130 likes | 403 Views
Razvoj. Razvoj je proces stalnog menjanja psihi čkog sistema. Promene mogu biti kvantitativne i kvalitativne Kvantitativne promene predstavljaju rast ili pove ćanje, bez bitnih promena sistema (rast težine, visine, povećanje obima rečnika).
E N D
Razvoj je proces stalnog menjanja psihičkog sistema Promenemogubitikvantitativneikvalitativne Kvantitativnepromenepredstavljajurastilipovećanje, bez bitnih promena sistema (rast težine, visine, povećanje obima rečnika). Kvalitativnepromene sustrukturalneilifunkcionalnepromenesistema, odnosnopreratsanjejednogsistema u drugi. Kvalitativne promene su skokovite.
Vrsterazvojnihpromena po Aristotelu • Nastajanje - pojavanovihemocija, tipovasocijalnogreagovanja, načina rešavanjaproblema, formi mišljenja • Alternacija (smenjivanje),preobražaj organskog ili psihičkog sistema - Kretanje puženjem se preobražava u hod • Nestajanje - nestajanje nekih refleksa tokom prve godine života
Promene koje nisu razvojne promene • Repetitivne promene -Ciklične ili periodične promene (pri smeni godišnjih doba, cirkadijalni ritmovi) -Ritmične promene (rad srčanog mišića)
Odlike razvojnih promena • Kvalitativnost • Kumulativnost • Ireverzibilnost • Progresivnost
Odlike razvojnih promena • Kumulativnost Gomilanje, taloženje promena, na temelju kojih dolazi do “skokova”, novih stupnjeva u razvoju
Odlike razvojnih promena • Ireverzibilnost Razvojne promene su uvek trajne, nepovratne, sem u slučajevima patološkog propadanja psihičkog sistema
Odlike razvojnih promena • Progresivnost Novi stupanj u razvoju omogućava više nivoe adaptacije
Razvoj • Razvoj je složeni proces zakonitog menjanja živog sistema, koji se ostvaruje u okviru stalne interakcije organizma sa sredinom
Dojenče A se povlači od kontakta sa osobom koja se o njemu stara, sa smanjenim emocionalnim ispoljavanjem Dojenče B na susret nakon odvajanja sa osobom koja se o njemu stara reaguje besom i teško se umiruje Dete C sklonostna starijem uzrastu ispoljava agresivno ponašanje Dete D na starijem uzrastu ispoljava sklonost ka strahovima i pokoravanju
Dojenče A, dete C – izbegavajući oblik afektivne vezanosti: oštećena empatijska sposobnost Dojenče B, dete D – ambivalentni oblik afektivne vezanosti: budnostinepoverljivost u odnosunaokolinu (Sroufe, 1997)
Kontinuitetidiskontinuitet u razvoju Homotipnikontinuitet(gr. Homos –isti, slični): istovetnoispoljavanjejedneosobineiliprocesanarazličitim uzrastima – retko se javlja Heterotipnikontinuitet(gr. Hetero – drugi, različit): različiti oblici ispoljavanja istog procesa ili osobine na različitim razvojnim stupnjevima, kontinuitet u značenju i organizaciji ponašanja (Oerter, von Hagen, Roeper, 1999)