De medewerker v an de toekomst Paul Raaijmakers April 2012

1. De medewerker van de toekomst Paul Raaijmakers April 2012

2. Agenda • Nu en de toekomst • Xpert visie • Waarom samenwerking TNO? • TNO/VNS Fase 1 • TNO/VNS Fase 2 • Vragen

3. Nu en de toekomst http://www.youtube.com/watch?v=vxPn4Eo0PRk&feature=youtu.be

4. Nu en de toekomst -> kleinonderzoek • In welkezin is de wereldaan het veranderenvoor de medewerker? • Over welkecompetentiesmoet de medewerker van de toekomstbeschikken? • Hoe leert de medewerker van de toekomst?

7. WaaromsamenwerkingTNO? • TNO heeft ons begin 2010 benaderd. • (Wetenschappelijk) fundament voor • onze visie. • Zitten we met Xpert op de goede weg? • Is er voldoende markt voor Xperts? • Handvatten/tools om producten • verder te ontwikkelen en te verbreden.

8. Opbouw TNO/VNS project Vakman Nieuwe Stijl (VNS) – De middenopgeleide medewerker die past bij een nieuwe en steeds sneller veranderende wereld. • Fase 1 – Onderzoeksfase • Onderzoek: • Literatuurstudie • Workshops • Groepsbijeenkomsten • September 2010 – Mei 2011 • Fase 2 – Ontwikkelfase • Ontwikkelfase voor doelgroepen: • Werkgever • Werknemer (MBO-niveau) • Opleider • Januari 2012 – Oktober 2012

9. TNO/VNS Fase 1Onderzoeksfase

10. Onderzoeksvragen Fase 1 • Watzijn de VNS competenties en de teverwachtenbijdrageervanaan (bedrijfs) presentaties? • Welkeleerwerkvormpast bij de ontwikkeling van de VNS? • Welkeleerwerkomgevingpast bij de ontwikkeling van de VNS? • Watzijn de mogelijkheden van modernetechnologiebij de ontwikkeling van de VNS?

11. Onderzoeksmethoden Fase 1

12. (Literatuur)onderzoek • MO’s zijnkwetsbaar op arbeidsmarkt • Vaaktijdelijkebanen in conjuctuurgevoeligesectoren • Vaak (langdurig) ziek • MO’s hebbenachterstand in bijdrageaanmenselijkkapitaal • Werkgeversinvesterenmeer in hogeropgeleiden • Kennis en vaardighedenverslijten door dezeachterstand • EU-werknemersonvoldoendegeёquipeerdom met veranderingenwerk en arbeidsmarkt (technologisch/organisatorisch) omtegaan: • EU: “New Skills for New Jobs Agenda” -> Upskilling

13. (Literatuur)onderzoek • VerslijtingvakmanschapgevaarvoorconcurrentiepositieNL • MO’s verliezenhunwaardevoorarbeidsmarkt (productiviteit en motivatienemenaf -> negatievespiraal) • Door vergrijzingook minder instroomnieuwejongevakmensen. • Onderwijs/opleidingheeftnoggeenpassendantwoord op toenemendebehoefteaanduurzaam en voortdurendkennisonderhoud van en door MO’s • Geenvertrouwenwerkgever in zelfsturing m.b.t. MO’s • Beperkteintrinsiekemotivatie m.b.t. scholingbij MO’s • Investering in opleidinggaato.a. daardoorveelalnaar HO’s

14. (Literatuur)onderzoek • Eerderonderzoek TNO -> bijvoldoendezelfvertrouwen en eenpositievehoudingkan de MO zijnvakmanschapzelfsturend op peilhouden, omzodoendeeenVakmanNieuweStijltekunnenworden.

15. Uitkomstonderzoekcompetenties VNS

16. Conclusie Fase 1

17. TNO/VNS Fase 2Ontwikkelfase

18. CentralevraagFase 2 Hoe richten we met en voorlaag- en middelbaaropgeleidevakmensen (en voorwerkgeversen opleiders) eenpassend en kosteneffectiefinstrumentarium/leerplatform in datwerknemersondersteuntbij het zelfverantwoordelijkheidnemenvoorhunontwikkeling en daarmeevoor het op peilhouden van het eigenvakmanschap?

19. TNO/VNS Fase 2

20. De werkgever

21. De werknemer

22. De opleider

23. Opbouw Fase 2

24. Meer informatie • Glossy “VakmanNieuweStijl” (http://www.p3transfer.nl/content/tno) • Publicaties TNO gedurende2012 • Website P3transfer (www.p3transfer.nl) • Willemijn van Groen (w.vangroen@p3transfer.nl) • Paul Raaijmakers (p.raaijmakers@p3transfer.nl)

25. Vragen?