Análise de capítulos da obra Uma Questão de Cor , de Ana Saldanha

1. Disciplina: Língua Portuguesa • Professora: Dália Padrela • Ano Lectivo: 2010/2011 • Trabalho realizado por: • Joana Pimenta Nº11 • Mafalda Alexandre Nº15 • Verónica Costa Nº17 • Miguel Guedes Nº19 • Raquel Resende Nº23 Análise de capítulos da obra Uma Questão de Cor, de Ana Saldanha Capítulos em análise: 5- Estupidez (como contornar a); 6- Falhas no Sistema (avisos e soluções)

2. Temas a abordar • Resumo dos capítulos • Identificação das personagens • Caracterização das personagens mais importantes • Identificação dos espaços da acção • Identificação de referências temporais • Fernando Ka • Sir Cecil Rhodes • África na posse dos portugueses • Apartheid • Valores transmitidos • Lágrima de Preta de António Gedeão

3. Resumo Era a primeira manhã do Daniel na sua escola nova, e os comentários dos amigos e conhecidos de Nina tinham-se tornado frequentes e Vítor (um “amigo” de Nina) implicava com ele. Até os professores da adolescente a questionavam sobre a sua nova companhia. Farta dos questionários constantes dos amigos e dos professores, Nina respondeu mal a uma professora e isso deu-lhe direito a uma repreensão do professor Rodrigo, o Director. Depois do primeiro dia de aulas do Daniel, Nina sentia-se envergonhada pelo comportamento dos seus amigos. Na volta para casa, depois da entrevista com o Director, gerou-se uma grande discussão entre os passageiros do autocarro. Mais uma vez, Daniel era a razão de tal balbúrdia e parecia imune aos comentários racistas. Nina tentou defender o primo.

4. Resumo Nessa noite, o tio André foi visitar a casa de Nina. Um dos seus objectivos era explicar à sobrinha o que se tinha passado com a Avó. O Tio André que o que tinha acontecido à Avó não tinha sido mais que um aviso e que era algo muito parecido com o que acontece, por vezes, nos computadores, quando o sistema está sobrecarregado. Ainda nessa noite, Nina decidiu escrever uma carta à Avó e pediu à Mãe para a entregar no dia seguinte quando a fosse visitar ao hospital. Nina sentia-se demasiado protegida dos assuntos sérios e achava que já tinha idade suficiente para lidar com as situações mais tristes da vida.

5. Identificação das personagens As personagens existentes nestes capítulos são: a Nina, o Daniel, o Vítor Salema, a Mafalda, a Júlia, o Sebastião, o Tio André e a Tia Liz, a professora de História, o professor Rodrigo, a Avó Olga e o Avô Gerardo, a Dona Dolores, Dora (mãe de Nina), Jorge (pai de Nina), a senhora de bigode do autocarro e os seus passageiros. Fernando Ka e Sir Cecil Rhodes são personagens mencionadas.

6. Caracterização das personagens mais importantes • Protagonista: Nina defende o primo Daniel, com quem não se dá muito bem, em quase todas as ocasiões pois detesta pessoas racistas e sente-se envergonhada pelo comportamento dos seus amigos. É uma adolescente persistente, impulsiva, responsável e vaidosa. Tem uma ligação muito forte com a avó e está muito preocupada com ela. Tem um peluche chamado Silvestre que é muito importante para si. Nina gosta de cor-de-rosa e de borboletas. Na opinião do Daniel e dos pais ela é infantil, mas considera-se madura.

7. Caracterização das personagens mais importantes • Vítor: O Vítor Salema é mal-educado e desagradável para com o Daniel, por cauda da sua cor. É muito inteligente mas ignorante em relação a questões sociais (racismo), é racista e palerma, visto pela Nina. • Daniel: O Daniel, também conhecido por Danny, tem origens africanas e isso dificulta-lhe a vida, porque a discriminação faz parte do seu dia-a-dia. Mas mesmo assim era pacato e indiferente aos comentários ignorantes da sociedade. Nina e as suas amigas consideram-no um rapaz atraente, alto, inteligente e culto. Tem sinusite. Não gosta dos jogos de Nina pois acha-os muito infantis. Gosta de ler revistas inglesas

8. Espaços onde decorre a acção A acção decorre no quarto do Daniel (antigo quarto da Nina), no actual quarto da Nina (escritório), na escola, mais concretamente na sala de aula e na cantina, na paragem do autocarro e em casa (provavelmente na sala).

9. Referências temporais Referências temporais presentes na: • página 52: “A primeira manhã”; • página 53: “depois do primeiro intervalo”, “logo”, “resto da manhã” e “habitualmente”; • página 54: “entretanto” e “não tarda nada”; • página 55: “às duas e meia”; • página 56: “segunda-feira à tarde”, “é o dia”, “à hora do almoço”, “um destes dias”, “durante quinze dias”, “ontem” e “depois do primeiro dia”; • página 57: “hoje”; • página 58: “a partir daquele momento”; • página 60: “ainda outro dia”; • página 61: “ hoje à noite”; • página 62: “nunca”, “ há quatro meses”; • página 63: “nunca”, “agora”; • página 64: “diariamente”, “todas as quintas-feiras”; • página 65: “ já eram dez e meia”.

10. Fernando Ka Nome Completo: Fernando Gomes Ka Data de Nascimento: 10 de Setembro de 1953 Profissão: Fundador e dirigente da Associação Guineense de Solidariedade Social

11. Sir Cecil Rhodes Nome completo: Cecil John Rodes Nascimento: Bishop's Stortford, Hertfordshire 5 de Julho de 1853 Falecimento: Muizenberg, 26 de Março de 1902 Profissão: foi um colonizador e homem de negócios britânico. Foi também uma personagem essencial no projecto britânico de construção do caminho de ferro que ligaria o Cairo, no Egipto, ao Cabo, na África do Sul, nunca realizado. É também um dos principais fundadores da companhia De Beers.

12. África na posse dos portugueses “Ouviam-se vozes no autocarro a apoiar esta tirada: - É, é. Andamos nós em África para ooutro as dar de mão beijada.” Neste excerto, um passageiro faz referência à Guerra Colonial, em que os portugueses lutaram pela posse das colónias africanas. Quando diz, revoltado, “o outro”, refere-se a Mário Soares, ex-presidente da república ex-------primeiro ministro, que entregou as colónias.

13. Apartheid Uma demonstração vergonhosa para o ser humano sobre o racismo ocorreu em pleno século XX, a partir de 1948 na África do Sul, quando o apartheid manteve a população africana sob o domínio de um povo de origem europeia. Este regime político racista acabou quando por pressão mundial foram convocadas as primeiras eleições para um governo multirracial de transição, em Abril de 1994.

14. Valores transmitidos • Capítulo 5 - Racismo: é a atitude de recusa em aceitar a igualdade de direitos para aquele que, não sendo igual a nós, nos é estranho por ter uma pele, uma cultura ou um sistema social diferente do nosso. • Capítulo 6 – Carinho: Nina tinha uma relação muito forte com a Avó.

15. António Gedeão – Lágrima de preta Encontrei uma pretaque estava a chorarpedi-lhe uma lágrimapara a analisar.Recolhi a lágrimacom todo o cuidadonum tubo de ensaiobem esterilizado.Olhai-a de um lado,do outro e de frente:tinha um ar de gotamuito transparente. Mandei vir os ácidos,as bases e os sais,as drogas usadasem casos que tais.Ensaiei a frio,experimentei ao lume,de todas as vezesdeu-me o que é costume:nem sinais de negro,nem vestígios de ódio.Água (quase tudo)e cloreto de sódio.