Presentation Transcript

1. Hoy esmartesel 24 de septiembredel 2013 Using the information provide choose and write out the correct comparative. 1. Annalissa corre todos los días. Marimarnuncacorre. Marimar es mejor atléta que Annalissa. Annalissa es mejor atléta que Marimar. 2. Los tíos de Juan viven en un apartamento grande y tienen tres carros. Los abuelos de Juan viven en una casa pequeña y solo tienen un carro. Los tíos de Juan son más ricos que los abuelos de Juan. Los abuelos de Juan son más ricos que los tíos de Juan. 3. Andrés tiene diecisiete años. Octavio tiene dieciséis años. Andrés es mayor que Octavio. Andrés es menor que Octavio.
2. TAREA: Comparatives/Superlatives Wkst. Due tomorrow! Picture Dictionary/Crossword – Due Thurs! Outside Spanish Activities – Due Monday!
3. Hoy esmiercolesel 25de septiembredel 2013 Using the information provide choose and write out the correct comparative. 1. Nicolás y Mateo son parte del equipo de baloncesto de varsity. Ellos son los peores jugadores de la escuela. Ellos son los mejores jugadores de la escuela. 2. Adriana tiene seis clases. Roberta tiene cinco clases. Adriana tiene más clases que Roberta. Roberta tiene más clases que Adriana. Translatethefollowing: 3. María is the tallest girl of all. 4. That boy is the least lazy of all. 5. Cervantes is the most famous writer of Spain.
4. Hoy esjuevesel 26 de septiembre del 2013 Write 5 original sentences comparing students in the classroom. Ejemplo: Juan esmenosguapoqueTimoteo. Picture Dictionary – DUE TOMORROW!!
5. Hoy es el 26 de septiembredel 2013 Translate the following into Spanish: Jack is smarter than his brother. Steve is the best player on the football team. Marcela is the shortest girl. I am the tallest person in class. We are the best class in our school.
6. Hoy eslunes el 30 de septiembre del 2013 Please translate each question to Spanish: My friend is shorter than me. I am more generous than Benjamin. Benjamin is fascinated by horror movies. I love to lift weights. Benjamin and I are interested in playing golf.
7. Dictado On a new sheet of paper, write down exactly what Sra. Schell is reading to you in Spanish! If you miss something, leave space. It will be read twice.
8. Dictado – Now correct your work with a different color pen! Mimejoramigaes mi prima Erika. Yosoy mayor que Erika, pero soy másbaja. A Erika y a mínosgustair de compras los fines de semana juntas. A Erika le encantacomprar la ropa, pero a mí me fascinan los zapatos. Tambiénnosinteresahacerdeportes. Ella esmejorjugadora de tenisqueyo, peroyocorromásrápidoqueella. Ademásnosotrastocamos el piano. Ella tambiéncanta mucho. Ella es la mejorcantante de sufamilia.
9. Finally… Translate the dictado to English, underneath your Spanish version of the paragraph.
10. Hoy esmartes el primero de octubre. You have 5 minutes to prepare for your Unit 3 Writing and Speaking Exams.
11. Hoy esmiércoles el 2 de octubre. ¡Buenasnoticias! ¡El examenesmañana!
12. Vocabulario Chocar Pintar Descansar Peor El atletismo
13. Hoy es el 3 de octubre. You have 5 minutes to prepare for your Unit 3 Comprehension Exam.
14. Hoy esjueves el 3 de octubre. Please fill in the following Countries and Capitals on your Blue Reference paper: Colombia = Bogotá Venezuela = Caracas
15. Hoy esviernes el 4 de octubre. Please write 5 sentences about what the following people are ‘going to’ do over Fall Break. Yovoy a… Mifamilia y yovamos a… Mishermanos/primos van a… Mimejor amigo/a va a… Mispadres van a…
16. Hoy esmartes el 15 de octubre. Please list 5 things you did over break in Infinitive form. i.e. viajara Oregon limpiar la casa haceruna fiesta de cumpleaños salir con mi esposo ir de compras en San Tan
17. Hoy esmiércoles el 16 de octubre. Answer each question in a complete sentence in Spanish! Write on a paper you can turn in! 1. ¿Quéhicisteayerdespués de la escuela? Yo…. 2. ¿Adóndefuistedurantelasvacaciones? Yofui a … 3. ¿Quéprogramamiraste en la teleanoche? Yomiré … 4. ¿Quécomistepara el desayuno? Yocomí…
18. Now…ask your partner… Ask and answer each question. Write a summary sentence about your partner for each. 1. ¿Quéhicisteayerdespués de la escuela? Mi amigo/a___ …. 2. ¿Adóndefuistedurantelasvacaciones? Él/Ella fuea … 3. ¿Quéprogramamiraste en la teleanoche? Él/Ella miró… 4. ¿Quécomistepara el desayuno? Él/Ellacomió…
19. Hoy esjueves el 17 de octubre. Please write down these notes in your Unit 4 Packet: Ayer = La semanapasada = Anteayer = El lunespasado = Anoche= El mespasado = Estanoche = El añopasado = Hoy = Estamañana =
20. Hoy esviernes el 18 de octubre. Translate each sentence to English: Hoy yollevo los pantalones y unablusa. Ayer yollevé un vestido. El Sr. Taylor siempreusaunacorbata. ¿Quétegustallevar a unaboda? Mi padre se pone unagorratodos los días.
