De historie & de toekomst

1. De historie & de toekomst Van SBO St. Jan naar ‘t Talent

2. “Samen op weg naar je eigen toekomst” Onze school ontwikkelt zich momenteel van Speciaal Basisonderwijs naar een kleine, reguliere, inclusieve basisschool (‘Smal Experiment’ met toestemming van het ministerie). We blijven onze leerlingen van zorg voorzien, omdat wij van mening zijn dat alle leerlingen dit verdienen.

3. Eerst was de St. Jan een SBO school. Alleenkinderen met eenbeschikkingwerdentoegelaten; • Ontwikkelingen in het land & in Schijndel: ook de regulierescholenmoetenkinderen met zorgkunnenopvangen; • Gevolg: de St. Jan werdkleiner en kleiner; • Sluiten of op eenanderemanier door? • Op eenanderemanier door;

4. Smal experiment: St. Jan ontwikkelt zich naar een reguliere school met expertise, ze mogen kinderen zonder beschikking aannemen, maar worden dan ook op die manier gefinancierd en dit moet levensvatbaar zijn; • Vanaf 2010 mogen er ook kinderen op onze school komen zonder beschikking; • Streven is zowel kinderen die regulier zijn als kinderen die nog speciale aandacht behoeven – elkaar versterken – win-win • Dit is nog onvoldoende gelukt!

5. Is ‘t Talent eenreguliere school? Ja en nee; • Kinderenmogenzonderbeschikkingwordentoegelaten; • We hebbenook de kinderen die in het verledenweleenbeschikkinghebbengekregen; • Kerndoelenzijnvoorallescholenstreefdoelen; • We willengewoonzijnwaar het kan.

6. ’t Talent: Nu al een reguliere basisschool? • ’t Talent ontwikkelt zich naar een kleine inclusieve reguliere basisschool. Dat is het nog niet, maar daar waar mogelijk ontwikkelen we ons wel die richting op. Dat betekent niet dat al onze kinderen opeens anders benaderd worden of er andere verwachtingen zijn. We kijken naar uw kind. Wat zijn de talenten en wat kunnen we versterken. • Vanuit dat oogpunt kijken we welk onderwijsaanbod past bij uw kind en proberen we uit ieder kind te halen wat er in zit (op zijn of haar eigen niveau); • Wij dienen de kinderen de zorg te geven die ze nodig hebben, wat binnen onze mogelijkheden ligt.

7. Watbetekentditvoor de kinderen die er nu zitten? • Allekinderenhebbeneenontwikkel-perspectief (hier is ookeenthema over); • We hebben de expertise van de leerkrachten, orthopedagoog, logopediste en gymleerkracht; • Zijkomenook met kinderen in de groep die regulierzijn; • De groepenworden ‘iets’groter in sommigegevallen;

8. Ontwikkelingennaar de toekomst Wijkunnenniet in de toekomstkijken maar: • Wijstrevennaar ‘t Talent alseenvolledige school voorkinderenvanafgroep 1; • Wijstrevennaareenmeerevenwichtigeverdelingtussenreguliereleerlingen en leerlingen met ondersteuningsbehoefte (door dezeverdelingworden de groepengroter); • Eenpassendonderwijsaanbodvoorkinderen van groep 1 tot en met groep 8.

9. Vragen of opmerkingen? • Heeft u als ouder vragen met betrekking tot het onderwijs aan uw kind(eren), stel deze vragen dan rechtstreeks op school. Wij vinden het belangrijk open met elkaar te kunnen communiceren. • Als vragen niet of indirect bij ons komen kunnen we er niets mee???).

10. En nu aan de slag met de thema’s • Waar je start kun je blijven zitten; • Stel je vragen; • Er zijn 4 thema’s van steeds 15 minuten; • Veel plezier allemaal!!!