La biosfera

1. UNIDAD 08 La biosfera 1. La biosfera 2. Los seres vivos 3. Las funciones vitales 4. Tipos de células 5. Nomenclatura y clasificación 6. La historia de la vida y los fósiles 7. Importancia de la diversidad biológica 8. Pérdida de la biodiversidad 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA

2. LA BIOSFERA 1. La biosfera • Es la parte de la Tierra donde se desarrolla la vida; es decir donde habitan los seres vivos. • La vida en la Tierra es posible gracias a: • Presencia de agua líquida. • Distancia óptima del Sol. • Presencia de una atmósfera protectora. • Presencia de oxígeno en la atmósfera. 1º ESO | UNIDAD 08| CIENCIAS DE LA NATURALEZA

3. LA BIOSFERA 2. Los seres vivos Características y composición • Formados por átomos y moléculas. Los elementos químicos esenciales de los seres vivos son: carbono (C), hidrógeno (H), oxígeno (O), nitrógeno (N), fósforo (P) y azufre (S). • Formados por células. Esta, es la unidad más pequeña de los seres vivos. • - Son unicelulares aquellos seres vivos formados por una sola célula. • Ejemplo: bacterias. • - Son pluricelulares aquellos que están formados por más de una célula. Ejemplo: seres humanos. • Realizan las funciones vitales. Estas son: nutrición, relación y reproducción. Las cebras son seres vivos pluricelulares. 1º ESO | UNIDAD 08| CIENCIAS DE LA NATURALEZA

4. LA BIOSFERA 3. Las funciones vitales Las funciones que caracterizan a los seres vivos, y los diferencian de la materia inanimada, son la nutrición, la relación y la reproducción. Función de nutrición Permite a los seres vivos incorporar materia para crecer y renovar las estructuras dañadas y obtener energía para realizar todas las actividades vitales. 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA

5. Antoni van Leeuwenhoek (1632-1723), fabricante holandés de microscopios, pionero en descubrimientos sobre los protozoos, los glóbulos rojos de la sangre, el sistema de capilares y los ciclos vitales de los insectos. Nacido en Delft, Leeuwenhoek recibió escasa formación científica. Mientras trabajaba como comerciante y ayudante de cámara de los alguaciles de Delft, construyó como entretenimiento diminutas lentes biconvexas montadas sobre platinas de latón, que se sostenían muy cerca del ojo. A través de ellos podía observar objetos, que montaba sobre la cabeza de un alfiler, ampliándolos hasta trescientas veces (potencia que excedía con mucho la de los primeros microscopios de lentes múltiples).

6. El primitivo microscopio de Antony van Leeuwenhoek, que en realidad eran dos lupas combinadas con las que llegó a alcanzar 260 aumentos. Lo que le permitió visualizar algunos protozoos y otros microorganismos y estructuras microscópicas.

7. Robert Hooke, nacido el 18 de julio de 1635 en Freshwater, Inglaterra , murió el 3 de marzo de 1702, en Londres. En 1665, Robert Hooke, al observar al microscopio, muy rudimentario en aquella época, un fragmento de corcho, descubre que está compuesto por una serie de estructuras parecidas a las celdas de los panales de las abejas, por lo que las llamó células

8. Microscopio de Robert Hooke y esquema de células del corcho realizado por él.

9. Schwan Schleiden El desarrollo de la microscopía durante los siglos XVIII y XIX permitió que en 1838 Scheleiden y en 1839 Schwan, uno para los vegetales y el otro para los animales, planteasen la denominada TEORÍA CELULAR

10. Microscopio de Hooke Microscopio de 1880 Microscopio actual Microscopio óptico de investigación La historia de los decubrimientos celulares ha estado ligada a los avances en microscopía

11. El descubrimiento del microscopio electrónico en 1936, y su posterior perfeccionamiento y comercialización, a partir de los años 50, permite dar un salto cualitativo y cuantitativo muy grande. MICROSCOPIO DE TRANSMISIÓN Servicio de microscopia Universidad de Valencia MICROSCOPIO DE BARRIDO Servcio de microscopía de la Universidad de Valencia • Los microscopios electrónicos pueden ser de dos tipos: • De transmisión (el haz de electrones atraviesa los objetos) • De barrido (El haz de electrones rebota sobre el objeto, que emite un haz secundario, que es el que se ve en pantalla. Sería semejante a las lupas binoculares

12. Teoría celular 1º Todos los organismos son células o están constituidos por células. 2º Las unidades reproductoras: los gametos y esporas, son también células. 3º Las células no se crean de nuevo, toda célula proviene siempre de otra célula. 4º Existen seres unicelulares y seres pluricelulares.

13. Teoría celular 1º Todos los organismos son células o están constituidos por células. 2º Las unidades reproductoras: los gametos y esporas, son también células. 3º Las células no se crean de nuevo, toda célula proviene siempre de otra célula. 4º Existen seres unicelulares y seres pluricelulares.

14. UNICELULARES Y PLURICELULARES Como consecuencia del cuarto punto de la teoría celular, vamos a dividir los seres vivos en dos grandes grupos: *Unicelulares: con una sola célula. *Pluricelulares: con muchas células.