21. Hoy eslunes el 21 de octubre. Take a green textbook from the shelf! Do p. 94: Activity #1 and Activity #2 (Write out in complete sentences!)
22. On your same warm-up paper… Draw the person Sra. Schell is describing! Make it medium size, just big enough to add some details.
23. Hoy esmartes el 22 de octubre. Make a list in English of 5 to 7 phrases you hear a customer and/or store clerk say.
24. Hoy esmiércoles el 23 de octubre. Translate the following the Spanish: What size do you use? The coat doesn’t fit you well. Yesterday I wore a striped sweater. My mom bought a new scarf last week. Do you like gold or silver earrings?
25. Now…answer the following questions in Spanish! ¿Cuándofue la últimavezquefuiste al supermercado? ¿Cuálestualmacénfavorito? ¿Hay unacarnicería en Gilbert? ¿A quépeluquería vas para un corte de pelo? ¿Quépuedescomprar en la joyería?
26. Hoy esjueves el 24 de octubre. Answer each question in a complete Spanish sentence. ¿Quétegustallevar a la escuela? ¿Quéllevótu amigo mejorayer? ¿Fuiste de compraspararopanueva en agosto? ¿Quécomprastepara el nuevoaño escolar?
27. Hoy esviernes el 25 de octubre. Translate each sentence to Spanish. I bought a hat. Rebecca wore a scarf yesterday. We did the homework last night. They took off their boots in the house. You took 3 tests last Friday.
28. For today and tomorrow… …please sit with your project groups!
29. Hoy eslunes el 28 de octubre. Answer each question using a direct object pronoun to respond. ¿Dóndecomprastetucamisa? ¿Cuándohiciste la tarea? ¿Con quiénviste los programas de televisión? ¿Quiénganó el partido de béisbol? ¿Quiénteayudó con el proyecto?
30. Dictado On a new sheet of paper, write down exactly what Sra. Schell is reading to you in Spanish! If you miss something, leave space. It will be read twice.
31. Correct with a different color! Yofui de compras el sábadopasado. Yofui al centrocomercial con mi prima Erika. Yobusqué un vestidonuevo. Erika buscóunasjoyas. Yocompré un vestido y unoszapatos. Los compré en Dillards y los llevéa la iglesiaayer. Mi prima compró un cinturón de cuero y unapulsera de oro en Charming Charlie’s. Despuésalmorzamos en Chipotle. Yocomíunaensalada y ellacomióunos tacos.
32. Now… Translate the Dictado to English. Keep for a stamp tomorrow! Now write your own draft for your Writing Assessment that is coming up on Wednesday! Prompt: Describe your last shopping trip (Where did you go? What did you look for? What did you buy? Who went with you? Etc.)
33. Hoy esmartes el 29 de octubre. Use each vocabulary word to write an original sentence in Spanish. el cinturón vender (conjugate) regatear (conjugate) de algodón la joyería
34. Hoy es el 30 de octubre. You have 5 minutes to prepare for you Unit 4 Writing and Comprehension Exam.
35. Hoy esjueves el 31 de octubre. You have 5 minutes to prepare for you presentations.
36. Apuntes – De compras Nombres: Quecompran:
37. Hoy es el primero de noviembre. ¡FelizDía de los muertos!
38. Hoy eslunes el 4 de noviembre. Make a list of as many foods in Spanish as you can!
39. Hoy esmartes el 5 de noviembre. Translate to English. A mi amigo no le gustanlaszanahorias. Mipostrefavoritoes el helado de vainilla. Sandra comió la sopa con pan y quesopara la cenaanoche. Los deportistas no debenbebermuchosrefrescos.
