Läpäisyn edistäminen KAO:ssa Artti Antila 5.5.2012

1. Läpäisyn edistäminen KAO:ssaArtti Antila5.5.2012

2. Jyväskylä KAINUUN TOISEN ASTEEN KOULUTUKSEN KOULUTUS-YKSIKÖIDEN SIJAINTI (ja etäisyysvertailu) VUONNA 2011 Kuusamo Lukio- alle 100 opiskelijaa- yli 100 opiskelijaa Ammatillinen koulutusyksikkö- alle 100 opiskelijaa- yli 100 opiskelijaa Tampere Suomussalmi Puolanka Heinola Hyrynsalmi Salo Vaala Ristijärvi Paltamo Kuhmo Kotka Sotkamo Kajaani Helsinki

3. Miten KAOssa menee

4. Mittaustietoja

5. Mittaustietoja

6. Läpäisyyn vaikuttavia tekijöitä Opiskelijan koulussa pysyminen opiskelijan hyvinvointi organisaation tahto Opiskeluaika opiskelijan kyky ja halu organisaation mahdollisuudet ja tahto

7. Miten Johdon sitoutuminen Resurssointi Toiminnan rakenne ja organisointi

8. Strategia Toimintajärjestelmä Erityisopetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma Opiskelijahuollon suunnitelma Päihdetoimintamalli Kriisitoimintamalli Kiusaamisen vastainen toimintamalli Opiskelijakyselyt (olo-, ym. ja kouluterveyskysely) Työolobarometri (henkilöstö) Toimintaa ohjaavat

9. Tekijät • 1 koulutuspäällikkö • 15 erityisopettajaa • 4 erva opettajaa • 4 + 1 osa-aikainen kuraattori • 10 terveydenhoitajaa (Kaj 6, Kuh 1, Kuu 1, Suo 1, Vuo 1) • Nuorisopsykologi (Kajaani) • lääkäri, Kajaani • 2 kasvatusohjaajaa (Kaj 1, Kuu 1) • 7 asuntolaohjaajaa (3 Kaj, Kuh 1, 1 Kuu, Suo 1, Vuo 1) • 13 ohjaajaa/ammattimiestä (Kaj 7, Kuu 5, Suo 1) • 12 opinto-ohjaajaa • kaikki opettajat ja muu henkilöstö

10. Otetaan koppi pk-oppilaista • Mukana 7-9-lk:t • Kodit mukana • Tiedon siirto • Nivelvaiheen hallinta – PK-> KAO • Oikeat valinnat

11. TIEDONSIIRTO NIVELVAIHEESSA (PK-KAO) Vain tarpeellinen tieto Vastuuhenkilöt: KAO; kuraattorit, opinto-ohjaajat, erityisopettajat ja ervaopettajat Perusopetus; kuraattorit, opinto-ohjaajat, erityisopettajat Nivelvaihe

12. Tietojen kartoitus perusopetuksesta Yleisopetuksen oppilaat • Oppilaille suunnatut tiedotustilaisuudet mm. 9 -viikko • Oppilaiden huoltajille suunnatut tilaisuudet • Tiedonsiirtoluvat: perusopetuksen opinto-ohjaajat hankkivat jokaisesta oppilaasta kirjallisen tiedonsiirtoluvan • Tiedonsiirtopalaverit KAO:ssa aloittavien osalta syksyllä Yksilöllisen opetuksen oppilaat • Oppilasryhmien tapaamiset yläkoulun aikana (KAOn kuraattorit) • 9-luokan aikana keskusteluja oppilaiden, huoltajien ja opettajien kanssa (KAOn kuraattorit) • Oppilailla mahdollisuus käydä koulutuskokeiluissa KAOlla • Tiedonsiirtoluvat: perusopetuksen opinto-ohjaajat hankkivat jokaisesta oppilaasta kirjallisen tiedonsiirtoluvan • Tiedonsiirtopalaverit KAO:ssa aloittavien osalta syksyllä ja siirtohojks:t

