Curso Taller B á sico de:

1. Curso Taller Básico de: PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA Impartido por la Lic. en M.P.S. Ofelia Gómez Bañales

2. PRECURSORES FRITZ PERLS • Gestalt • Responsabilidad • Percepción • Paradojas • Opciones • Valores • Necesidades • Congruencia

3. PRECURSORES VIRGINIA SATIR • Familia y Sistemas • Sistemas de Representación • Igualar Predicados • Retroalimentación • Anclajes

4. PRECURSORES MILTON ERICKSON • Acceso al Inconsciente • Acertijos • Metáfora • Paradojas • Marqueo de Palabras • Humor • Bromas

5. JOHN GRINDER CREADORES Doctor en Lingüística Universidad de California Santa Cruz California, 1972

6. RICHARD BANDLER CREADORES Estudiante de Informática Universidad de California Practicante de Psicoterapia Gestalt

7. DEFINICIONES NEURO: Todo Comportamiento proviene de nuestros procesos neurológicos de visión, oído, olfato, gusto, tacto, sensación y sentimiento. Tomamos contacto con el mundo a través de los sentidos, damos sentido a la información y actuamos en consecuencia. LINGÜÍSTICA: Indica que usamos el lenguaje para comunciarnos con los demás y al mismo tiempo para ordenar nuestros pensamientos y conductas, así como para generar los patrones que resolveran nuestros problemas.

8. PNL Es el arte y ciencia de la excelencia personal. Es un ARTE porque cada uno da su toque unico personal y de estilo a lo que se esta haciendo. Es una CIENCIA porque hay un método y un proceso para descubrir los modelos empleados por individuos sobresalientes en un campo para obtener resultados sobresalientes.

9. LAS CUATRO ETAPAS DEL APRENDIZAJE 1. IGNORANCIA INCONSCIENTE BLOQUEO 2. IGNORANCIA CONSCIENTE ENOJO 3. CONOCIMIENTO CONSCIENTE DISCIPLINA 4. CONOCIMIENTO INCONSCIENTE MAESTRIA

10. MOVIMIENTOS OCULARES Arriba a la derecha visual construido Arriba a la izquierda visual recordado

11. MOVIMIENTOS OCULARES A nivel a la derecha auditivo construido A nivel a la izquierda auditivo recordado

12. MOVIMIENTOS OCULARES Abajo a la derecha Sensación Emoción Abajo a la izquierda Diálogo Interno

13. VISUAL • Brillo opaco - brillante • Tamaño grande - pequeño • Color blanco y negro - color • Movimiento rápido - lento - estático

14. VISUAL • Distancia cerca - lejos • Foco definido - borroso • Contexto solo - grupo • Profundidad 3a. dimensión - plano

15. A U D I T I V O • Volúmen • Tiempo fuerte - débil rápido - lento • Tono • Distancia grave - agudo cerca - lejos • Frecuencia • Ritmo alta - baja Acompasado - arítmico

16. KINESTESICO • Area • Peso grande - pequeña ligero - pesado • Textura • Olor suave - aspera fuerte - suave • Temperatura • Sabor frío - caliente amargo - dulce • Emocionalidad asociado - disociado

17. Predicados Frases Afirmaciones Ideas clave Tono Ritmo Énfasis Velocidad Volúmen Ojos (movimientos) Gestos (Expresión Facial) Postura Movimientos Respiración Como Obtener Sintonía IGUALANDO LENGUAJE VERBAL 7% IGUALANDO LENGUAJE PARAVERBAL 38% IGUALANDO LENGUAJE NO VERBAL 55%

18. SINTONÍA “SINTONIZAR NO ES IMITAR” LA SINTONÍA PUEDE SER: DIRECTA O CRUZADA

19. “NO TIENE QUE GUSTARTE LA OTRA PERSONA PARA ESTABLECER SINTONÍA; ESTÁS SIMPLEMENTE CONSTRUYENDO UN PUENTE PARA COMPRENDERLA MEJOR” “CREAR SINTONÍA ES UNA OPCIÓN Y TU NO SABRÁS SI ES EFECTIVA A MENOS QUE LA HAYAS PROBADO”

20. AGUDEZA SENSORIAL “ YO ESTOY SOLO: SI HE DE VIVIR, DEBO ENCONTRARME CONTIGO” • La Disminución de nuestra capacidad de contactar sensoriamente, nos ata a la soledad, al vacío, al malestar personal. • El contacto sensorial pleno es la savia vital del crecimiento; el medio de cambiar uno mismo y la experiencia que uno tiene del mundo.