40. Answer each question with at least 5 items. ¿Quétegustacomer para el desayuno? ¿Quétegustacomer para el almuerzo? ¿Quétegustacomer para la cena?
41. Now ask your partner…and write a summary about him/her. Quétegusta comer para el desayuno? A Timothy le gusta comer….para el desayuno. ¿Quétegusta comer para el almuerzo? A Timothy le gusta comer….para el almuerzo. ¿Quétegusta comer para la cena? A Timothy le gusta comer….parala cena.
42. Please take a green textbook… Read p. 32 Do p. 34, #1 Do p. 39, #8
43. Hoy esmiércoles el 6 de noviembre. Write a description for any of the following food that you can: Flan Tortilla española Paella Cuy Gazpacho Gallo pinto Arroz con leche Empanadas Tamales
44. Hoy esjueves el 7 de noviembre. Translate to English: Michael le dio el chocolate a Conner. Mi amigo siempre me da un regalopara mi cumpleaños. ¿Tesirvió el mesero el bocadillocorrecto? El cocinero le hizo un bistecnuevo al cliente.
45. Hoy esviernes el 8 de noviembre. Translate to Spanish. My mom bought me a shirt. I bought you an ice cream. We bought them a cake. Allison bought us the coffee.
46. Hoy esmartes, el 12 de noviembre. Answer in Spanish on a piece of paper to turn in! ¿Quécomistepara la cenaanoche? ¿Preparasteuna comida hispanadurante el fin de semanapasado? ¿Quétecomprótumamá en supermercado la últimavezqueellahizolascompras? ¿Cuándofuiste a un restaurante? ¿Quétesirvió el mesero?
47. Please take a textbook… Read p. 37 and Translate the conversation
48. RestauranteBotin Read the menu on p. 39 and answer the questions: When is the restaurant open? Name the categories listed on the menu. (list in Spanish, then translate to English) What is I.V.A? What would you order for a complete meal?
49. Conversación – p. 44 Read the conversation Complete the “Comprendes” questions (in Spanish)
50. ASP – Academic Support Period NO TALKING!! Test Corrections: Write the full question, insert the complete answer and highlight! Then, explain in English why that is the correct answer! Other options: Homework Read a book! Not options: Talking with your friends Playing on your phone/iPod
51. Hoy esmiércolesel 13 de noviembre. Conjugate each verb in the PRESENT tense: Yo – dormir Ella – preferir Nosotros – servir Tú – pedir Ellos – repetir Él - sentirse
52. Rey de la fila
53. Hoy esjueves el 14 de noviembre. Conjugate each verb in the PRETERIT tense. Yo – dormir Ella – preferir Nosotros – servir Tú – pedir Ellos – repetir Él - sentirse
54. Assessments and Due Dates Spanish 3 Mon & Tues: Unit 5 Review Tuesday: Picture Dictionary DUE Wednesday: Unit 5 Comprehension Exam Higley Kitchen Project DUE Thursday: Unit 5 Writing Exam Begin Restaurant Skit Presentations Friday: Finish Restaurant Skit Presentations
55. Assessments and Due Dates Honors Spanish 3 Monday: Unit 5 Review Tuesday: Unit 5 Writing Exam Picture Dictionary DUE Culture Lesson Wednesday: Unit 5 Comprehension Exam Thursday: Restaurant Skit Presentations Friday: Higley Kitchen Presentations
56. Hoy eslunes el 18 de noviembre. Translate to English: Yo: ¿ TieneUd. una mesa para dos personas? Mesero: Sí, Señora. Poraquí, por favor. Yo: Gracias. ¿Puedotener un menú? ¿Qué me recomienda? Mesero: Le recomiendo el bocadillo de tortilla española y el gazpacho. Yo: Gracias, peroyoquisiera la paella y una sopa de pollo. Mesero: Muybien. ¿Y algoparabeber? Yo: Quisieratéhelado con limón, por favor. Mesero: ¿Cuálessupostrefavorito? Yo: El helado de vainilla. ¿Lo tieneaquí? Mesero: Sí, le puedotraer el heladodespués de la cena.