13. Otetaan koppi KAO opiskelijoista Tiedonsiirto KAOssa Lähtötaso Riskien tunnistaminen Tukitoimet Vapaa-aika ja asuntolatoiminta

14. Tietojen siirtäminen opetushenkilöstölle: kuraattorit, ervat, opot Tietojen siirtäminen asuntolaohjaajille: kuraattorit Tiedonsiirroissa välitetään vain opetukseen ja asuntola asumiseen liittyvät välttämättömät tiedot Tiedonsiirto KAOssa

15. ENSIMMÄISEN VUOSIKURSSIN PEHMEÄ ALOITUS 2 PV OPISKELIJATIETOLOMAKE JA TULOHAASTATTELU opiskelija / ryhmäohjaajat LÄHTÖTASON KARTOITUS Matematiikka ( NMIn KTLT 7-9 testi) lukiseula / yksilötesti (NMI lukiseula + yksilötesti) toinen kotimainen kieli vieraskieli -> ryhmäohjaajat / erityisopettajat RYHMÄYTYMISPÄIVÄT Tietojen kartoitus opintojen alussa

16. opiskelija, huoltaja (alle 18 v opiskelijan kohdalla), ryhmänohjaaja, koulutusalan erityisopetuksesta vastaava opettaja, kuraattori muut asiantuntijat Yksilöllisen tuen tarpeen määrittely

17. HOJKS:N VAHVISTAMINEN 20.09. ja 20.01. koulutusalan hyvinvointiryhmä tekee esityksen  erityisopetuksesta vastaava koulutuspäällikkö vahvistaa päätökset HOJKS:N LAATIMINEN opiskelija, huoltajat, ryhmänohjaaja, erityisopettaja, opettajat, kuraattori muut asiantuntijat HOJKS

18. Opetuksessa kiinnitetään huomiota oppimisvalmiuksiltaan ja –tavoitteiltaan yksilöllisiin opiskelijoihin. Opiskelijoille suunnitellaan erilaisia tukitoimia, joiden tavoitteena on tukea heidän myönteistä yksilöllistä kehitystä ja ammatillista kasvua. Yksilöohjaus Samanaikaisopetus Pienryhmäopetus Työpainotteinen oppiminen Tukitoimet

19. TUKITOIMIEN ARVIOINTI JAKSOITTAIN opiskelija, ryhmänohjaaja, erityisopettaja, opettajat, kuraattori TUTKINTOTODISTUS ”tavallinen” osittain mukautettu / kokonaan mukautettu todistus suoritetuista opinnoista Arviointi

20. Tehtävät: -oppilaiden vapaa-ajan toiminnan organisointi -tutor - toiminta -oppilaskunta -ryhmäytyminen -yhteistyö mm. SAKU ry -asuntolaohjaaja-tiimi Kasvatusohjaaja

21. Ausuntolapaikkoja 636 Kajaani (328 paikkaa) Opintie Vimpeli( 227) Seppälä(101) Kuhmo (80 paikkaa) Kuusamo (80 paikkaa) Suomussalmi (84 paikkaa) Vuokatti (64 paikkaa) Asuntolatoiminta

22. Taustalla johdon sitoutuminen, strategiset linjaukset sopivan kokoinen yhteisö - hyvä yhteishenki koko organisaatiossa henkilökunnan pysyvyys henkilökunnan osaaminen pitkä ja johdonmukainen opiskelijahuollon ja erityisopetuksen kehittäminen yhteinen ihmis- ja oppimiskäsitys

23. opiskelijan hyvinvointi ja erityisopetus kaikkien arkea myönteinen ilmapiiri- opiskelijan hyvinvointiin hyvinvointiryhmät ja erityisopetuksen tiimi rajoja ylittävä yhteistyö KAOn sisällä toimiva yhteistyö verkostoihin luotetaan kaverin tekemiseen kaikki kyytiin – yhtäkään ei haluta menettää Arjessa