80 likes | 241 Views
SAMEN AAN ZET. Rubric maken voor docenten. Doel. Opbrengsten koppelen aan gedrag van docenten. Een rubric maken voor opbrengstgericht werken. Opbrengst: rubric voor docenten. Startvraag. Welke gedrag wil je beoordelen van docenten? Welke (deel)aspecten kan je daarbij benoemen?.
E N D
SAMEN AAN ZET Rubric maken voor docenten
Doel • Opbrengsten koppelen aan gedrag van docenten. • Een rubric maken voor opbrengstgericht werken. • Opbrengst: rubric voor docenten.
Startvraag • Welke gedrag wil je beoordelen van docenten? • Welke (deel)aspecten kan je daarbij benoemen?
Wat is een Rubric? • Een Rubric is een beoordelingsschema voor opdrachten/projecten/werkstukken waar met name de beoordeling van vaardigheden een rol spelen. • In een Rubric staan de beoordelingscriteria en het daarbij behorende gedrag uitgeschreven.
Kenmerken rubrics • (Kern)vaardigheid opgesplitst in (deel)aspecten • Viertal rubrieken (onvoldoende / voldoende / goed / uitstekend) • Beschreven in termen van concreet waarneembaar gedrag van docenten • Intersubjectief, niet objectief
Beelden van docenten • Docent op school (model-docent OGW) • Bedenk welke kenmerken deze docent heeft (neem even de tijd en schrijf op) • DDU (denken-delen-uitwisselen) • Bevraag elkaar op beelden • Conclusies
Schema • Vul het onderstaande schema in. • Maak oplopende fasering in gedrag.