57. Hoy esmartes el 19 de noviembre. Define the following vocabulary: El tenedor = El vaso = Sabroso = Al horno = La berenjena = La carta = La propina = La orden = Pedir= Poner la mesa =
58. Indirect Object Pronouns Model: Yo ___________ (dar) el juguete a ti. 1. Yo ____________ (dar) el paquete a Carlos. 2. Yo ____________(prestar) dinero a ellos. 3. Nosotros ____________ (entregar) las llaves a ti. 4. Mi madre ____________ (dar) el perro a mí. 5. Mi hermano nunca ___________ (prestar) dinero a nosotros. 6. Tú ____________ (entregar) la tarea al profesor. 7. Carlos y Elena ___________(hablar) a sus hermanos.
59. Stem-change Preterit Yo – servir Mi padre – pedir Nosotros – vestirse Tú – dormir Ellos – divertirse Yo – pedir Luisa – dormir La mesera – repetir Yo – freír Mi amigo - servir
60. DUE TOMORROW!! Higley Kitchen Report Picture Dictionary (late turn-in) Unit 5 Writing Exam: Write a Dialogue between you and someone at a restaurant
61. Unit 5 Writing Exam: In 8-10 exchanges, write a Dialogue between you and someone at a restaurant. Remember to be as complete as you can and include unit vocabulary.
62. Hoy esmiércoles el 20 de noviembre. Tienen 5 minutosparaestudiar.
63. Hoy esjueves el 21 de noviembre. Tienen 5 minutosparaestudiar.
64. Hoy esviernes el 22 de noviembre. Tienen 5 minutosparaprepararparalaspresentaciónes.
65. Hoy esmartes el 26 de noviembre. EN UN PAPEL NUEVO (paraentregar), escribe el vocabulario y traduce a inglés: el cumpleaños = el regalo = celebrar = el pastel = lasvelas = disfrutarse = la celebración =
66. ¿Quéhicisteparatuúltimocumpleaños? TRADUCE laspreguntas a inglés. ¿Cuándoestucumpleaños? ¿Adóndefuisteparacelebrartuúltimocumpleaños? ¿A quiéninvitaste a la fiesta? ¿Quécomieron y bebieronUds.? ¿Quéregalostedierontus amigos?
67. El cumpleaños de la Sra. Schell
68. El cumpleaños de la Sra. Schell ¿Cuándoestucumpleaños? Micumpleañoses el 8 de noviembre. ¿Adóndefuisteparacelebrartuúltimocumpleaños? Yofui al Melting Pot paracelebrar mi cumpleaños. ¿A quiéninvitaste a la fiesta? Les invité a mi esposo y a mis padres. ¿Quécomieron y bebieronUds.? Nosotroscomimos el queso con pan y carne. ¿Quéregalostedierontus amigos? Mimamá me diounosaretes.
69. Ahora…ESCRIBE tusrespuestas. ¿Cuándoestucumpleaños? Micumpleañoses el … ¿Adóndefuisteparacelebrartuúltimocumpleaños? Yofui a …….paracelebrar mi cumpleaños. ¿A quiéninvitaste a la fiesta? Les invité a … ¿Quécomieron y bebieronUds.? Nosotroscomimos… ¿Quéregalostedierontus amigos? Mi amigo/a me dio…
70. HABLA con un/a amigo/a. ¿Cuándoestucumpleaños? ¿Adóndefuisteparacelebrartuúltimocumpleaños? ¿A quiéninvitaste a la fiesta? ¿Quécomieron y bebieronUds.? ¿Quéregalostedierontus amigos?
71. Finalmente… Al otrolado de tupapel… …ESCRIBE ocho a diez(8-10) frasessobre tuúltimocumpleaños. ¿Cuándoestucumpleaños? ¿Adóndefuisteparacelebrartuúltimocumpleaños? ¿A quiéninvitaste a la fiesta? ¿Quécomieron y bebieronUds.? ¿Quéregalostedierontus amigos? ¡ENTREGA el papel antes de salir! Si no termines, puedesentregarlomañana! (Turn in your paper before you leave! If you don’t finish, you can turn it in tomorrow!)
72. Guest Speakers Be polite! Ask questions! Have fun! España Bolivia
73. ASP – 11/25/2013 PLEASE: -DO NOT move the desks! -You need to be WORKING!! -If you have not work, please READ!! -Please CLEAN UP after yourself! -NO PHONES! Gracias. 
