projet Sejour ski 6 ème -5 ème

1. projet Sejour ski 6ème -5ème Saint Sorlin D’Arves

2. Sejour ski 6ème -5ème • Station des Alpes du Nord, au pied du Col de la Croix de Fer et du glacier de l'Etendard, Saint Sorlin d'Arves est un vrai village de montagne au charme authentique.

3. Sejour ski 6ème -5ème • Le prix de 360 euros comprend : • ACTIVITÉS : • 10 surfs d'initiation à partir 40 personnes payantes. • L'encadrement Esf / Esi 1 moniteur le matin et 1 l’après midi • Le matériel de ski [skis, chaussures, batons]. • Les forfaits des remontées mécaniques sur 5 jours. • ACCUEIL : • Accueil d'un groupe de 45 élèves + 5 enseignants. • L'hébergement sur 5 jours. • La pension complète dont repas d'arrivée et de départ. • Les taxes de séjour. • TRANSPORT : • Le tarif comprend le transport en car départ Région Ile de France. • ALLER : le voyage aller se fait de jour. Le repas du midi n'est pas compris.Départ de l’établissement scolaire le dimanche matin (7h00 à confirmer). Les horaires définitifs sont donnés 15 jours avant le départ.Arrivée au centre le dimanche dans la soirée.RETOUR : Le voyage retour se fait de nuitLe départ du centre se fait en général après le dîner du vendredi.Arrivée devant l’établissement scolaire le samedi matin (6h00 à confirmer)

4. Sejour ski 6ème -5ème Le gîte, les Glaciers

5. Le centre • Les Glaciers • AGREMENT JEUNESSE ET SPORTS 073 280 017 • Le Chalet "Les Glaciers" est situé au centre du village, en contre bas de la route principale.A 200m du départ d'un télésiège et d'un téléski qui assurent la liaison avec les autres appareils de la station.Il se présente sous la forme d'un vaste bâtiment agréé pour accueillir 74 personnes.Au rez-de-chaussée, spacieuse salle à manger.Aux 1er et 2è étages : chambres de 2,4 et 6 lits ainsi qu'un dortoir de 12 lits simples et superposés.Les chambres sont pourvues de lavabos ; • à chaque étage se trouvent douches et WC. • CAPACITÉ D'HÉBERGEMENT : 74 • DISTANCE AUX ACTIVITÉS : • NOMBRE DE LITS PAR CHAMBRE : 2 à 6 • SALLE(S) DE JEUX : 1 • SALLE(S) DE RESTAURATION : 1

6. Sejour ski 6ème -5ème

7. Domaine skiable de St Sorlin d'Arves (1500m - 2620m) • 120 km de pistes baliséesPiste de ski : 34Pistes vertes : 10Pistes bleues : 13Pistes rouges : 7Pistes noires : 4 • Remontées mécaniques : 20Télésièges : 9Téléskis : 9Tapis : 2

8. Emploi du temps

9. Projet pédagogique • Sécurité • Chaque groupe est encadré par un professeur d’EPS ou un moniteur ESF, les accompagnateurs disposeront d’un téléphone portable. • Encadrement : • 1 professeur pour 12 élèves. (aucun texte de l’éducation nationale ne fixe de règle, il convient donc de se baser sur les textes de la jeunesse et des sports qui imposent un moniteur pour 12 enfants maximum). • Le nombre d’élèves pourra varier selon les critères suivants : Compétence et expérience du ou des cadres ; Type et niveau de pratique des participants (domaine sécurisé, hors piste, été-hiver), Age des participants et maturité des participants (Niveau de discipline, Autonomie), Caractéristiques du parcours ( type de terrain et conditions de neige ; difficulté ; conditions météorologiques ; durée prévue) • Chaque professeur a en sa possession la liste des élèves de son groupe, et le numéro d’assurance de son établissement. • Les points de ralliement sont annoncés souvent et clairement ainsi que l’itinéraire. Un point de rassemblement est fixé avec les élèves en cas d’égarement d’un élève • Les élèves ont la possibilité de porter un casque de protection agréé (cout supplémentaire de 8E) • Mme Monsavoir, Melle Antivilo, Mr Dahan et Mr Michel, sont titulaires d’un brevet de secouriste PSC1

10. Projet pédagogique

11. Projet pédagogique • Organisation pédagogique • 1) Nature des activités: • Découverte, initiation et progression en ski alpin. • Découverte du milieu montagnard. • Expérience de vie en groupe loin de la famille. • 2) Organisation des groupes: • L’effectif du séjour sera divisé en groupes de 11 à 12 élèves dispersés sur le terrain selon leur niveau de pratique et l’enseignant aura en charge l’un des groupes. • Ces groupes seront évolutifs car l’évaluation restera permanente pour que chaque élève soit placé dans le groupe qui lui convient. • 3)Rôle des intervenants: • Le rôle des intervenants aura 3 aspects: • - l’aspect technique et pédagogique du ski • - la sensibilisation au milieu montagnard et à son écosystème • - l’aspect matériel englobant tous les problèmes relatifs à l’hygiène, l'alimentation et l’habillement . • 4) Rôle des élèves: • Ce séjour est basé sur la participation coopérative de tous. Les élèves prendront en charge avec l’aide des enseignants l’organisation de 2 soirées au chalet (dont la soirée « boum »). • Une réflexion sera menée avec eux sur le thème de la vie en groupe (gestion coopérative, respect des biens, partage des tâches...)

12. Projet pédagogique • 5) L’évaluation • PARTICIPATION DU SEJOUR SKI A LA VALIDATION DU SOCLE COMMUN • Le séjour avec nuitée immergeant totalement les jeunes et les adultes dans la vie en collectivité, il se révèle être l’occasion d’apprécier totalement les capacités, connaissances et attitudes des élèves qui révèlent de la maîtrise de certaines compétences du socle commun. • Nous avons choisi de ne retenir que les items qui se trouvaient être le plus mis en avant lors du séjour sportif. • Les items ci-dessous seront donc appréciés pour chaque élève participant au séjour sous la forme : ACQUIS, EN COURS D’ACQUISITION, NON ACQUIS. • Palier 3- Compétence 6 Les compétences sociales et civiques • DOMAINE : Avoir un comportement responsable • Respecter les règles de la vie collective • Comprendre l’importance du respect mutuel et accepter toutes les différences  • Respecter des comportements favorables à sa santé et sa sécurité • Palier 3- Compétence 7 L’autonomie et l’initiative • DOMAINE: Etre capable de mobiliser ses ressources intellectuelles et physiques dans diverses situations • Être autonome dans son travail : savoir l’organiser, le planifier, l’anticiper, rechercher et sélectionner des informations utiles • Mobiliser à bon escient ses capacités motrices dans le cadre d’une pratique physique (sportive ou artistique) adaptée à son potentiel • Identifier ses points forts et ses points faibles dans des situations variées