15. LA BIOSFERA 4. Tipos de células Las células son las estructuras vivas más pequeñas capaces de realizar las funciones vitales. Miden entre 5 y 50 micras y su forma es muy diversa. Todas presentan: membrana plasmática, citoplasma y material genético. En función de su complejidad se pueden diferenciar células procariotas y eucariotas. Células procariotas 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA

16. ESQUEMA DE CÉLULA VEGETAL ESQUEMA DE CÉLULA ANIMAL

17. LA BIOSFERA: TIPOS DE CÉLULAS Células eucariotas • Con núcleo. • Poseen membrana plasmática, y citoplasma donde se localizan los orgánulos. • El material genético se encuentra separado del citoplasma por una membrana nuclear. • Ejemplo: protozoos, algas, hongos, animales y plantas. • Las células eucariotas pueden ser: • -Animales. El orgánulo específico es el centrosoma, que interviene en la división celular. • -Vegetales. Sus orgánulos específicos son: cloroplastos, vacuolas y pared celular. 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA

18. Diferencias entre las células vegetales y animales • Célula vegetal • Tiene pared celular • Tiene plastos • Mayor tamaño que la célula animal • Vacuolas mayores • Célula animal • No tiene pared celular • No tiene plastos • Tiene centriolos • Menor tamaño que las vegetales • Vacuolas pequeñas

19. LA BIOSFERA: LAS FUNCIONES VITALES Función de relación • Es la capacidad que tienen los seres vivos de percibir información del medio externo y de su propio organismo y originar una respuesta para adaptarse a los posibles cambios que se hayan producido en ellos. • Todo este proceso se puede dividir en tres pasos: • Recepción del estímulo. • Integración de la información. • Ejecución de la respuesta. Los girasoles se mueven en dirección al Sol. 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA

20. LA BIOSFERA: LAS FUNCIONES VITALES Función de reproducción Es la capacidad que tienen los seres vivos para formar nuevos individuos semejantes a ellos. 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA

21. LA BIOSFERA 5. Nomenclatura y clasificación Nomenclatura es la ciencia que se encarga de poner nombre a los seres vivos y utiliza la nomenclatura binominal, inventada por Carl von Linneo, que asigna a cada especie dos nombres en latín: el primero para designar el género o nombre genérico, y el segundo para nombrar la especie o nombre específico. Especie es el conjunto de individuos muy parecidos entre sí, capaces de reproducirse entre ellos y originar individuos fértiles. Taxonomía es la ciencia que se ocupa de ordenar a los organismos en un sistema de clasificación jerárquica; es decir, los seres vivos se dividen en grupos denominados taxones, que incluyen, a su vez, a otros grupos. Los caballos se reproducen entre sí, y originan individuos fértiles; por tanto constituyen una especie. Equus caballus Equus: Nombre genérico Caballus: Nombre específico 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA

22. La diversidad de los seres vivos y la evolución.

23. En 1735, el naturalista sueco Carl von Linné poblicó una obra “Sistema naturae” donde estaban todos los seres vivos conocidos hasta la fecha perfectamente descritos y clasificados con la nomenclatura científica binomial. ¿Cual ha sido el origen de tan gran biodiversidad?

27. LA BIOSFERA: NOMENCLATURA Y CLASIFICACIÓN Reinos Siguiendo la propuesta de Carl Woese en 1990, los seres vivos se clasifican en seis reinos. 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA

28. LA BIOSFERA: REINOS Plantas Protistas. Algas Bacterias Hongos Animales 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA

29. LA BIOSFERA 6. LA HISTORIA DE LA VIDA Y LOS FÓSILES Los seres vivos han cambiado y evolucionado a lo largo de la historia de la Tierra. La evolución es un proceso gradual que se da en períodos de tiempo muy largos, en los que los organismos se transforman y se adaptan al ambiente en el que viven. La biodiversidad, es decir, la variedad de seres vivos que existe en la Tierra, es producto de la interacción de la materia viva con el planeta durante millones de años. Los seres vivos que no se adaptan mueren y se extinguen, pudiendo quedar algún resto que nos permite observar como eran. Un fósil es un resto mineralizado de un organismo, de sus huellas o de su actividad orgánica, o los moldes que dejan después de desaparecer. 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA

30. LA BIOSFERA 7. IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD BIOLÓGICA • La gran diversidad de formas de vida que existen, permite que se realicen los ciclos de la materia y la energía, que garantizan la vida en la Tierra. • La cura de la mayoría de las enfermedades se ha encontrado en plantas y hongos. • La diversidad biológica ha aportado una dieta rica y variada. • Nos proporciona lugares de recreo y turísticos. • Los seres vivos nos proveen de materia prima y reciclan nuestras basuras, para que de nuevo podamos utilizar la materia que desechamos, en un ciclo que depende de muchos seres vivos. 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA

31. LA BIOSFERA 8. PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD • La extinción masiva de especies es el mayor problema de nuestra civilización. Muchas especies se han extinguido por la acción directa o indirecta del ser humano debido, fundamentalmente, a: • Deforestación. • Sobreexplotación de los recursos. • Contaminación de la atmósfera e hidrosfera. • Comercio de especies exóticas. • Grandes construcciones. • Los problemas de la pérdida de biodiversidad son, principalmente, dos: • La propia desaparición de las especies actuales, que contribuyen a nuestro bienestar curando enfermedades, proporcionándonos alimento, evitando la erosión, etc. • La pérdida de material genético, que desaparece al extinguirse una especie en cuyo ADN podría estar la solución a muchos problemas actuales Además, el material genético permite la evolución y es la base para que surjan especies nuevas. 1º ESO | UNIDAD 08 | CIENCIAS DE LA NATURALEZA