SPLITUPOMORSKI FAKULTET USTROJ I RAD SUSTAVA OSIGURANJA KVALITETE POMORSKOG FAKULTETA U SPLITU PRIPREMILE: prof. dr.sc. Rosanda Mulić mr.sc. Maja Krčum
Djelatnost Pomorskog fakulteta u Splitu je: • ustrojavanje i izvođenje preddiplomskih studija • ustrojavanje i izvođenje diplomskih studija • ustrojavanje i izvođenje programa stalnog stručnog usavršavanja iz pomorstva (cjeloživotno obrazovanje).
Problemi: • Nedostatak odgovarajućih prostora • Nastava se izvodi na šest lokacija • Nedostatak razumijevanja odgovarajućih struktura za rad Odbora – kao i kod ostalih sastavnica • Najniža prolaznost od svih sastavnica Sveučilišta u Splitu
Što je osnovano? • Odbor za unaprjeđenje kvalitete • U pripremi je pravilnik o kontroli nastave • Izvedbeni program je na web stranicama Fakulteta • Dokumenti: • Nemamo Pravilnik o unaprjeđenju kvalitete, Koristimo se Pravilnikom o centru i odborima za unaprjeđenje kvalitete Sveučilišta u Splitu • Nemamo Priručnika o kontroli kvalitete
Sustav kvalitete se redovito održava od strane unutarnjih prosuditelja, vanjskih prosuditelja (BVQI i Hrvatski registar brodova – vezano za ISO 9001:2008). Priručnik kvalitete na web stranicama Fakulteta. Sustav upravljanja zaštitom zdravlja i sigurnosti (OHSAS:18001):Smjernice za zaštitu zdravlja i sigurnost na radu- na web stranicama Fakulteta. Ovo imamo:
Poduzeto glede niske prolaznosti: • Stalno praćenje analize uspješnosti polaganja ispita po studijima, kolegijima i godinama studiranja. Prva analiza za ovu a.g. je napravljena po završetku zimskog ispitnog roka, druga je napravljena po završetku ljetnog ispitnog roka a.g. 2009./2010., a treća će biti po završetku a.g. 2009./2010. • Pojačanje konzultativnog oblika nastave. Konzultacije su najmanje dva puta tjedno, u dva različita dana, jedan termin ujutro, a drugi poslijepodne od 14.00 do 20.00 sati.
Poduzeto glede niske prolaznosti: • Vodi se redovita evidencija studenata o nazočenju nastavi. Nazočnost studenata na nastavi, na nekim kolegijima se dodatno stimulira. • Osigurava se dostupnost uprave i nastavnika studentima i aktivno uključivanje studenata u nastavni proces (partnerski odnos).
Poduzeto glede niske prolaznosti: • Evaluacija rezultata studentskih anketa. Uprava fakulteta održala je sastanak sa svim nastavnicima u ožujku 2010. na kojem su nastavnici upoznati s rezultatima analize prolaznosti i posebnim osvrtom na zimski ispitni rok te mjerama koje treba provoditi da bi se prolaznost poboljšala. Obavljen je razgovor s nastavnicima kod kojih je utvđena prosječna ocjena < 3 (dobar) i kod kojih je utvrđena niska prolaznost studenata (ispod 30%).
Poduzeto glede niske prolaznosti: • Provodi se redovita kontrola održavanja nastave. • Racionalizacija studijskih programa – od a.g. 2010./11. ne upisuju se studenti na preddiplomski studij Pomorski sustavi i procesi (PSP). • Nabavka nove opreme – nautičkog simulatora.
Planira se poduzeti: • U izvođenju nastave za predmete s manjom prolaznošću treba formirati manje grupe studenata za pripremu ispita (problem nedostatka prostora!). • Prolaznost na pojedinim kolegijima je niska i treba je podići na 50% - Kako to rješavaju ostale sastavnice? • Ukoliko se kod nastavnika, i pored svih provedenih mjera, bude održavala niska prolaznost, treba nastavnika ponovo pozvati na razgovor i ponuditi pomoć. (?)
Planira se poduzeti: • Voditelji svih studija se trebaju aktivno uključiti u analizu uspješnosti i mjere za poboljšanje prolaznosti studenata na svojim studijima. • Kada prostorne i kadrovske mogućnosti to budu dopuštale, prijeći na turnusni sustav izvođenja nastave za pojedine predmete. • Aktivna kadrovska politika u cilju ostvarenja optimalnog broja nastavnika/suradnika prema broju studenata. • Uvesti ISVU.
Planira se poduzeti: • Izmjene i dopune studijskih programa: • Rasterećenje pojedinih studijskih programa smanjenjem broja kolegija i revizijom sadržaja kolegija kako ne bi bilo preklapanja. • Eventualno smanjenje obima pojedinih programa uvažavajući činjenicu o minimalnim zahtjevima općih predmeta potrebnih za tehničke fakultete.
Za kraj: • Status, aktivnosti i učinkovitost Odbora zavisi od odgovarajućeg statusa Centra za kvalitetu. • Obvezujućim naputcima Centra postigla bi se i veća učinkovitost Odbora za kvalitetu. • Preseljenje u novu zgradu riješiti će dio problema.