PLAN AUTOPROTECCIÓN CURSO 2013/2014 CEIP LOS MANANTIALES

1. PLAN AUTOPROTECCIÓNCURSO 2013/2014CEIP LOS MANANTIALES

2. OBJETIVOS:1.- FAMILIARIZAR Y ENTRENAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA.2.- DETECTAR POSIBLES INSUFICIENCIAS Y ERRORES EN EL PLAN DE AUTO PROTECCIÓN Y DEFINIR LAS MEDIDAS CORRECTIVAS OPORTUNAS. • TIPOS DE EMERGENCIA:

3. QUÉ COSAS TIENE QUE HABER EN UN COLEGIO PARA UN SIMULACRO DE EVACUACIÓN • BOCINA DE EMERGENCIA • Es una bocina que tocará la Directora. El sonido será diferente a la sirena del recreo. • Ejemplo: Sonarán tres toques de 10 seg. con un intercalo de 3 seg.

4. COSAS QUE TIENE QUE HABER EN UN COLEGIO PARA UN SIMULACRO DE EVACUACIÓN • PASOS PARA USAR UN EXTINTOR • 1.- Romper el marchamo(alambre fino que sujeta el seguro) y quitar el seguro. • 2.- Confirmar que funciona el extintor antes de empezar la descarga hacia el fuego. • 3.- Descargar el extintor en forma de abanico hacia la base del fuego. • Existen dos tipos de extintores: • TIpo 1: Para fuegos de origen eléctrico. CO2 Extintor estrecho. • Tipo 2: Extintor ABC de polvo. Extintor ancho.

6. INSTRUCCIONES PARA EL PROFESORADO 1 • El profesorado deberá contar cada alumno/a antes de salir del aula, manteniendo la calma. • Evitará que el alumnado se disgregue y acompañará en todo momento a éste hasta el punto de encuentro. (Pared del fondo,pista fútbol en el Patio de primaria). • Deberá estar pendiente para que el alumnado se coloque en fila de a uno, sin carreras, empujones... • Nombrará a dos alumnos/as responsables de bajar persianas, cerrar ventanas y apagar luces. • Colgará en el pomo de la puerta un cartel verde que indicará que el aula está completamente vacía. Seguidamente, será el responsable de cerrar la puerta, pero no con llave. • El profesor/ que realice la evacuación será el que en ese momento esté impartiendo clase con el grupo. • El

7. INSTRUCCIONES PARA EL PROFESORADO 2 • Profesorado que se encuentre en su hora de > 55 años, se pondrá a disposición del Coordinador/a de Planta. • Los profesores/as coordinadores de planta serán los últimos en abandonarla, comprobando que las aulas que no tengan el cartel verde colgado, estén completamente vacías. • Al llegar al punto de encuentro, los profesores-as indicarán al alumnado de Primaria que se sienten en el suelo para facilitar el contaje. El alumnado de infantil se sentará en los bancos anexos a la valla, por orden de llegada. • NO SE UTILIZARÁ EL ASCENSOR. Si se interrumpiese la corriente eléctrica podríamos quedar atrapados. • Ningún alumno/a deberá detenerse junto a las puertas de salida, no volver hacia atrás bajo ningún pretexto ( buscar hermanos/a menores, amigos, objetos personales...)

8. INSTRUCCIONES PARA EL ALUMNADO • NORMA 1: • Los alumnos/as deberán seguir las indicaciones de su profesor/a y en ningún caso deberán seguir iniciativas propias.

9. NORMA 2: Los alumnos/as que hayan recibido funciones concretas (cerrar ventanas, apagar luces...) deberán responsabilizarse de su cumplimiento.

10. NORMA 3: Los alumnos/as no recogerán objetos personales con el fin de evitar obstáculos.

11. NORMA 4: Los alumnos/as que se encuentren en el aseo, al sonar la alarma, deben incorporarse rápidamente a su grupo. Si se encuentran en otra planta se incorporará al grupo más próximo y ya en el exterior buscará a su grupo y se incorporará al mismo informando al profesor/a.

12. NORMA 5: Todos los movimientos se realizarán con rapidez y con orden, nunca corriendo, ni empujando o atropellando a los demás.

13. NORMA 6: Nadie deberá detenerse junto a las puertas de salida.

14. NORMA 7: La evacuación de un grupo se realizará en fila de uno. Saliendo en primer lugar las aulas más próximas a las escaleras.

15. NORMA 8: En caso de que las vías de evacuación haya algún obstáculo que dificulte la salida será apartado por los alumnos/as, si fuera posible, de forma que no provoque caída de las personas.

16. NORMA 9:En ningún caso, el alumno/a volverá atrás, sea cual sea el pretexto.

17. NORMA 10: En todos los casos, los grupos permanecerán unidos, no se disgregarán y se concentrarán en el exterior. En el plano está indicado el punto de encuentro. (Pared del fondo pista fútbol del patio de primaria)

18. SIMULACRO CONSEGUIDO:Por último, los alumnos/as llegarán al punto de encuentro formando fila sentados para facilitar el recuento al profesorado.

19. SALIDAS DE EMERGENCIA • Se utilizarán las siguientes salidas: • Puertas porche de entrada, puerta rampa patio de primaria, puertas gimnasio que dan acceso al patio de primaria, puerta patinillo infantil (solo alumnado 3 años), puerta de cocina (acceso al patio de infantil), verja patio rojo,puerta principal y puerta transporte escolar (en aquellos casos que fuese necesario).