Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail

1. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail Manuel Santos

2. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail A ALDEIA GLOBAL Neste momento milhares de cidadãos de todo o mundo estão a utilizar a Internet para comunicar entre si, ou obter dados e informações. … estudantes universitários, professores, ou vulgares cidadãos nas suas residências, estão a consultar bases de dados ou catálogos de bibliotecas… … estejam a realizar uma visita “virtual” ao Museu do Louvre. … no ciberespaço as velocidades são de milhares de quilómetros por segundo.

3. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail Implicações do uso da Internet Visão Optimismo/Idílico Vs Visão Orwelliana/Catastrófica Político: Receio do potencial de vigilância e controlo; Enfatizar do potencial democrático. Social e Cultural: Influencia do ciberespaço nas atitudes e comportamentos individuais e colectivos; Namoro via Internet.

4. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: O QUE É A INTERNET A Internet é uma teia global de computadores e redes de computadores interligados entre si, integrando redes locais, escolas, bibliotecas, empresas, hospitais, etc. Internet advém de Interconnected Network, ou seja Rede Interligada. INTERconnected NETwork INTERNET

5. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: ORIGENS Surgiu nos Estados Unidos, na década de 60, na época da “Guerra Fria”, a partir de uma rede de informações militares que interligava centros de comando e de pesquisa bélica. À agência APRA (Advanced Research Project Agency), foi incumbida a tarefa de criar uma rede de computadores capaz de comunicar entre centros geograficamente afastados, nascendo assim a ARPAnet, a qual ligava quatro centros de trabalho nos EUA.

6. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: ORIGENS Na década de 80, a ARPAnet deu origem a duas outras redes: MILNET e NSFNET MILNET – orientada exclusivamente para fins militares NSFNET – orientada fundamentalmente para fins científicos (NSF é a sigla de National Science Foundation, EUA)

7. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: ORIGENS Foi no âmbito da NSFNET que, durante a década de 80, começou a crescer o grande sistema de redes, que posteriormente veio a ser denominado por Internet. O primeiro grande impulso na evolução da Internet residiu na sua abertura às universidades, que viram neste meio de comunicação um amplo mercado a explorar. O factor decisivo na popularização da Internet foi sem sombra de dúvidas a World Wide Web (WWW), ou Web. Teve origem no final da década de 80 no CERN (Conseil Europeene de Reserche Nucléaire) na Suíça.

8. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: ORIGENS A Web surge com o intuito de facilitar a comunicação interna e externa, e com o objectivo de centralizar numa única ferramenta, as várias tarefas necessárias para se obter as informações disponíveis na Internet. Com a Web foi possível a transmissão de imagens, som e vídeo pela rede, visto que, até então, só circulavam praticamente textos. Além de outros recursos, as páginas da Internet utilizam recursos chamados hipertextos que nada mais são do que um conjunto de documentos interligados, pelos quais se pode navegar na ordem que se quiser.

9. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: ORIGENS Por combinar hipertexto e multimédia (animação, imagem, som e vídeo), dizemos que a Web é uma aplicação hipermédia. Além de outros recursos, as páginas da Internet utilizam recursos chamados hipertextos que nada mais são do que um conjunto de documentos interligados, pelos quais se pode navegar na ordem que se quiser.

10. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: ISP e Browsers Surgem também, os provedores de acesso à Internet (ISP –Internet Service Providers) , empresas comerciais que vendem aos clientes o meio de "navegar" na Internet. A expansão da Internet a todo o mundo ocorreu a partir de 1994, com o aparecimento dos programas de navegação (Web Browsers). A sua distribuição gratuita tornou a Web como um meio privilegiado de comunicação de âmbito mundial. São exemplo de programas de navegação o Opera,Netscape Navigator, Mozzila, NCSA Mosaic e o Internet Explorer.

11. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Protocolos TCP/IP A World Wide Web tem por objectivo mascarar a tecnologia de base da Internet. Uma das máscaras mais vulgares é a hiperligação, a qual oculta por trás do que é visível um endereço a partir do qual se poderá obter a informação. Os endereços da Internet (endereços IP) são uma convenção que usa 4 grupos de 8 dígitos binários separados por pontos, convertidos para o sistema decimal. Cada grupo assume um número entre 0 e 255 é exemplo 194.210.19.5 que é o sítio do Prof2000. Estas sequências numéricas são atribuídas por uma única entidade a nível mundial – ICANN - Internet Corporation For Assigned Names and Numbers (www.icann.org) / IANA – InternetAssigned Numbers Authority (www.iana.org) , evitando, deste modo, a duplicação de endereços. Em portugal é www.dns.pt .

12. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Protocolos TCP/IP Quando um endereço IP é atribuído, é também atribuído um ou mais nomes associados ao endereço. Assim, é possível aceder a um dado conteúdo usando o número ou o nome. O uso do nome associado ao conteúdo obriga o sistema (serviço DNS – Domain Name System) a encarregar-se de o traduzir para o respectivo endereço IP e desencadear a acção. É mais fácil de ser memorizado o endereço www.cabovisao.pt do que 213.228.128.63 Cada nome é constituído por duas partes: uma que identifica o computador e outra que identifica a sua localização (www.prof2000.pt/users/cfeci).

13. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Endereços e Nomes As últimas letras de um endereço designam um domínio de topo, que pode ser um país ou um certo tipo de entidade. São exemplos: www.tvi.iol.pt , www.rtp.pt , sic.sapo.pt, www.tsf.pt www.des.min-edu.pt, pt.euro2004.com , www.euro2004.com www.e-financas.gov.pt/de/mainDgci.html Na parte intermédia do endereço, é usual aparecer o nome da empresa ou instituição ou a respectiva sigla. A primeira parte do endereço fornece, em muitos casos, uma indicação acerca do tipo de serviço a que o endereço está associado. Protocolo http://www.servidor.com/local1/local2/indice.htm Sítio ou Servidor Página dentro do servidor

14. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET – O Internet Explorer A Janela da Aplicação Barra de Menus Barra de Ferramentas Padrão Barra de Endereço

15. Barra de título Barra de menus Barra de endereço Barra de ferramentas Padrão Área de trabalho Barra de estado Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail A JANELA DA APLICAÇÃO Constituída por diferentes objectos gráficos (barras, botões, caixas de diálogo, etc.).

16. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail BARRA DE MENUS

17. Pesquisar Discussão Editar Imprimir Correio Histórico Multimédia Favoritos Procurar Home page Actualizar Parar Avançar Retroceder Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail BARRA DE FERRAMENTAS BOTÕES PADRÃO

18. Campo endereço Ir para Hiperligações Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail BARRA DE FERRAMENTAS ENDEREÇO www.prof2000.pt/users/cfeci

19. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Configuração Página Inicial do Browser Quando abrimos o browser para iniciar uma navegação, o programa de navegação começa por procurar a página inicial (Home Page).

20. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Configuração

21. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Portais / Motores de Busca Nacionais: Google – www.google.pt Sapo – www.sapo.pt AEIOU – www.aeiou.pt Busca – www.busca.net Clix – www.clix.pt Cusco – www.cusco.pt IOL – www.iol.pt Internacionais: Google – www.google.com AltaVista – www.altavista.com DejaNews – www.dejanews.com EuroSeek– www.euroseek.com Infoseek– www.infoseek.com Lycos– www.lycos.com Yahoo! – www.yahoo.com Tradutor de Páginas: www.babelfish.altavista.com

22. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Pesquisa de Informação Por uma questão de facilidade, há motores de busca que categorizam a informação por tópicos ou temas. Nestes sítios, o utilizador deverá seguir uma sequência lógica, seleccionando hiperligação a hiperligação, até ter filtrado a informação de tal forma que obtenha aquilo que pretende.

23. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Pesquisa de Informação O outro método usado pelos motores de busca, baseia-se na “palavra-chave”. O recurso a este tipo de pesquisa, implica a digitação de uma ou mais palavras ou até de uma frase. À medida que o texto digitado aumenta, diminuem as probabilidades de encontrar informação. Evidentemente, a redução da pesquisa a uma única palavra, origina milhares de ligações, que poderão conter a informação desejada. Deve ter-se em atenção que o facto de serem apresentadas inúmeras ligações, a maioria, nada tem a ver com o assunto desejado.

24. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Pesquisa de Informação Fonte: Planeta TIC, Porto Editora

25. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Pesquisa de Informação Fonte: Planeta TIC, Porto Editora

26. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Pesquisa de Informação Google Restrições: Site:edu (restringe a procura a sítios de educação) Filetype:doc (restringe a procura de endereços com documentos em formato Word).

27. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Pesquisa de Informação IOL

28. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Pesquisa de Informação Altavista

29. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Pesquisa de Informação Yahoo! A pesquisa poderá ser do tipo avançada, recorrendo-se a operadores lógicos: Português Inglês E AND OU OR NÃO NOT E NÃO AND NOT PERTO NEAR

30. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Navegar na Internet A navegação poderá ser efectuada com diferentes recursos: Indicando endereços na Barra de Endereços; Clicando nas hiperligações; Utilizando os botões de navegação; Partindo da Barra de Endereços, podemos ver uma lista pendente com os endereços introduzidos mais recentemente.

31. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Navegar na Internet Lista Pendente Histórico

32. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Favoritos Os Favoritos destinam-se a guardar endereços de páginas Web que nos interessam visitar com alguma frequência, facilitando a indicação desses endereços para a sua abertura no browser. Criar nova pasta Organizar Favoritos Adicionar aos Favoritos

33. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Guardar e Imprimir Páginas Podemos guardar qualquer página pedindo, no menu Ficheiro, o comando Guardar ou Guardar como. Podemos imprimir a página correntemente aberta de imediato com o botão Imprimir da Barra de Ferramentas Pré-visualizar

34. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Copiar e Guardar Texto Para se copiar texto deve-se: Assinalar a área de texto a copiar; Pressionar, simultaneamente, as teclas Ctrl e C, ou, no menu Editar, seleccionar Copiar; Abrir o documento onde deve ser inserido o texto. Colocar o cursor no local exacto e pressionar simultaneamente as teclas Ctrl e V, ou, em alternativa, no menu Editar, seleccionar Colar.

35. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Copiar e Guardar Texto Fonte: Planeta TIC, Porto Editora

36. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Copiar e Guardar Imagens Para se copiar imagens deve-se: Posicionar o cursor do rato sobre a imagem a copiar e clicar com o botão direito. Seleccionar Guardar como; Na janela aberta, seleccionar a pasta onde guardar a imagem e dar-lhe um nome; Relativamente ao tipo de ficheiro de imagem (*.gif, *.bmp, *.jpg, …) é conveniente manter o de origem, caso contrário correr-se-á o risco de não conseguir visualizar devidamente a imagem transferida.

37. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Transferência de Ficheiros A transferência de ficheiros (download) é efectuada mediante o pressionar do botão direito do rato sobre a hiperligação e escolher a opção “Guardar como…” ou “Save Target As…”. Posteriormente escolhe-se a pasta onde se pretende guardar o ficheiro. Download de programas: http://download.com http://www.twocows.com/

38. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail Download do MSN Messenger em http://messenger.msn.com/Download/ INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Com o MSN é possível comunicar on-line com outros utilizadores, permitindo a partilha de ficheiros, foto, emoções, comunicar por som, videoconferência, jogar, enviar e-mail, etc.

39. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Passos a dar para iniciar o MSN Messenger Obter um .NET Passaport em www.passport.net Duplo Click no ícone do MSN e inserir o .NET Passaport Escolher os contactos a inserir Iniciar a conversação Esqueci-me da palavra-passe… Ir aos Serviços para Membros do Passport Clicar em Esqueci-me da palavra-passe e seguir as instruções apresentadas.

40. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Escolher a opção Adicionar Contacto (Add Contact) Indicar o contacto de e-mail a ser inserido na lista de endereços. Novos Contactos

41. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Gerir Grupos Grupos de Contactos Para maior comodidade, os contactos devem estar agrupados por categoria.

42. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Enviar uma mensagem Os contactos que se encontrem on-line ficam listados, podendo, desta forma, serem escolhidos para receberem a mensagem a enviar. Os meus Contactos

43. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Pode-se escrever mensagens, enviar emoções, ou mesmo ficheiros de diversos tipos (fotos, músicas, etc.) Enviar mensagem

44. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Nome a surgir nos contactos Imagens a surgir nas conversações O estado da ligação Personalizar

45. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Utilização de emoções Pastas onde armazenar ficheiros transferidos Pasta onde manter o histórico das conversações Personalizar

46. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Bloqueio de Spam Utilizadores que não poderão ver o estado on-line. Utilizadores com permissão para verem o estado on-line Personalizar

47. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Emoções disponíveis em formato ícone e previamente instalados com o MSN Messenger. Abre a página da Net relativa aos emoticons disponíveis Permite adicionar emoticons disponíveis no disco. Emoticons: http://www.smiley-world.com

48. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Local onde se encontra a imagem O que se escreve para surgir a imagem Nome que surge na janela dos emoticons personalizados Adicionar imoticons

49. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Definição do Jogo on-line Convite para o jogo

50. Competências Básicas em TIC - Internet e E-mail INTRODUÇÃO À INTERNET: Conversação On-Line Jogo Draga-Minas On-Line