74. Hoy es el 27 de noviembre. Complete Unit 6 Vocabulary Practice Wkst. Finish Unit 5 Restaurant Skits.
75. Hoy eslunes el 2 de diciembre. Answer in Spanish in complete sentences! ¿Adóndefuistepara el Día de acción de gracias? ¿Quécomiste y bebiste? ¿Fuiste de compras el viernespasado? ¿Quéhiciste el sábado?
76. Hoy esmartes el 3 de diciembre. Unit 6 Vocabulary QUIZ – tomorrow!! Please translate each sentence to English. Yo vine a la escuelatemprano hoy. ¡Todos los estudiantespudieronhacer la tareaanoche! Mihermanatuvoqueestudiarpara 3 examenes. Nosotrostrajimos un pastel para la fiesta. La Sra. Schell puso los libros en el estante.
77. STUDY!! Vocabulary QUIZ – Unit 6 – TOMORROW!!!!
78. Hoy esmiércoles el 4 de diciembre. Conjugate each verb to the PRETERIT. Yo – saber Mis amigos – dar Nosotros – hacer Ellos – poner El Sr. Knudsen – decir Tú – ver Yo – tener Nosotros – estar
79. RECUERDOS: Retake Unit 6 Vocabulary QUIZ – TODAY! Unit 5 Test Corrections – Due by end of today! Irregular Preterit QUIZ – TOMORROW! Turn in Outside Spanish Activities Log – TOMORROW!
80. Hoy esjueves el 5 de diciembre. Translate each sentence to Spanish! I brought a gift to the wedding. All my friends came to my birthday party. Paco was sick on Thanksgiving Day. We put the lights on the Christmas tree.
81. Hoy esviernes el 6 de diciembre. Tienen 5 minutosparaestudiarpara el QUIZ sobre los verbosirregulares en el pretérito.
82. Hoy eslunes el 9 de diciembre. Rewrite each sentence using a replacing the Direct Object with a Direct Object Pronoun. Yoestudié los apuntespara el examen. Mimadretrajo la comida a la fiesta. NosotroshicimoslasgalletasparaUstedes. Mis amigos dieronmuchosregalos.
83. Hoy esmartes el 10 de diciembre. Rewrite each of the sentences using Double Object Pronouns. Mi padre compró un carroparamí. Yohice un pastel parati. Los maestros escribieron los examenespara los estudiantes. Ella cocinóunacenaparasunovio.
84. Unit 6: La salud 1) Quiz – Double Object Pronouns & Argentina and Chile TOMORROW!! 2) Unit 6 Picture Dictionary – TODAY!! 3) Have you turned in your Outside Spanish Log?? 100pts! 4) Check your Grades in GENESIS!! 5) LAST DAY to turn in missing work is FRIDAY!!
85. Hoy esmiércoles el 11 de diciembre. Answer each of the following questions: What is the capital of Argentina? What is a popular beverage in Argentina? What is the national dance of Argentina? What are the Argentine cowboys called? What is the capital of Chile? What is the name of the driest desert in the world? Where do you find the large stone heads? Why does Chile have such a diverse climate?
86. ¡Turrones! con la Sra. Crespo ¡Feliznavidad!
87. EXAMENES FINALES 1) Speaking Exam – Tuesday, December 17!! (see Topics provided by Sra. Schell in class) 2) Writing Exam – Tuesday, December 17!! Topics: past events with family/friends; daily routine, chores, people; likes and dislikes 3) Final Exam – Thursday, Dec. 19 / Friday, Dec. 20 Study: Notes and ALL Unit packets!! (Unit packets are on my Teacher Page if you’ve lost any.)
88. Hoy esjueves el 12 de diciembre. You have 5 minutes to study for your Quiz on Double Object Pronouns, Argentina and Chile. TOMORROW: Unit 6 Speaking Assessment – SPEAK SPANISH ONLY DAY!! Be prepared to answer each of the questions from the front of your Unit packet!
89. Hoy es el viernes el 13 de diciembre. ¡Habla SOLAMENTE en ESPAÑOL hoy!
90. Hoy eslunes el 16 de diciembre. 1. Repaso del preterito 2. Make-ups: Unit 6 Quizzes and Speaking 3. Make sure you’ve turned in Unit 6 Calendar! 4. Go over Double Object Pronouns Quiz 5. Prepare for Final Exams!
