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Modèle DLTA: Vol. 2, le Programme. Développement physique. Développement technique. Développement psychologique. Développement de p rogramme. Contr ôler le progr è s à l ’ entra î nement. Ligner directrices pour la mise les oeuvre. Ligner directrices pour la mise les oeuvre.
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Modèle DLTA: Vol. 2, le Programme Développement physique Développement technique Développement psychologique Développement de programme Contrôler le progrès à l’entraînement
Définitions des zones d’entraînement pour la mise on forme cardiovasculaire
Les compétences mentales: Lignes directrices pour la zone de transition VMC et la phase d’entraînement à l’entraînement
Les compétences mentales: Lignes directrices pour la zone de transition VMC et la phase d’entraînement à l’entraînement
Progrès incrémentiel Modalités de contrôle Évaluation d’avant la participation Niveau de développement et groupes d’entraînement cohésifs Tests de force explosive Évaluation de position de tir Évaluation de tir Puissance aérobique maximale (PAM) (Test Leger Beep) Efficacité d’entraînement Test de fréquence cardiaque orthostatique (test RUSKO 90 sec.) Test Sub-maximal de Conconi Contrôle de lactate – Contrôles aléatoires Test de puissance et d’endurance
Performance sur demande Test de tir de précision Inscription de groupes de tir Compétition de biathlon d’été; course ou ski à roulettes Épreuves contre la montre sur neige – simulation complète Tests-surpris et défis hors de l’ordinaire
Dare to Dream..... .....Have the Courage to Act!