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Análisis del Libro : Cómo mejorar las Competencias De los Docentes. CAPÍTULO N°6. Habilidades Interpersonales Para la resolución de Conflictos. Integrantes del Grupo N° 1 Elga 6. Azalia Julián 7. Ardines Gía Marissa 8. Marisol
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Análisis del Libro : Cómo mejorar las Competencias De los Docentes CAPÍTULO N°6 Habilidades Interpersonales Para la resolución de Conflictos Integrantes del Grupo N° 1 Elga 6. Azalia Julián 7. Ardines Gía Marissa 8. Marisol Narciso 9. José Aristides 10. Ana Rosa
Reflexión sobre Conflicto Disfuncional Funcional Son inherentes a la vida Estimulan Surgen porque vemos y pensamos diferentes las cosas
Concepto de CONFLICTO Significa CHOCAR. Es la percepción de una divergencia de intereses o la creencia de las partes de que sus aspiraciones actuales no pueden satisfacerse simultánea o conjuntamente. Indica vitalidad en la organización Es un enfrentamiento Complica o impide De valores, intereses, voluntades Impiden la apatía y la rutina
Tipos de conflicto Organizativos Personales Ocurren entre grupos, e instituciones Son usuales, y de resolución compleja Por Mala planificación Interpersonales e intergrupales
Propuesta para la Intervención Intentar Identificarlo Captar información acerca del tema Abordarlo Buscar y proponer soluciones Intentar que nadie salga herido
Estilos de resolución de Conflictos • De persona: • Colaborador • Complaciente • Elusivo • Vengativo • competitivo Hay que apostar por un modelo conciliador, cooperativo
Consecuencias de los Conflictos
Fases del conflicto Escalada: trata de prevalecer y someter a la otra. (efecto bola de nieve) Estancamiento : ver al otro como socio más que adversario. Desescalada: buscar acuerdos.
Mediación Voluntariedad: intención de solucionar el problema Confidencialidad: manejo del secreto profesional Imparcialidad: Veracidad Flexibilidad : Capacidad de llegar a consenso
Pasos para resolver el conflicto • Superar la reacción pasional y dar paso a la racional. • Intercambio de roles: “cómo me sentiría yo en su lugar.” • Buscar un nuevo planteamiento • Dale nuevas opciones a la contraparte • Proponer un auto análisis a partir de preguntas reflexivas.