1 / 10

Musiikin ryhmäkoulutus

Musiikin ryhmäkoulutus. Rauman normaalikoulu Juha Ståhlberg 14.2.2012. Luokanhallinta. Oppilaat saattavat olla rauhattomampia kuin ns. teoriatunneilla, koska omat pulpetit ja kirjat puuttuvat. Ole jämäkkä ja vaadi hiljaisuutta tarpeen mukaan. Musiikki lähtee aina hiljaisuudesta.

cirila
Download Presentation

Musiikin ryhmäkoulutus

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Musiikin ryhmäkoulutus Rauman normaalikoulu Juha Ståhlberg 14.2.2012

  2. Luokanhallinta • Oppilaat saattavat olla rauhattomampia kuin ns. teoriatunneilla, koska omat pulpetit ja kirjat puuttuvat. • Ole jämäkkä ja vaadi hiljaisuutta tarpeen mukaan. Musiikki lähtee aina hiljaisuudesta. • Mitä enemmän musan tunnilla on tekemistä, sitä vähemmän jää aikaa sähläykseen.

  3. Välineistöä • Tietokone, datatykki, dokumenttikamera, DVD- ja CD-soitin. • Kytke dokumenttikamera päälle • valitse joko tietokone tai kamera • Virittimeen asetus video1, saat äänet tietokoneesta ulos • Tietokoneen musiikki –tunnuksen salasana on musiikki • Verkkoasemalta löytyvät kirjasarjojen CD:t • Koneesta löytyy Band-in-the-box -ohjelma

  4. Musiikin tunti • Riittää, kun tunnilla käydään perusteellisesti läpi yksi laulu. • Musiikin tunnilla menee yllättävän paljon aikaa kaikkeen ylimääräiseen, mutta varaudu siihen, ettei sinun materiaali lopu kesken. • Pidä mielessä joitakin varasuunnitelmia, mikäli laitteet eivät toimi • Testaa aina laitteiden toiminta ennen tuntisi alkua • Käytä omia vahvuuksiasi, ole rohkea ja innostava.

  5. Musiikin tunnin rakenne 1.Viritys: Laulu, leikki, rytmijuttu, kuuntelu… Viritetään oppilaat musiikin tunnin tunnelmaan 2. Opeta uusi asia: Uusi laulu, uusi rytmi… 3.Syvennä: Tuttuun lauluun mukaan rytmi- tai laattasoitinsäestys… 4. Lopetus: Jokin rauhoittava juttu, laulu,leikki, kuuntelu… Selkeä loppu tunnille

  6. Yhteissoitto • Anna ohjeet ennen soittimien jakoa • Soittimet kannattaa pitää lattialla ennen soiton aloitusta • Näytä, miten soitinta soitetaan ja soita stemmat malliksi • Laadi riittävän helpot soittostemmat. Monesta helposta palasesta muodostuu hieno kokonaisuus. • Rytmit voi ensiksi kuivaharjoitella taputtamalla • Alussa kannattaa laittaa yksi soitinryhmä kerralla soimaan • Laske harjoitus käyntiin, jotta oppilaat kuulevat soittotempon. • Kun soittimia vaihdetaan, paras tapa on liikuttaa oppilaita ja antaa soitinten olla paikoillaan.

  7. Ohjeita musiikin kuunteluun • Toiminnallisella musiikin kuuntelulla tarkoitetaan elävöitymistä musiikin luomaan maailmaan ja tunnelmaan toiminnan avulla. Toiminnallisessa kuuntelussa ei ole oleellista kappaleiden fakta– ja teoriatiedot, vaan se ainutkertainen kokemus ja elämys.

  8. Kuuntelun tasot ELÄYTYVÄ KUUNTELU - millainen on musiikin tunnelma? - mitä musiikki tuo mieleen? - mitä soittimia kuulet? - oletko kuullut tämän aikaisemmin, missä? - millaista musiikki on tyyliltään? - tunnistatko musiikin tyylistä säveltäjän? - miten arvioisit kuulemaasi musiikkia? TUNNISTAVA KUUNTELU - opettaja lukee kuunteluun liittyvän tarinan - opettaja kertoo, mitä musiikki ja soittimet kuvaavat - tutustutaan kuunteluun liittyvään kuvaan - keskustellaan musiikista ja tarinasta - oppilaat liikkuvat musiikin mukana

  9. Lisää välineistöä • Rytmisoittimet ovat kaapissa • Bändisoittimet ovat lavalla • Kirjasarjat löytyvät kaapeista ja open oppaita saa opettajilta. • Kaikkia soittimia saa käyttää ja huolehdithan, että soittimet viedään paikoilleen • Soittimia voi myös lainata luokkiin

  10. Malli: • Viritys: kehorytmiikkaa 3’ • Äänenavaus + kaanon 5 ’ • Uusi laulu: Levoton tuhkimo 15’ • Syventäminen: beat –komppi lauluun 15’ • Toiminnallinen kuuntelu: peiliharjoitus 5’

More Related