COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESORADO DEL SIGLO XXI

1. COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL PROFESORADO DEL SIGLO XXI © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

2. ¿Qué son las competencias Profesionales? • Marco Nacional Europeo de las Cualificaciones • Novedades del curriculum de Formación Profesional • Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

3. CUALIFICACIÓN PROFESIONAL Es el conjunto de Competencias Profesionales con significación en el empleo que pueden ser adquiridas mediante formación modular u otros tipos de formación, así como a través de la experiencia laboral Competencias Profesionales Ley 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

4. COMPETENCIAS PROFESIONALES Es el conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional conforme a las exigencias de la producción y del empleo Ley 5/2002 de las Cualificaciones y de la Formación Profesional © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

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8. A cada cualificación se le asigna una competencia profesional general que define los cometidos y funciones esenciales del profesional © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

9. Cada cualificación se organiza en Unidades de Competencia Se define como Unidad de Competencia Profesional la mínima competencia Profesional susceptible de reconocimiento y acreditación parcial © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

10. Cada Unidad de Competencia lleva asociado un Módulo Formativo, donde se describe la formación necesaria para adquirir esa Unidad de Competencia. © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

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12. Ejemplificación © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

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14. Las Cualificaciones Profesionales se Agrupan en: • 26 Familias Profesionales • 5 Niveles de Cualificación © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

15. Las Cualificaciones Profesionales se Agrupan en: • 26 Familias Profesionales • 5 Niveles de Cualificación © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

16. TRABAJADOR ESPECIALIZADO Se adquiere cursando un Programa de Cualificación Profesional Inicial PCPI Institutos de Enseñanza Secundaria Categoría Profesional Entidades Subvencionadas Experiencia Laboral © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

17. Se adquiere cursando un Ciclo Formativo de Grado Medio CFGM TÉCNICO Institutos de Enseñanza Secundaria Categoría Profesional Experiencia Laboral • Se accede: • Directamente con el Graduado en E.S.O. • A través de una Prueba de Acceso Se accederá por un sistema de evaluación y acreditación de conocimientos adquiridos mediante la experiencia laboral © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

18. Se adquiere cursando un Ciclo Formativo de Grado Superior CFGS TÉCNICO SUPERIOR Institutos de Enseñanza Secundaria Categoría Profesional Experiencia Laboral • Se accede: • Directamente con el Bachillerato LOE • A través de una Prueba de Acceso Se accederá por un sistema de evaluación y acreditación de conocimientos adquiridos mediante la experiencia laboral © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

19. Se adquiere cursando una Diplomatura, Ingeniería Técnica o Arquitectura Técnica DIPLOMADO INGENIERO TÉCNICO ARQUITECTO TÉCNICO Universidad Categoría Profesional Se accede con el Bachillerato LOE © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

20. Se adquiere cursando una Licenciatura, Ingeniería Superior o Arquitectura LICENCIADO INGENIERO SUPERIOR ARQUITECTO Universidad Categoría Profesional Se accede con el Bachillerato LOE © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

21. Actividades Agrarias Actividades Marítimo-Pesqueras Mantenimiento y Servicios a la Producción Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados Familias Profesionales que cambian de denominación Familias Profesionales de nueva creación Madera y Mueble Comunicación, Imagen y Sonido Informática Administración Antigua denominación © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

22. INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES (INCUAL) Es el instrumento técnico, dotado de capacidad e independencia de criterios, que apoya al Consejo General de Formación Profesional para alcanzar los objetivos del Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional. CONSEJO GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Es un órgano consultivo de carácter tripartito con la participación de Organizaciones Empresariales, Organizaciones Sindicales y Administración Pública. Su función es asesorar al Gobierno en Materia de Formación Profesional. SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL (SNCFP) Es un conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración de las ofertas de la Formación Profesional, mediante el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES Es el instrumento del SNCFP que ordena las cualificaciones profesionales susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional. © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

23. NOVEDADES EN EL CURRICULUM DE FORMACIÓN PROFESIONAL Cambio de denominación de Ciclos Formativos y Familias Profesionales Número de horas en los Ciclos Formativos de Formación Profesional Módulo Profesional de Empresa e Iniciativa Emprendedora Módulos Bilingües en Ciclos Formativos de Grado Superior Módulo Profesional de Proyecto en Ciclos Formativos de Grado Superior © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

24. NOVEDADES EN EL CURRICULUM DE FORMACIÓN PROFESIONAL Cambio de denominación de Ciclos Formativos y Familias Profesionales Número de horas en los Ciclos Formativos de Formación Profesional Módulo Profesional de Empresa e Iniciativa Emprendedora Módulos Bilingües en Ciclos Formativos de Grado Superior Módulo Profesional de Proyecto en Ciclos Formativos de Grado Superior © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

