Le projet scientifique collectif ( psc )

1. Le projet scientifique collectif (psc)

2. OBJECTIFS PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • L’objectif du PSC est de parvenir collectivement (par groupe de 5 à 7 élèves) à : • identifier, poser et travailler à résoudre collectivement un problème d'envergure • ou concevoir et réaliser un démonstrateur technologique innovant • en mettant en œuvre de façon autonome sur une longue durée : • une ou plusieurs disciplines scientifiques • ainsi qu'une méthode et une organisation appropriées

3. Objectifs de formation PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • Exercer sa créativité dans un domaine scientifique et technique • Explorer en profondeur un sujet intéressant • Apprendre à identifier et bien poser un problème, pas seulement à résoudre un problème déjà posé • Pratiquer les outils et méthodes bibliographiques pour se situer par rapport à un « état de l’art » et/ou d’un paysage concurrentiel • Développer ses aptitudes relationnelles : • Pratique du travail en équipe dans la durée • Contacts extérieurs • Développer son aptitude à la communication • Savoir adapter la présentation de ses objectifs, de son travail et de ses résultats à des interlocuteurs variés • Savoir produire une communication scientifique orale et écrite de qualité • Développer la capacité d’organisation du travail • S’initier à certains enjeux contractuels et juridiques • Créer des occasions d’innover et d’entreprendre

4. LES COORDINATEURS PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 Ce sont les enseignants de l’Ecole responsablesdu suivi des étapes clés et de l'évaluation pédagogique d'un ensemble de PSC.

5. LE TUTEUR PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • Chaque groupe a la responsabilité d’identifier un tuteur • personne appartenant ou non à l’environnement de l’Ecole • possédant une expertise dans un domaine lié au sujet choisi, • prêt à apporter des éclairages et conseils • pistes bibliographiques • regard critique constructif sur le programme, le travail et les résultats du groupe • signalement d’approches prometteuses ou d’impasses • suggestion et/ou facilitation de contacts et à faire preuve d’une certaine disponibilité (en acceptant de rencontrer le groupe environ une fois par mois). • La proposition de tuteur doit être validée par le coordinateur.

6. LE CADRE RÉFÉRENT DFHM PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • Il apporte au groupe • Son retour sur l’observation du fonctionnement collectif • Ses conseils sur la gestion humain du projet • Il peut être utilement invité à assister • À des séances de travail du groupe • À des rencontres avec le tuteur • Il peut jouer un rôle de facilitateur ou de médiateur si le groupe est confronté à une impasse temporaire

7. RELATIONS AVEC DES ORGANISMES TIERS ET PERSONNES EXTÉRIEURES PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • Faire preuve d’une courtoisie irréprochable ! • répondre aux personnes qu’on a contactées si elles demandent ultérieurement des nouvelles, même si le projet s’est orienté dans une autre voie entre temps • remercier, …. • Etre conscient que le statut d’élève ne permet pas de signer certains types d’engagements avec des entreprises ou des organismes tiers : • par exemple, certains organismes donnent à signer des accords de confidentialité dont un article mentionne que les travaux menés seront la propriété pleine et entière de l’organisme... • LeService Recherche Partenariale et Propriété Intellectuelle des laboratoires (SR2PI) a rédigé une convention type de partenariat à utiliser, comportant des clauses de confidentialité et propriété intellectuelle qui protègent les élèves. • Proposer aux organismes contactés la convention SR2IP, et les renvoyer vers la SR2IP si une négociation est nécessaire.

8. Déroulement du projet Niveau d’abstraction Zone pathologique Zone pathologique Avancement du projet PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • Des objectifs • Des livrables • Des délais • Des moyens • Un budget • Une équipe • Des risques • Une trajectoire à gérer

9. PHASE D’AVANT PROJET PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • Chaque groupe doit déjà avoir remis une fiche d’intention et s’être inscrit sur le site PSC • Le respect des échéances peut être pris en compte dans la notation finale. • Une proposition détaillée doit être rendue au coordinateur, au tuteur, au cadre DFHM référent et à la scolarité jaune pour le 26 septembre. • Enjeu et motivation du travail, objectif final • Revue et analyse de l’état de l’art / des approches concurrentes ou alternatives • Objectifs intermédiaires, avec leur échéancier, • Méthodes, organisation du travail, répartition des tâches • Identification des moyens auxquels le projet fera appel : moyens mobilisables à l’Ecole (TREX, laboratoires, ateliers, binets…), achats à prévoir… • Contributions de partenaires internes (laboratoires, binets) et externes (entreprises, organismes) • Eventuels résultats préliminaires • Références bibliographiques (publications, brevets…) • Annexes : devis des achats à prévoir, demande de financement

