1 / 19

Gedung BPPNF Provinsi Banten

STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN NON FORMAL Disampaikan pada ; Bintek Tata Kelola Kearsipan Bagi Lembaga PNF Se- Provinsi Banten Tahun 2013. Hotel Mambruk , Anyer Tgl . 22-25 Oktober 2013. Gedung BPPNF Provinsi Banten.

davin
Download Presentation

Gedung BPPNF Provinsi Banten

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN NON FORMALDisampaikanpada ;Bintek Tata KelolaKearsipanBagiLembaga PNF Se-ProvinsiBantenTahun 2013 Hotel Mambruk, Anyer Tgl. 22-25 Oktober 2013 Gedung BPPNF ProvinsiBanten

  2. Apa yang menjadistandarbagilembaga PNF dalammengeloladanmenyelenggarakanpendidikan non formal ? ( Permendiknas No. 49 Tahun 2007) TentangStandarPengelolaanPendidikanOlehSatuanPendidikan Non Formal

  3. Pasal 1 • Setiapsatuanpendidikannonformal yang memberikanijazahatausertifikatkepadalulusannyawajibmemenuhistandarpengelolaanpendidikanolehsatuanpendidikannonformal yang berlakusecaranasional Pasal 2 Satuanpendidikan non formal yang terbuktimenyelenggarakanpendidikantidaksesuaidenganketentuansebagaimanadimaksudpadapasal 1 diberisanksisesuaidenganperaturanperundang-undangan

  4. A. Perencanaan Program VISI Satuan PNF • Dijadikansebagaicita-citabersamaolehsegenappihak yang berkepentinganpadamasa yang akandatang • Mampumemberikaninpirasi, motivasi, dankekuatanpadawargasatuan PNF dansegenappihak yang berkepentingan • Dirumuskanberdasarkanmasukandariwargasatuan PNF danpihak yang berkepentinganselarasdenganvisipendidikannasional • Diputuskanolehpengeloladan/ataupenyelenggara PNF denganmemperhatikandariberbagaipihak • Disosialisasikankepadasegenappihak yang berkepentingan • Ditinjaudandirumuskankembalisecaraberkalasesuaidenganperkembanganmasyarakat

  5. MisiSatuan PNF • Memberikanarahdalammewujudkanvisisatuan PNF • Merupakankegiatan yang akandilakukandalamkurunwaktutertentu • Menjadidasarpenentuansasaran, program, dankegiatanpokoksatuan PNF • Menekankanpadamutulayananpesertadidikdanmutululusan • Memuatpernyataanumumdankhusus yang berkaitandengan program satuan PNF • Memberikankeluwesandanruanggerakpengembangankegiatan • Diputuskanolehpengeloladan/ataupenyelenggaradenganmemperhatikanmasukandariberbagaipihak • Disosialisasikankepadaberbagaipihakygberkepentingan • Ditinjaudandirumuskankembalisecaraberkaladandisesuaikandengankebutuhanmasyarakat.

  6. TujuanSatuan PNF Satuan PNF Merumuskandanmenetapkantujuansertamengembangkannya • Menggambarkanpencapaiantingkatmutu yang seharusnyadicapaidalam program pembelajaran • Mengacupadavisi, misidantujuanpendidikannasionalsertarelevandengankebutuhanpemberdayaanmasyarakat • Diputuskanolehpengeloladan/ataupenyelenggara • Disosialisasikankepadapihak-pihak yang berkepentingan

  7. ContohvisiMisi VISI MENJADIKAN PKBM SEBAGAI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT UNTUK MENGEMBANGKAN POTENSI LOKAL MENUJU MASYARAKAT YANG MANDIRI, CERDAS DAN BERKARYA MISI • Mewujudkan warga belajar memiliki keterampilan sesuai dengan potensi yang dimilikinya • Mendorong masyarakat untuk memberdayakan potensi lokal yang ada dilingkungannya • Membekali masyarakat dengan ilmu dan Pengetahuan agar menjdi masyarakat yang cerdas dan terampil • Menciptakan peluang usaha dan berkarya sehingga menjadi masyarakat yang mandiri • Memberdayakan bakat, minat dan potensi masyarakat agar mampu menciptakan Lapangan Kerja untuk kehidupan dimasa yang akan datang TUJUAN Mewujudkan masyarakat yang cerdas dan mandiri serta mampu mengembangkan potensi lokal untuk kehidupan di masa mendatang. STRATEGI Mengupayakansarana dan Prasarana yang memadai Menjalin kerjasama / Kemitraan dengan Instansi terkait Mengoptimalkan pelayanan pada masyarakat