25. CAMBIOS DE DENOMINACIÓN DE CICLOS FORMATIVOS EN CEUTA FAMILIA PROFESIONAL: HOSTELERÍA Y TURISMO CFGM Cocina y Gastronomía Implantación Curso 2008/2009 CFGM Cocina FAMILIA PROFESIONAL: INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES CFGM Explotación de Sistemas Informáticos CFGM Sistemas Microinformáticos y Redes Implantación Curso 2009/2010 FAMILIA PROFESIONAL: INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO CFGS Mantenimiento y Montaje de Instalaciones de Edificio y Proceso CFGS Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluídos Implantación Curso 2009/2010 © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

26. NÚMERO DE HORAS EN LOS CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Todos los Ciclos Formativos de Formación Profesional, ya sean de Grado Medio o Grado Superior pasarán a tener 2.000 horas de duración, a partir de su salida en BOE como nuevo Título LOE. En Ceuta Los Ciclos Formativos que se ven afectados son los siguientes: FAMILIA PROFESIONAL: SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD • CFGS INTEGRACIÓN SOCIAL (1.700 h) • CFGS ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL (1.700 h) FAMILIA PROFESIONAL: HOSTELERÍA Y TURISMO • CFGS INFORMACIÓN Y COMERCIALIZACIÓN TURÍSTICA (1.400 h) FAMILIA PROFESIONAL: SANIDAD • CFGM CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA (1.400 h) © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

27. NÚMERO DE HORAS EN LOS CICLOS FORMATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL FAMILIA PROFESIONAL: ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN • CFGM GESTIÓN ADMINISTRATIVA (1.300 h) • CFGS SECRETARIADO (1.300 h) FAMILIA PROFESIONAL: COMERCIO Y MARKETING • CFGM COMERCIO (1.400 h) • CFGS GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING (1.400 h) FAMILIA PROFESIONAL: IMAGEN PERSONAL • CFGM ESTÉTICA PERSONAL DECORATIVA (1.400 h) FAMILIA PROFESIONAL: ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS • CFGM CONDUCCIÓN DE ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL (1.400 h) © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

28. MÓDULO PROFESIONAL DE EMPRESA E INICIATIVA EMPRENDEDORA • Forma parte del currículum tanto de CFGM como de CFGS. • Viene a sustituir a Módulos Profesionales como Administración, Gestión y • comercialización en la Pequeña Empresa o en otros casos a Relaciones en • el Entorno (Equipo) de Trabajo. • Se estructura en cuatro pilares fundamentales: Iniciativa emprendedora, la • Empresa y su entorno, creación y puesta en marcha de una empresa y la • función administrativa. • Sus objetivos son desarrollar en el alumnado la iniciativa en el ámbito • empresarial a través de espíritu emprendedor, para conseguir orientarlo • hacia el autoempleo mediante la creación de PYMES (Pequeñas y Medianas • Empresas). © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

29. MÓDULOS BILINGÜES EN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR • Se incorpora la lengua inglesa de forma integrada en, al menos, dos módulos profesionales del Ciclo Formativo. Los Módulos que pueden ser impartidos de forma bilingüe quedarán especificados en las correspondientes órdenes que regulan los currículos (se aconseja elegir uno de 1º y otro de 2º curso). • Tendrán que ser impartidos por Profesorado de Formación Profesional que esté habilitado en el Nivel B2 del Marco Común Europeo. • Los Módulos elegidos sufrirán variaciones horarias y además el profesorado que los imparta tendrá unas compensaciones lectivas. • Con carácter excepcional y de forma transitoria, estos Módulos podrán impartirse de forma compartida con profesorado del Departamento de Inglés. © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

30. MÓDULO PROFESIONAL DE PROYECTO • Este Módulo tiene un carácter interdisciplinar y busca poner de manifiesto la Competencia Profesional General del Título. • Se lleva a cabo de forma simultánea a la FCT, exigiéndose al menos un carácter presencial del 50% de su carga lectiva • Con carácter general este módulo debe ser impartido por el tutor del Módulo de Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.) • La evaluación de este Módulo quedará condicionada a la evaluación positiva del resto de los Módulos Profesionales del Ciclo Formativo, incluido el de Formación en Centros de Trabajo. © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

31. P.C.P.I. PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL Sustituyen a partir del curso 2008-2009 PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

32. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD MEDIDAS ESPECÍFICAS • Programas de Diversificación Curricular • Programas de Cualificación Profesional • Inicial (PCPI) © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

