1 / 3

Film som vurderingsverktøy

Film som vurderingsverktøy. Kort om arbeidskravet i IKT 102. OM ARBEIDSKRAVET. Hver av studentene lager en egen, kort filmsekvens fra egen undervisning og legger fram resultatet for diskusjon i gruppa.

connor
Download Presentation

Film som vurderingsverktøy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Film som vurderingsverktøy Kort om arbeidskravet i IKT 102

  2. OM ARBEIDSKRAVET • Hver av studentene lager en egen, kort filmsekvens fra egen undervisning og legger fram resultatet for diskusjon i gruppa. • Bearbeiding av erfaringer med filmene: Vis og drøft alle bidragene internt  i gruppa – skriv et felles blogginnlegg (evt. individuelt innlegg) om erfaringene med å bruke film for å utvikle egen undervisningspraksis. • NB! Denne oppgaven kan løses praktisk på litt ulike måter. Her er noen forslag på alternative løsninger: a)  Film en liten sekvens fra din egen undervisning i en del av en time i klassen din (Max 5 min.). b)  Lag et kort digitalt foredrag – talking head og slides (Max. 5 min.). c)  Film en utregning eller annen demonstrasjon på digital tavle, med lydkommentarer d)  Film en undervisningssekvens du holder for resten av studentgruppen – f.eks. et opplegg knyttet til forklaring av pensumstoff

  3. Gruppeblogg fra arbeidet med«Film som redskap til å vurdere egen undervisning» • Vis og drøft alle bidragene internt i gruppa • Skriv et felles blogginnlegg (evt. individuelt innlegg) om erfaringene med å bruke film for å utvikle egen undervisningspraksis: • Navn på alle i gruppa • Hva slags situasjoner ble filmet? • Hva slags digitale verktøy brukte dere? • Hvilke utfordringer møtte dere? • Hva var de viktigste tilbakemeldingene – hva lærte dere av dette?

More Related