21. EL CONTACTO SENSORIAL ES IMPLICITAMENTE INCOMPATIBLE CON EL HECHO DE SEGUIR SIEMPRE IGUAL EL MERO HECHO DE VER, DE OIR, DE SENTIR NO ES GARANTÍA DE UN CONTACTO PLENO LO QUE DETERMINA QUE ÉSTE SE LOGRE, ES: CÓMO SE VE; CÓMO SE OYE O CÓMO SE SIENTE

22. EMPUJAR MAS ALLÁ DE LAS FRONTERAS SENSORIALES QUE HEMOS CONTRUÍDO PARA NOSOTROS MISMOS NOS CAUSA TEMOR Y HACER SENTIR AMENAZADA NUESTRA IDENTIDAD Y “SEGURIDAD PERSONAL”, POR LOS QUE NECESITAMOS DESCUBRIR QUE EL “YO” NO ES UNA ESTRUCTURA: ES UN PROCESO

23. CALIBRAR Confiamos demasiado en las palabras de la otra persona para saber cómo se siente y olvidamos la importancia de la lectura que podemos hacer de su lenguaje no verbal.

24. VISUAL SE PUEDE CALIBRAR: • AUDITIVA • KINESTÉSICA • OLFATICA • TACTIL • GUSTATIVA

25. QUE SE PUEDE CALIBRAR? La respiración: forma, pausas, ritmo, volúmen. Los movimientos oculares: dilatación de la pupila, humedad, parpadeo. La postura corporal: encorvado, rígido, enconchado, erguido, lateralizado. El tono muscular: tenso – relajado. La piel: color, reflectividad. La voz: predicados, ritmo, timbre, tono, volúmen, velocidad.

26. A N C L A S SI SIEMPRE QUE UN INDIVIDUO SE ENCUENTRE EN UN ESTADO DE GRAN INTENSIDAD SE LE PROPORCIONA DE MANERA SIMULTANEA Y REGULAR, UN DETERMINADO ESTÍMULO COINCIDENTE CON EL MOMENTO CULMINANTE DE DICHO ESTADO, SE CREARÁ ENTRE ÉSTE Y EL ESTÍMULO, UN VÍNCULO NEUROLÓGICO. Y MÁS ADELANTE, CADA VEZ QUE APAREZCA EL ESTÍMULO SE SUSCITARÁ AQUEL ESTADO INTENSO DE MANERA AUTOMÁTICA.

27. A N C L A S Intensidad del Estado: El sujeto deberá hallarse en estado asociado y congruente en el momento en que se suministra el estímulo. Oportunidad: Se aplicará el estímulo en el momento culminante de la experiencia. Limpieza del estado: El sujeto deberá estar asociado a un estado emocional unico y diferenciado.

28. Localización: Hay que repetir con exactitud el estimulo. Exclusividad del Estímulo: El estímulo elegido debe enviar al cerebro una señal diferenciada e inconfundible.

29. CAMBIO DE HISTORIA PERSONAL ANCLA + ANCLA - Ancla - Ancla + CAMBIO DE HISTORIA PERSONAL / COLAPSO DE ANCLAS

30. OBJETIVOS BIEN FORMULADOS “ EN TIEMPO DESOLACIÓN NUNCA HACER MUDANZAS” Ignacio de Loyola

31. " TEN MUCHO CUIDADO CON LO QUE LE PIDES A DIOS, PORQUE TE LO PUEDE CONOCERTE " ANÓNIMO