33. Marco legal de los P.C.P.I. Marco legal que los crea y desarrolla • Ley Organica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. • Orden ECI/2755/2007, de 31 de julio, por la que se regulan los PCPI • que se desarrollen dentro del ámbito de gestión del MEC. • Instrucciones de la Dirección General de Formación Profesional, • para la implantación de PCPI en el ámbito de gestión del MEPSyD, • durante el curso 2008-2009. Marco legal en que se apoya • Real Decreto 1538/2006 de 29 de diciembre, por el que se establece • la Ordenación General de la Formación Profesional. • Real Decreto 1631/2006 de 29 de diciembre, por el que se establecen • las enseñanzas mínimas correspondientes a la E.S.O. © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

34. Objetivo de los PCPIs LOE (Artículo 30.2) Ampliar competencias básicas para proseguir estudios en las diferentes enseñanzas Alcanzar competencias profesionales propias de un nivel 1 de cualificación Posibilitar una inserción sociolaboral cualificada y satisfactoria © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

35. Destinatarios de los PCPIs ORDEN ECI 2755/2007 (Artículo 5) • Alumnado escolarizado en grave riesgo de abandono escolar y/o con • historial de absentismo acreditado. • Alumnado desescolarizado con fuerte rechazo a la institución escolar, • o con abandono temprano de la escolaridad obligatoria y que muestren • interés por reincorporarse al ámbito de la educación reglada. • Alumnado de incorporación tardía al Sistema Educativo y en edades • de educación postobligatoria que tienen necesidad de acceder con • rapidez al mercado de trabajo ( generalmente inmigrantes). • Alumnado con Necesidades Educativas Especiales escolarizados en • Centros ordinarios o de Educación Especial y tengan perspectivas de • inserción laboral. © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

36. Requisitos de acceso a los PCPIs ORDEN ECI 2755/2007 (Artículo 5) • Alumnado mayor de 16 años y preferiblemente menor de 21 años que • no hayan obtenido el Graduado en E.S.O. (o se prevea que no lo • obtengan pese a las medidas ordinarias). • Excepcionalmente alumnado de 15 años que habiendo realizado 2º de • la E.S.O. no estén en condiciones de promocionar a 3º de E.S.O. y • hayan repetido ya una vez en esta etapa. CONDICIONES ADICIONALES (Artículo 6) • Haber agotado las vías ordinarias de atención a la diversidad. • Disponer de un informe psicopedagógico (Anexo I). • Tener la conformidad de la familia o tutores legales (Anexo II). • No haber cursado otro PCPI. © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

37. Modalidades de los PCPIs ORDEN ECI 2755/2007 (Artículo 7) Aula Profesional Taller Profesional Taller Específico Jóvenes escolarizados que deseen una inserción profesional temprana. Jóvenes escolarizados o no que tengan fuerte rechazo al medio escolar. Jóvenes con NEE temporales o permanentes que tengan posibilidades de insertarse en el mundo laboral En Administraciones Públicas, Entidades Empresariales y ONG sin ánimo de lucro En Centros Educativos En Centros Educativos y En Administraciones Públicas, Entidades Empresariales y ONG sin ánimo de lucro © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

38. Organización Modular del Currículo de los PCPIs ORDEN ECI 2755/2007 (Artículo 8) Módulos Voluntarios Módulos Obligatorios Amplían competencias básicas • Conducen a la obtención del Graduado en E.S.O. • Tienen carácter voluntario salvo para alumnado con 15 años. • Se estructuran en tres ámbitos: • Comunicación. • Social • Científico-Tecnológico Módulos Específicos Módulos Generales • Favorecen la transición desde el Sistema Educativo al Laboral y permiten continuar la formación. • Estos Módulos son: • Aprendizajes instrumentales básicos • Desarrollo personal, sociocultural y para la ciudadanía • Orientación socio-laboral y para la mejora de empleabilidad • 2 Módulos de libre configuración Desarrollan las Competencias Profesionales correspondientes a Cualificaciones de Nivel 1 © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

39. Desarrollan competencias básicas Módulos de libre configuración • Español como segunda lengua (currículo fijado por el MEPSyD para su ámbito de gestión). • Actividad física y deporte. • Apoyo y refuerzo a las Competencias Básicas. • Refuerzo del uso de las tecnologías de la información y comunicación. • Refuerzo de Educación para la salud. • Módulo propuesto por el centro para atender las necesidades específicas de su alumnado. Necesitan la aprobación del Servicio de Inspección © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

