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Das deutsche Schulsystem

Das deutsche Schulsystem. AUSGANGSSITUATION. Auslöser : E rgebnisse der Pisa Studien ( seit 2000) Infragestellung des deutschen Schulsystems : - Deutschland und Österreich = schon nach 4 Jahren selektiv auf mehrere Schulformen verteilt. ENTWICKLUNG.

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  1. Das deutsche Schulsystem

  2. AUSGANGSSITUATION • Auslöser: Ergebnisse der Pisa Studien (seit 2000) • Infragestellung des deutschenSchulsystems: - Deutschland und Österreich = schonnach 4 JahrenselektivaufmehrereSchulformenverteilt

  3. ENTWICKLUNG • Neuer Trend: nach 4 bzw. 6 JahrenzweigliedrigesdurchlässigeresSchulsystem • EntstehungeinerneuenzweigliedrigenSchulform (Haupt- und Realschule) je nachLändern: • Oberschule / Duale Oberschule • Sekundarschule • RegionaleSchule / Regionalschule • ErweiterteRealschule • Mittelschule • Regelschule • IntegrierteHaupt- und Realschule • Werkrealschule • Gemeinschaftsschule (kooperativoderintegrativ)

  4. 16 Länder – 16 Reformen • Schulpolitik = