A CRESCENTE POPULARIZAÇÃO DOS BLOGS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE LETRAMENTO DIGITAL

1. A CRESCENTE POPULARIZAÇÃO DOS BLOGS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE LETRAMENTO DIGITAL Décio Raniere de Brito Galdino e João Wandemberg Gonçalves Maciel Cursode Relações Internacionais da Universidade Estadual da Paraíba -UEPB gehaete.uepb.edu.br / e-mail: gehaete_uepb@gmail.com UEPB Blogs: popularidade oriunda da versatilidade a favor do letramento digital Sem prazos, sem editores, sem cobranças, mas com muita visibilidade e, acima de tudo, por serem gratuitos, os blogs são, hoje, uma das formas mais práticas para o exercício da liberdade de expressão, mesclando diferentes simbioses, como o som e a imagem, e possibilitando a construção de textos mais elaborados, tanto para finalidades pessoais quanto profissionais. Segundo Orihuela (2007, p. 7) as várias razões que levam uma pessoa a postar em um blog são: “Necessidade de expressão, desejo de compartilhar saberes, desejo de se integrar em uma comunidade, busca de conhecimento, exploração criativa, terapia, participação política, defesa de interesses ou mera exposição”. Os blogs ganharam popularidade, antes, quando usados por jovens e adolescentes para a publicação de suas experiências privadas. No entanto, adquiriram um multifacetamento baseado nos usos diversificados que os mais diferentes grupos da sociedade começaram a fazer de suas muitas propriedades. Esse multifacetamento caracteriza-se pela existência de vários tipos de blogs que podem ser identificados hoje. Essa versatilidade e a crescente importância desse gênero virtual tornam-no imprescindível para o processo de letramento digital. Sob essa ótica, são os blogs educacionais os responsáveis pelo estabelecimento de atividades que possam desenvolver as habilidades de cada aluno. Cabe, pois, ao professor-educador usá-lo da melhor forma. Assim, o processo de letramento digital deve passar pelo uso dos blogs, já que constituem um gênero essencial do ciberespaço. A Blogosfera O universo composto pelo complexo sistema de blogs, auto-regulado e impressionantemente dinâmico, que se integra no ciberespaço recebe comumente o nome de blogosfera. Os atentados de 11 de setembro de 2001, contra Nova York e Washington, causaram uma explosão do universo dos blogs, ressaltando-lhes a importância, como fontes críticas, alternativas e complementares da mídia tradicional. Para Cipriani (2007, p. 111), “a blogosfera é um fenômeno” que está em franca expansão e, apesar de ainda não englobar um público numericamente importante, a cada dia, mais pessoas criam, editam e lêem blogs. • Nesse gráfico, divulgado pelo site Technorati, percebemos o claro crescimento do número de blogs, de forma acelerada e contínua. Em outubro de 2006, o site computou a existência de 57 milhões deles no total. Na época, os índices mostravam que a blogosfera dobrava de tamanho a cada 236 dias, em média. Os números de 2006 são significativamente maiores do que os dados de 2005 mostrados no gráfico, evidenciando a incrível taxa de novos aderentes desse fenômeno digital. Esse crescimento leva os meios tradicionais de comunicação a dividirem hoje espaço com os blogs, mas também a usá-los como ferramenta oficial de veiculação da informação. Cada vez com mais visibilidade, a blogosfera já faz parte do novo cenário midiático. • Finalidades do estudo • Compreender as razões e as implicações do uso crescente dos blogs. • Considerações Finais • Não restam dúvidas de que os blogs vêm provocando grandes transformações na vida cotidiana de pessoas e de instituições, expandindo-se para os mais diversificados setores da sociedade, alterando, inclusive, a forma como se divulgam as notícias e as relações entre as empresas e seus clientes. No campo da educação, eles se convertem numa ferramenta ímpar para a inclusão e o letramento digital. Então, não podemos deixar de admitir que a inserção desse novo gênero no processo comunicativo é essencial, se quisermos nos manter atualizados e antenados com as transformações que ocorrem no mundo. Palavras-Chave Letramento digital. Blogs. Blogueiro. Gênero textual virtual. Referências: CIPRIANI, Fábio. Blog corporativo. São Paulo: Novatec, 2006. CIPRIANO, Joselito Elias; HOLANDA, Virgínia Milanesi; MACIEL, João Wandemberg Gonçalves. Eu e a opinião alheia: influência dos juízos de valor sobre blogueiros. 2008. Disponível em http://www.abehte.org/ anais/ ANAIS/ Art22_Cipriano-Holanda&Maciel.swf. Acesso em: 19 de abr. 2008. GALDINO, Décio Raniere de Brito; MACIEL, João Wandemberg Gonçalves. Blog: uma ferramenta de interação no processo de ensino-aprendizagem. In: IV Semana de Humanidades. Guarabira-PB: UEPB, 2007. CD-ROM. ORIHUELA, José Luís. Blog e blogosfera: o meio e comunidade. In: Blogs: revolucionando os meios de comunicação. Tradução de Vértice Translate. Revisão técnica de Ana Carmem Thereza Fascini. São Paulo: Thomson Learning, 2007. VARELA, Juan. Jornalismo participativo: Jornalismo 3.0. In:Blogs: revolucionando os meios de comunicação. Tradução de Vértice Translate. Revisão técnica de Ana Carmem Thereza Fascini. São Paulo: Thomson Learning, 2007. Encontro Nacional de Letramento - UFPB/UnB - 22 a 24 de maio de 2008