91. Escribeunacarta a Sr. y Sra. Merrill Queridos Sr. y Sra. Merrill- ¡Muchas gracias porvenir a nuestraclase y pordecirnosmássobre Bolivia y España! No sabíaque …. Tell them something about yourself or your plans for the winter break. Atentamente, ____________
92. Hoy eslunes el 6 de enero. 1. Durante lasvacaciones del inviernoyofui a la casa de miscuñadosparacelebrar la Navidad. ¿Adóndefuistetú? 2. Yocomíchuletas de cerdo, vegetales y arroz en la Nochebuena. ¿Quécomistetú? 3. Miamiga me diounabufandabonita. ¿Quétediotu amigo/a? 4. El sábadopasadoyocorrí 5 millasalrededor de me casa. ¿Quéhicistetú?
93. El día de los tresreyesmagos
94. 2 ciertos, 1 falso En un papelnuevo… Write your name Write 2 sentences using the preterit tense about what you did over break that are true Write 1 sentence using the preterit tense about what you did over break that is false You must use a different verb for each sentence. Don’t indicate which is true or false!
95. Hoy esmartes el 7 de enero. Conjugate the verbs to the preterit, then figure out what the sentences say. Durante lasvacaciones, yo _________ (ver) trespelículas. Mihijo ___________ (acostarse) a lasnuevemenoscuartoanoche. Yo no le ___________ (dar) un regalomuycaro a mi esposo. Mis padres me __________ (llamar) en el día del añonuevo.
96. Hoy esmiércoles, el 8 de enero. Please translate each phrase using the Imperfect Tense. I used to play soccer My friends were eating cake Brandon used to live in Tucson We were talking all night You were telling the truth.
97. Hoy esjueves el 9 de enero. Responde a cadapregunta. ¿Cómo eras de niño/a? ¿Quécomías mucho cuandotenías 5 años? ¿Tegustabair de compras de niño/a? ¿Dóndevivíantus padres cuandotúnaciste?
98. Hoy esviernes el 10 de enero. Refer to your Unit 7 Packet and respond in Spanish. ¿Quétiempohace hoy en Gilbert? ¿Quétiempohace hoy en Minneapolis? ¿Lueve mucho en Portland? ¿Nieva mucho en Phoenix? ¿Cuálestuestaciónfavorita?
99. Hoy eslunes el 13 de enero. Answer in Spanish in complete sentences. ¿Usas la computadoraparahacer la tareatodos los días? ¿Mandasmuchosmensajes a tus amigos? ¿Tienes un ratónparatu laptop o usas el dedo? ¿Cuálestusito de web favorito?
100. En el libro de texto P. 58-59 La Cibeles Plaza de la Cibeles Fuente de la Cibeles El Palacio de Comunicaciones
101. Practica P. 62 #1 - Complete sentences ej. 1) Síyoséusarunacomputadora. #2 – Put in order, writing out the sentences #3 – Complete sentences (Use p. 61 for help)
102. Hoy esmartes el 14 de enero. Toma un libro de texto. Haz p. 69, #13 (Answer in complete sentences on your textbook practice paper from yesterday!) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
103. Quehacia la gente en la oficina P. 71, #17 1. 2. 3. 4. 5. 6.
104. Dictado – Unidad 7 La tecnología On a NEW sheet of paper, write the paragraph word-for-word that Sra. Schell reads to you. She will read in Spanish, and you should be writing in Spanish! Unit 7 Writing Assessment: Friday!!
105. Dictado – Now check your work using a different color pen! Youso la computadoratodos los días. Tengounacomputadoravieja con un teclado, un ratón, unaimpresora y un monitor. La prendodespués de la escuelaparabuscarinformacióny escribirensayospara la clase de inglés. Yosiempreguardo los archivos. Los adjunto y los mando en los mensajes de correoelectrónico a mis maestros. Finalmente, youso la computadoraparanavegarmissitiosfavoritoscomo YouTube y Twitter.
106. NOW… HOMEWORK 1: Translate the Dictado to English. (Use the sample to help you prepare for your Writing Assessment, which is on FRIDAY!!) HOMEWORK 2: Finish the translations for “Los veranos de Eduardo y Barbara”
107. Hoy esmiércoles el 15 de enero. Say whether you agree or disagree with each statement: La Sra. Schell es la maestramásalta de HHS. La clase de españolesmásdivertidaque la clase de matemáticas. Red Lobster esmejorque Olive Garden. Los suéteres de lana son menoscomodosque los suéteres de algodón.