  8. RencanaKerja RencanaKerjaJangkamenengahdantahunansatuan PNF ; • Disusundandisetujuirapatpengelolasetelahmemperhatikanmasukandariberbagaipihak • Dituangkandalamdokumen yang mudahdibacadandipahamiolehpihak-pihakterkait • RencanaKerjaJangkaMenengah • RencanaKerjaTahunan

  9. RencanaKerjaTahunanMemuat ; • PesertaDidik • KurikulumdanKegiatanPembelajaran • PTK • Saranadanprasarana • Pendanaan • PSM danKemitraan • Rencanakerja lain yang mengarahpadapeningkatandanpengembanganmutusesuaidengan SPN

  10. B. PelaksanaanRencanaKerja 1. Pedomansatuan PNF • Kurikulum • KalenderPendidikan • StrukturOrganisasi • Pembagiantugasdiantara PTK • Peraturanpembelajaran • Tata tertib • Biayaoperasional

  11. 2. OrganisasiSatuan PNF a. LembagaKursusdanPelatihan (LKP) • Pengelola/penyelenggara • Pendidik • Teknisisumberbelajar • Tenagaperpustakaandan/ataulaboran • Tenagaadministrasi

  12. b. Program Kesetaraan • PengelolaKelompokBelajar • Pendidik • TenagaAdministrasi • TenagaPerpustakaan • PengelolaKelompokBelajar • Pendidik • TenagaAdministrasi c. Program Keaksaraan

  13. d. Program PAUD (TK, KB, TPA dan SPS) Pendidikpada LKPKeterampilanmeliputi ; • Pengelola • Pendidik • TenagaAdministrasi • Pengajar • Pembimbing • Pelatihatauinstruktur, dan • Penguji

  14. 3. PelaksanaanKegiatanSatuan PNF A. Kegiatansatuan PNF ; • Dilaksanakanberdasarkanrencanatahunan • Dilaksanakanolehpenanggungjawabkegiatan B. Kegiatandilaksanakansesuaidenganrencanakegiatan C. PengelolaSatuan PNF mempertanggungjawabkan pelaksanaankegiatan.

  15. 4. BidangPesertaDidik • Satuan PNF menyusundanmenetapkanpetunjukpelaksanaanoperasional proses penerimaanpesertadidik; • Menentukanpersyaratan • Prosedurpenerimaan • Penerimaanpesertadidikdilakukan : • Obyektif, transparan, akuntabel • Tanpadiskriminasi gender, agama, etnis, status sosial, kemampuanekonomi • Berdasarkankriteriatertentu yang ditetapkanolehpenyelenggara

  16. 5. BidangKurikulumdanRencanaPembelajaran • Kurikulumdan/atauRencanaPembelajaran • KalenderPendidikan • KegiatanPembelajaran • PenilaianHasilBelajarPesertaDidik • PeraturanPembelajaran 6. BidangPendidikdanTenagaKependidikan Satuan PNF menyusun program pendayagunaanpendidikdantenagakependidikandenganmemperhatikankualifikasidankompetensi PTK sesuaidengankebutuhankurikulum

  17. 8. BidangPendanaan • Satuan PNF harusmemilikipedomanpengelolaanpendanaan • Pedomanpengelolaankeuangandanpembiayaanditetapkanolehpenyelenggaradenganmemperhatikanusulandaripengelola • Disosialisasikankepadapihak yang berkepentingan 9. PSM danKemitraan • Satuan PNF mengikutsertakanwargasatuan PNF danMasy. • Peransertawargasatuan PNF danMasyarakatditujukankepadakegiatantertentu • Menjalinkemitraandenganlembaga yang relevan, (pemerintahmaupunswasta) • Kemitraanditetapkandenganperjanjiansecaratertulis

  18. PENGAWASAN DAN EVALUASI 1. Program Evaluasi2. EvaluasiDiri3. EvaluasidanPengembanganKurikulum4. Evaluasipendayagunaan PTK5. Akreditasi PNF KEPEMIMPINAN PNF SetiapSatuan PNF dipimpinolehseorangpemimpinsatuan PNF dengankriteriapenunjukkannyasesuaidengan AD/ART penyelenggaradan/atauketentuan yang berlaku, sertamenjalankantugasdanfungsinyasebagaipimpinanlembaga

More Related