10. PHASE DE RÉALISATION PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013

11. ORGANISATION ET MÉTHODE: quelques conseils PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • Il n’est pas nécessairement besoin de recourir à des outils de type MS Project • Mettre rapidement en place un bon archivage des documents et versions et un bon système de partage • Adopter rapidement une méthodologie de réunion rigoureuse • Désigner un secrétaire de séance pour chaque réunion du groupe • Lister les actions convenues, et les personnes en charge de ces actions • Passer en revue les actions convenues lors des réunions précédentes • Garder la trace des idées, même celles qui sont mises à l’écart ou dont l’exploration est différée • Assurer un suivi soigneux des contacts extérieurs

12. CRÉNEAUX HORAIRES CONSACRÉS PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 La plupart des lundi après-midi sont laissés libres pour le PSC Ceci facilite les réunions plénières du groupe Mais ceci ne signifie pas bien entendu pas que le travail du PSC doive se limiter à ces créneaux!

13. Le Site web psc PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • Cette application permet • De consulter les pages publiques des PSC des 2012 • De proposer des idées via la « boite à idées » • De faciliter la constitution des groupes • D’aider au travail collaboratif par un système de partage de documents et un calendrier • De soumettre en ligne les livrables du projet • Accès: psc.polytechnique.fr

14. LEAdership au sein du groupe PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • Emergence vraisemblable d’un leader au sein de chaque groupe : • Personne plus spécialement à l’origine de l’idée ou plus spécialement compétente sur le sujet • Personne particulièrement apte • à écouter et fédérer les points de vue • à susciter le consensus • à mobiliser et à fédérer le travail collectif • à organiser les contacts • Les pièges à éviter : • Le leader qui veut tout faire • Le leader qui se contente exclusivement de faire faire

15. BESOIN EN MATÉRIEL ET EN FINANCEMENT DU PSC PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • Possibilités d’accès à des moyens : • des laboratoires • des TREX • des ateliers de l’Ecole (ateliers de mécanique, souffleur de verre,…) • de certains binets • Possibilités d’aide d’entreprises et organismes tiers : • Prêts de matériels • Accès à des installations • Possibilités limitées de financements complémentaires par la Direction des Etudes • Devis à annexer à la proposition détaillée • Commission d’arbitrage des demandes de financement

16. Notation du psc PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 • Le PSC donne lieu à • Une note globale (coefficient 14) • La note prend en compte • La qualité générale de l’étude • La qualité de la présentation écrite et orale • La qualité du travail en équipe et de la conduite du projet

17. LES « PASSAGERS CLANDESTINS » PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 La même note est en principe données à tous les membres du groupe SAUF…. Si le jury acquiert la solide présomption qu’un des membres du groupe n’a pas apporté de contribution réelle au travail … La note A ne peut être donnée qu’à des cas où cette situation en se présente pas.

18. La tentation du plagiat PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 Rappel du règlement des études Un F obtenu AVANT ou APRES rattrapage entraîne automatiquement un passage en jury. Une fraude ou une tentative de fraude constatée à une épreuve, classante ou non, entraîne automatiquement l’attribution d’un F comme note finale de module, sans préjuger des sanctions disciplinaires. L’attention des élèves est attirée sur le fait que, dans le cadre des projets ou travaux personnels, le plagiat, incluant le « copié-collé » de source internet, constitue une fraude.

19. Une autre vision de la gestion d’un projet… • Punition des innocents • Promotion de ceux qui n’ont pas trempé dans le projet Euphorie Inquiétude Recherche des coupables Panique Initialisation Préparation Réalisation Livraison PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013

20. Psc primés X2011 Amphi rentrée de 2e année – promotion x2013

21. PSC X2011 « Vélo intelligent » : prix gérondeau / zodiac Aérospace Amphi PSC X2013

22. PSC X2012 sélectionnés pour la finale Amphi rentrée de 2e année – promotion x2013 BIO 06 Un nouvel aliment hybride : entre lait et céréales PHY 08 Fiat Lux - lampe design avec interrupteur lévitant MEC 10 Méthodes scientifiques au service d’un projet artistique : anneaux tourbillonnaires et tapis piézoélectriques PHY 05 Ingénierie des ondes : une nouvelle méthode pour le contrôle des systèmes vibratoires MAT 02 Optimisation mathématique de la course d’un sportif ECO 02 Etude économique de l'impact d’une exploitation du gaz de schiste en France INF 06 Bateautomatix - un voilier autonome MAP 06 Smart grid : couplage éolienne et batteries

23. PSC x2012 primés Amphi rentrée de 2e année – promotion x2013

24. Psc X2012 « Application de l'attaque par canaux cachés aux enjeux de vie privée sur Internet » Amphi rentrée de 2e année – promotion x2013

25. PROJEt SCIENTIFIQUE COLLECTIF - X2013 27