108. Hoy esjueves el 16 de enero. Translate each sentence to English. Frozen es la mejorpelícula Disney de todas. Shrek es tan gordocomo Donkey. La comida de Applebee’s espeorque la comida de Cantina Laredo. El Dr. Schell no corretantocomo la Sra. Schell.
109. Coming Up: Writing Assessment (Write about how you use technology in your daily life.) – last Friday!! Vocabulary Project – Due Wednesday, Jan. 22!! Miniñez Project – Due Thursday, Jan. 23!! Unit 7 Comprehension Exam – Monday, Jan. 27!!
110. Hoy esviernes el 17 de enero. You have 5 minutes to prepare for your Unit 7 Writing Assessment. (Write about how you use technology in your daily life.)
111. Unit 7 Writing Assessment In 7-8 sentences, write about how you use technology in your daily life. When you finish, please turn it into the shelf and pick up the Imperfect Practice worksheet on the table. Due Tuesday!!
112. Hoy esmartes, el 21 de enero. Translate each sentence to Spanish: Sra. Schell used to travel to Illinois every summer. I was studying for my test all hour. When I was 5, I ate cereal with milk every morning. My sister used to always walk with me to the park.
113. Hoy esmiércoles el 22 de enero. Answer the questions about the weather. ¿Quétiempohacíaayeren Gilbert? ¿Hacía mucho viento el sábadopasado? ¿Dóndeestaballoviendo mucho el fin de semanapasado? ¿Estabanevando en Flagstaff estamañana?
114. Hoy esjueves el 23 de enero. You have 5 minutes to practice reading through your presentation.
115. Hoy esviernes el 24 de enero. Please take out your “Mininez” Presentation note chart. If you haven’t yet presented, practice reading through your project with someone that has already gone. REMINDER: Unit 7 Comprehension Exam – Tuesday!!
116. Hoy eslunes el 27 de enero. Sra. Schell – at Sossoman
117. Hoy esmartes el 28 de enero. Tienen 5 minutosparaestudiarpara el examen de Unidad 7 – La niñez y la tecnología
118. Hoy esmiércoles el 29 de enero. Translate each sentence to English! Cuando era jóven, yovisitaba a misabueloscadaverano. El marzopasado, yoviajé a Españacon mi esposo y muchosestudiantes. Siempreestudiaba en el comedorcuandovivía con mis padres. Anoche, mishijosfueron al gimnasioparapracticar la gimnasia.
119. Hoy esjueves el 30 de enero. Translate each sentence to Spanish. Last night, I studied for my exam. When I was a kid, I always ate eggs and ham for breakfast. We went to the basketball game last Friday. It was sunny and cool yesterday.
120. Hoy esviernes el 31 de enero. Tell if each time phrase would more often trigger PRETERIT or IMPERFECT: Ayer Siempre El viernespasado De vez en cuando Todos los días Anoche Estamañana
121. Dates to note! Tomorrow: QUIZ on Preterit and Imperfect February 27: Outside Spanish Activities DUE
122. Hoy eslunes el 3 de febrero. 1. Yosiempre _____ (ir) a la casa de misabueloscadadomingo. 2. Mihermano y yo _____ (comer) en Filiberto’sayer. 3.Kim _____ (ir) al gimnasiocadamañana la semanapasadaparajugarlevantarpesas. 4. Yo_____ (hablar) con mi mamáporteléfonohace dos días. 5. Cuando mi hermano era pequeñotodos lo _____ (llamar) Kike.
123. Hoy eslunesel 3 de febrero. Please pick up a new Unit 8 Vocabulary Packet. Take out your “Ricitos de oro” Worksheet Using the vocabulary from your packet as a reference, Translate the story to English on a separate sheet of paper!
124. Hoy esmartesel 4 de febrero. Tienen 5 minutosparaestudiarpara el examen. Saquen la traduccion de “Ricitos de oro”
125. Hoy es miercoles el 5 de febrero Write 2 original complete sentences using the preterite and 2 using the imperfect.
126. Hoy esjueves el 6 de febrero Translate the following into English: 1. Me perdí la mochila. 2. Siemprellegabamostarde a la iglesia. 3. Cuandoescuchaba el timbre, abrí la puerta en seguida. 4. El bebé se alegrabacadavezquesumamácantabaunacanción.
127. Hoy es viernes el 7 de febrero Takeoutthefirstdraft of yourchildren’s story and trade it with another pair. Proof read it for any mistakes. Give them three suggestions on how the story could be made better.