40. OFERTA DE PERFILES PROFESIONALES Instrucciones de la D.G. F.P. para PCPIs ( Punto I ) Modalidad de Taller Profesional o Taller Específico Modalidad de Aula Profesional Oferta de dos perfiles profesionales Oferta integrada Oferta de Módulos Voluntarios Oferta de un perfil profesional Oferta para personas adultas © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

41. OFERTA DE PERFILES PROFESIONALES Instrucciones de la D.G. F.P. para PCPIs ( Punto I ) Modalidad de Taller Profesional o Taller Específico Modalidad de Aula Profesional Oferta de dos perfiles profesionales Oferta integrada Oferta de Módulos Voluntarios Oferta de un perfil profesional Oferta para personas adultas © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

42. MODALIDAD: AULA PROFESIONAL OFERTA DE DOS PERFILES PROFESIONALES • Es la oferta obligatoria para el alumnado que se incorpore a estos programas con 15 años, aunque también la pueden cursar de forma voluntaria el resto de alumnado. • Si finaliza con éxito esta oferta de Programa el alumno puede obtener dos certificaciones académicas de profesionalidad además del Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. • Lo ideal es que el Centro Educativo tenga implantado dos Programas de Cualificación Profesional Inicial distintos. En caso contrario si el alumnado elige esta oferta tendrá que realizar los perfiles profesionales en Centros diferentes. • La distribución horaria semanal de esta oferta quedaría como sigue: © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

43. Módulos Formativos de Carácter general © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

44. Módulos Conducentes al Título de la E.S.O © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

45. MODALIDAD: AULA PROFESIONAL OFERTA INTEGRADA • Para acceder a esta oferta el alumnado deberá estar en condiciones de cursar 4º de la Educación Secundaria Obligatoria así como tener adquiridas las competencias básicas de primero y segundo que les permitirán cursar con posibilidades de éxito los módulos que conducen a la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. • Su duración es de un solo curso académico. • La distribución horaria semanal de esta oferta quedaría como sigue: © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

46. Módulos formativos Generales y Módulos voluntarios para tener el Título de la E.S.O. © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

47. MODALIDAD: AULA PROFESIONAL OFERTA DE UN PERFIL PROFESIONAL • Podrá ser impartida junto a la oferta de dos perfiles profesionales, con la autorización de la Dirección Provincial previo informe del Servicio de inspección. MODALIDAD: AULA PROFESIONAL OFERTA DE MÓDULOS VOLUNTARIOS • Esta oferta va dirigida al alumnado que haya cursado o esté cursando un Programa de Cualificación Profesional Inicial. MODALIDAD: AULA PROFESIONAL OFERTA PARA PERSONAS ADULTAS • Se impartirá en los Centros de Educación par Adultos. MODALIDAD: TALLER ESPECÍFICO O TALLER PROFESIONAL • Son semejantes a la Oferta de un Perfil Profesional. La distribución horaria semanal de estas Ofertas sería la misma: © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

48. Módulos Formativos de Carácter general © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

49. PROFESORADO Instrucciones de la D.G. F.P. para PCPIs ( Punto VII ) Profesorado que imparta módulos formativos de carácter general • Preferentemente serán del cuerpo de Maestros y formarán parte del Departamento de • Orientación de los Centros. • A ser posible, éstos módulos serán impartidos por un solo Maestro. • Cuando la disponibilidad horaria de los Maestros no se lo permita, podrán impartir los • módulos Profesores de Ámbito pertenecientes al Departamento de Orientación. • El módulo de Orientación sociolaboral y para la mejora y conservación de la empleabilidad • podrá ser impartido por un Profesor de Enseñanza Secundaria perteneciente al Departamento • de Formación y Orientación Laboral, cuando el Maestro no tenga disponibilidad horaria. © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta

50. PROFESORADO Instrucciones de la D.G. F.P. para PCPIs ( Punto VII ) Profesorado que imparta módulos específicos • Los módulos específicos serán impartidos por profesores del cuerpo y de las especialidades • establecidos en la Norma reguladora del Programa de Cualificación Profesional Inicial. • Se encargarán de la organización y seguimiento del módulo de Formación en Centros • de Trabajo. Profesorado que imparta módulos voluntarios • Preferentemente serán impartidos por un solo profesor de ámbito, pero cuando las • circunstancias así lo requieran podrán ser impartidos por más de un profesor. • Si no hay disponibilidad de profesores de ámbito, estos módulos voluntarios podrán • ser impartidos por Catedráticos y Profesores de Enseñanza secundaria de algunas de • las especialidades que tengan atribución docente para impartir cualquiera de las materias • que integran cada ámbito. © Francisco Javier Rodríguez Rodríguez ATD de Formación Profesional. DP Ceuta