PROGRAMA DE EDUCACIÓN MEDIANTE LA TECNOLOGÍA DE

1. “orientar el cambio hacia el nuevo modelo educativo y académico del Instituto, hacia nuevas estructuras y hacia una nueva cultura organizacional, de manera tal que se logre incrementar sustancialmente la calidad de los procesos de generación, transmisión y difus ión del conocimiento científico y tecnológico”. PROGRAMA DE EDUCACIÓN MEDIANTE LA TECNOLOGÍA DE ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN LA UPIICSA-IPN 1. Formar suficientes profesores capaces de impartir clases en ambientes virtuales en al menos 30 asignaturas. 2. Contar con mínimo 40 Polilibros para utilizarse en las asignaturas de las diferentes carreras que se ofrecen en la UPIICSA. A cinco años: 1. La UPIICSA contará con la tecnología para impartir todas sus asignaturas apoyadas en herramientas y metodologías de educación presencial, virtualIzada, semipresencial y a 1.Es un modelo centrado en el aprendizaje 2. formación integral y de alta calidad científica,tecnologicahumanistica 3. Aprendizaje autonomo. 4. procesos flexibles e innovadores 5. Desarrollo de un entorno multicultural 6. desarrollo sustentable de la Nación. • Alumnos • 3. Autoridades. • 4. Jefes de academia. • 5. Presidentes de academia. • 6. Profesores. • 7. Participantes en un programa de investigación elaborado exprofeso 1.Incluyente, orgánico 2 .Intra y extra institucional 3. Capacitación y retroalimentación permanente 4. Confrontación y superación de retos. 5. Generador y de aprovechamiento de oportunidades. • Definición del plan • Organización • 3. Plan de Capacitación y Asesoría • 4. Desarrollo. • 5. Evaluación y retroalimentación.

2. la evaluacion del proceso de enseñanza basado en el uso de la tecnologia Consideraciones finales:objetivos y metodologias que asuman como medio de enseñanza la secuenciacion de sus cursos debe atender a medios didacticos que rigen los procesos de aprendizaje. Es necesario conocer en su totalidad el material disponible y las alternativas didacticas en que se pueden utilizar . tecnologia educativa, Programa audiovisual, Medios de enseñanza, didactica del audiovisual. La direccion del proceso De la conjugacion de los elementos estructurales que lo configuran a saber. Una propuesta necesaria, que un empleo no los sobrepase los niveles adecuados, evitando fatigas sobrecargas aburrimiento y sobre todo astio La evaluacion. Es atravez de las tecnologias, implica una evaluaciontriadica que tributa al diagnostico, las habilidades que exige la interaccion con el tipo especifico de medio