TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN

1. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASIDALAM PEMBELAJARAN Irfana Steviano, M.Ed.

2. Tentang saya …. • Pendidikan S1Teknologi Pendidikan di Universitas Negeri Jakarta • Pendidikan S2 Computers & Education (Instructional Technology) Ohio University USA • Bekerja sebagai staff bidang teknologi informasi di Pustekkom; • Konsentrasi minat pada Instructional Technology dan Komputer • Contact:: HP-08128700277 atau irfana@pustekkom.depdiknas.go.id; • Website: http://irfanasteviano.net

3. “…it is the tools of technology today that will ‘empower individuals through education by giving them the means to convert information into knowledge, understanding, and wisdom’ (p.xxiii)” (Jones, 1997 as cited in Cavenaugh & Blomeyer, 2006) Technology

4. Digital Natives VS Digital Immigrant • KenalidiriAnda • ApaasumsiAndatentangbelajar? • Cara apa yang Andasukaidalammengajar? • Cara apa yang Andasukaidalambelajar? • KenalisiswaAnda • KarakteristikSiswa • Diversity (keragaman) • Kebutuhan & KemampuanKognitive

5. 21st Century Skills

6. Apa yang dimaksud pengintegrasian TIK? • Menggabungkan semua bagian teknologi, seperti hardware dan software bersama dengan setiap topik kurikulum untuk memperkaya pembelajaran. • Menghubungkan antara pokok bahasan dan dunia luar.

7. Apa yang dimaksud pengintegrasian TIK? • Kurikulummendoronglahirnyateknologi

8. Apa yang dimaksud pengintegrasian TIK? • Pengintegrasiandikelas versus Lab komputertradisional • Lab komputer • Sebuahruangankelas yang dipenuhikomputer • Guru menjadwalkanwaktupenggunaan lab untukberbagaitujuan.

9. Apa yang dimaksud pengintegrasian TIK? • Pengintegrasiandikelas versus Lab komputertradisional • PoinPengajaran • Teknologidikelasberadapada “tangan guru danmurid”

10. Apa yang dimaksud pengintegrasian TIK? • Pengintegrasiandikelas versus Lab komputertradisional • PoinPengajaran • Pembelajaranbermaknas

11. TIK sebagai Media Pembelajaran

12. SimulasiLensa

13. SimulasiLukisGrafikFungsiKuadrat

14. AnimasiGerhanaBulan & Matahari

15. Virtual Reality

16. Mengintegrasikanteknologipadakurikulum • Teknologidapatmemotivasisiswadanmeningkatkankehadirandikelas. • Teknologiharusdiintegrasikankedalamkurikulum : • - Mengidentifikasitujuan • Melahirkancarainovativeuntukmengajarkansiswa yang beragamdenganberbagaigayabelajarmereka.

17. Teknologiadalahalat yang menciptakanpengalamanbelajarbermaknauntukberagamkarakteristiksiswa

18. Merubahstrategipembelajaran • Guru berubahdarisumberpengetahuanmenjadifasilitatorpembelajaran • Muriddapatmenyelesaikanpembelajarandenganbantuan guru • Belajarbukanhanyamenyimpanpengetahuannamuntermasukjugapemecahanmasalah

20. Kendala: • Enggan berubah (Resistancy to change) • Melek TIK (ICTs literacy) • Kompetensi guru • Fasilitas • Bahan belajar berbasis aneka sumber • Jadwal belajar • Keberlangsungan (sustainability)

21. Policy & e-Leadership Solusi: Penyiapan SDM Tenaga Teknis Fasilitas Software Pembelajaran

22. Peran Penting Integrasi TIK dalam Pembelajaran • Mengembangkan ICT Literacy • Mengembangkan karakteristik Knowledge-based Society • Meningkatkan efektifitas dan efisiensi pembelajaran

23. TIK Memungkinkan : • Multi-sensory delivery : visual, audio, kinestetik • Belajar secara aktif : interaktif, menarik minat (stimulating) • Eksplorasi aktif. • Belajar kooperatif (cooperative learning) • Individualisasi. • Belajar mandiri (independent learning). • Pengembangan keterampilan komunikasi (communication skills) • Pengembangan keterampilan yang diperlukan dalam era informasi

24. Questions???