1 / 7

Hoy es martes , el 23 de septiembre .

Hoy es martes , el 23 de septiembre. La pregunta : Read the “ Exploración del lenguaje ” on p. 2: How would you address the following adults in Spanish? Mrs. Stack Mr. Moniz Miss Piggy La tarea : Examencito de PE (parte 1) : el 26 de septiembre

connor-jefferson
Download Presentation

Hoy es martes , el 23 de septiembre .

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hoy esmartes, el 23 de septiembre. La pregunta: Read the “Exploración del lenguaje” on p. 2: How would you address the following adults in Spanish? Mrs. Stack Mr. Moniz Miss Piggy La tarea: Examencito de PE (parte 1) : el 26 de septiembre *The first three columns of the vocab sheet* Continue memorizing vocab from CapítuloPE

  2. Las metas de hoy:I can engage in and understand basic conversation in Spanish including:-time appropriate greetings- introducing myself to someone- exchanging pleasantries-saying goodbye • El Plan de Hoy: • Las presentaciones • El libro de texto LA TAREA: • Examencitode PE (parte 1) : el 26 de septiembre • *The first three columns of the vocab sheet* • Continue memorizing vocab from CapítuloPE

  3. Las presentaciones • Get together with your partner from yesterday. • Practice your skit • REMEMBER: Use at least 12 phrases total from the following sections of your vocabulary notes: • To greet someone • To ask and tell how someone is • To say goodbye PRESENT YOUR PRESENTATION IN FRONT OF THE CLASS!

  4. Vocabulario en contexto p. 4Abran los libros de texto en la p. 4, por favor. • Escuchen a los diálogos • Hablen con tuvecino • 1.) Lean los diálogos en Español. • You should each read every other line in order to role play the dialogue. • 2.) ¿Quéquieredecir los diálogos? • After you read each dialogue, talk with your partner about what they mean. Discutimoscomounaclasedespués.

  5. Actividad de escuchar Abran los libros en la páginacinco. Saquen los apuntes de la clase: • Escriban la fecha • el 23 de septiembre - 23/9/14 • Escriban el título de actividad y la página • 1.) ¿Hola o adiós? p.5, Actividad 4 • Escribanlos números 1 - 8 • jcd - 0099 23/9/14 ¿Hola o adiós? p. 5, Actividad 4 1.) 2.) 3.) 4.) 5.) 6.) 7.) 8.) As you listen to the audio, write SALUDO if a greeting is taking place and write DESPEDIDA if you hear a goodbye.

  6. Actividad de leer Abran los libros en la páginacinco. Saquen los apuntes de la clase: • Escriban la fecha • el 23 de septiembre - 23/9/14 • Escriban el título de actividad y la página • 1.) Mucho gusto p.5, Actividad 6 • Escribanlos números 1 - 5 23/9/14 Mucho gusto p. 5, Actividad 6 1.) 2.) 3.) 4.) 5.) READ THE CONVERSATION THAN READ EACH STATEMENT AND WRITE SÍ IF IT IS TRUE OR NO IF IT IS FALSE.

  7. La tarea • Examencito de PE (parte 1) : el 26 de septiembre • *The first three columns of the vocab sheet* • Continue memorizing vocab from Capítulo PE

More Related