Välkommen till introduktion av kursen LYVU10 med start HT14

1. Välkommen till introduktion av kursen LYVU10 med start HT14

2. Dagens program 13.00-15.00 • LUN – VFU platser – Kristina Lindahl, Liv Nilsen • Presentation av kursupplägg - Praxisseminarium 1 och 2 - Examinationsuppgift - GUL - Basgrupper - Övriga frågor

3. 1a Individuell uppgift – observera och beskriva

4. 1b Individuell uppgift – observera och beskriva • Utifrån din observation (1a) ska du reflektera över vad som hände i lärandesituationen med kommunikationen mellan lärare och elever. • Fokusera på lärarens kommunikation/perspektiv. • Analysera kommunikationen med hjälp av den kurslitteratur som är kopplad till uppgiften och reflektera över vad du sett. • Din analys och reflektion fungerar sedan som underlag för diskussionen vid praxisseminarium 1.

5. 2 Individuell uppgift – reflektera, problematisera och kritiskt granska Innan seminariet: • Du skall reflektera över, problematisera och kritiskt granska din process att byta/växla yrkesidentitet dvs. från yrkesman/kvinna till lärare. • Reflektera även över vilka krav och förväntningar som du har identifierat, uppmärksammat eller upplevt under din VFU. Som ett stöd i reflektionen – läs Engström (2009), samt relevanta styrdokument. Din text ska fungera som diskussionsunderlag vid praxisseminarium 2.

6. Du kan ta hjälp av följande frågor: • Vilka svårigheter och möjligheter finns det i processen att byta/växla yrkesidentitet, från yrkeskvinna/man till professionell yrkeslärare? • Vilka kompetenser har du nu som är viktiga i rollen som yrkeslärare, och vilka är du i behov av att utveckla för att kunna leva upp till omvärldens krav och behov? • Din text ska synliggöra din förmåga att reflektera, problematisera och kritiskt granska. Din reflektion ska vara max en A4-sida.

7. Avslutande individuell examination Uppgiften består av två delar: • 3a – planera, genomföra och utvärdera • 3b – beskriva och reflektera 3a Individuell uppgift – planera, genomföra och utvärdera Tillsammans med din lokala lärarutbildare ska du planera, genomföra och utvärdera en pedagogisk aktivitet utifrån styrdokumenten (uppgift 3a behöver du inte lägga in i GUL).

8. 3b Individuell uppgift – beskriva och reflektera • På vilka sätt påverkar läroplanen och examensmålen ämnets syfte, kursens centrala innehåll och undervisningens utformning? • Hur kopplas ämnespunkterna ihop med relevant/relevanta delar av centrala innehållet? • Hur kopplas ämnespunkterna och det centrala innehållet ihop med relevant/relevanta kunskapskrav?

9. Planering av innehåll och bedömning Läroplanen Examensmål Centralt innehåll Kunskapskrav Syfte Mål