Medicinski fakultet u Beogradu

1. Medicinski fakultet u Beogradu Centar za Informacione i Komunikacione Tehnologije

2. Cilj osnivanja CIKTa Održavanje i razvoj integrisanog računarskog okruženja koji sa svoje strane obezbeđuje da se obrazovni, naučni i stručni ciljevi Fakulteta kvalitetno realizuju.

3. CIKT nije: • Klasičan računski centar • Klasičan servis za prijavu problema u radu sa IT i opravku IT opreme

4. CIKT podržava • IT servise (mrežni resursi, ... • Poslovno informativni sistem Medicinskog fakulteta • Razvoj korisničkih aplikacija • Privatnost i bezbednost podataka • Stvaranje uslova za primenu IT u procesu nastave • Permanentnu edukaciju u oblasti korišćenja IT tehnologija

5. CIKT u organizacionoj strukturi Medicinskog fakulteta • Centrom rukovodi ispred Uprave škole određeni prodekan Medicinskog fakulteta • Komisija za informacione i komunikacione tehnologije pomaže prodekanu u radu i sa njim deli odgovornost • Centar ima Izvršnog rukovodioca

6. Za uspešan rad CIKTa • Naučna, tehnička i poslovna saradnja sa ETF je prirodna i u obostranom je interesu • Naučna, tehnička i poslovna saradnja sa ostalim fakultetima, ne samo BU, takođe je, prirodna i u obostranom je interesu • Neophodna je i saradnja sa strateškim partnerima iz oblasti hardvera i softvera

7. Tekuće aktivnosti u okviru saradnje sa ETF-om • Ekipa projektanata sa ETF uradila je projekat za LOMED (MDF, SF, VF i KCS) • Pokrenuti su projekti za realizaciju servisa od zajedničkog interesa u oblastima CBET • U toku su aktivnosti na uspostavljanju poslovnog informaciong sistema Medicinskog fakulteta

8. Komunikacioni resursi danas • Akademska mreža nam obezbeđuje izlaz na INTERNET kapacitetom od 70Mb • Čvorište LOMEDa je aktivno zahvaljujući naporima RCUBa • Zgrada DEKANATA i SILOSA sa RCUBom su povezani optičkom vezom kapaciteta 1GB • Resursi u obliku medicinskih referenci obezbeđeni preko NBS su konačno realno dostupni preko celog dana • WIRELES mreža obuhvata 6 lokacija u krugu KCS i Medicinskog fakulteta uspešno radi

9. Da se podsetimo..

10. Da se podsetimo..

11. Da se podsetimo..

12. Da se podsetimo..

13. Da se podsetimo..

14. Komunikacioni resursi sutra • Realizacija optičke mrežne infrastrukture Medicinskog fakulteta (u okviru LOMEDA) • Realizacija lokalnih mreža u okviru instituta Medicinskog fakulteta

15. Ciljevi projekta LOMED • Komunikaciona mreža mora da zadovolji sadašnje i buduće komunikacione potrebe; • Projektovati mrežu koja treba da poveže 65 objekata u jedinstvenu komunikacionu mrežu; • Realizacija mora da bude sa minimalnim finansijskim ulaganjem.

19. Trase optičkih kablova

20. Logička struktura mreže

21. ORGANIZACIJA NASTAVE i NOVA GENERACIJA IT • U toku je izrada nove WEB prezentacije fakulteta • Aktivan je E MAIL server za sve nastavnike i studente (u toku je proces otvaranja naloga) • Servis za prijavu ispita preko Interneta

22. PROCES EDUKACIJE I NOVA GENERACIJA IT • Kompjuterski pomognuto učenje (CBET). • Nove nastavne tehnike su, kao i Internet dvosmerne, kolaborativne i interdisciplinarne. • PILOT PROJEKAT RAČUNARSKE UČIONICE ZA CBET

23. Kompjuterski pomognuto učenje i trening • Kompjuterski pomognuto učenje CBET (computer based education and training) ili korsver (courseware) poseduje neke teorijske prednosti u odnosu na tradicionalne metode edukacije. • Korsver obezbeđuje veću autonomnost studenata i omogućava individualizaciju procesa edukacije, što znači da studenti mogu da uče u sopstvenom ritmu i to one stvari koje ih interesuju.

24. Kompjuterski pomognuto učenje i trening • Učenje je interaktivno, korsver omogućava korisnicima da skoro trenutno dobiju informacije povezane sa određenim pitanjima ili akcijama koji treba da preduzmu i ohrabruje aktivne učesnike u procesu učenja. • U cilju motivacije korisnika moguće je ugraditi razne rekreacione aspekte u korsver. • Kombinacijom različitih multimedijalnih tehnika olakšano je pamćenje. Video sekvence praćene glasom i pisanim tekstom, grafički prikazi i slike traže različite tipove memorije. Takođe, sekvence se mogu ponavljati sve dok se ne savladaju, odnosno nauče.

25. Kompjuterski pomognuto učenje i trening • Korsver omogućava studentima simulaciju eksperimentalnih situacija koje nisu moguće u kliničkom okruženju ili mogu da povrede pacijente (hirurške procedure ili reanimacija pacijenta, npr). Na polju simulacija posebno je interesantna primena virtuelne realnosti. • Veoma važna karakteristika korsvera je ta da proces učenja može biti povezan sa povremenim testiranjem znanja koje je student prihvatio. Ovo omogućava da napredak u savladavanju gradiva može biti testiran u svako doba, eventualne greške mogu biti korigovane odmah bez čekanja na rezultate ispita.

26. PLANOVI • Kontinuirana edukacija studenata iz oblasti korišćenja računara sa željom da u toku školovanja steknu znanja i veština nivoa koje zahteva EVROPSKA LICENCA ZA RAD SA RAČUNAROM • Razvoj korsvera • Organizovanje specijalizovanih kurseva iz oblasti strategija efikasnog pretraživanja Medicinskih referenci • Uspostavljanje novih servisa koji će omogućiti kvalitetnu realizacijuobrazovnih, naučnih i stručnih ciljeva Fakulteta.

27. Telemedicina Podaci i baze znanja Finansijski sistem zdravstva Sistem elektronske zdravstvene zdravstvene Istraživanja Menadžment i planiranje u zdravstvu Zdravstveno statistički informacioni sistem Elektronska medicinska dokumentacija - tehnologija u radu lekara

28. Budućnost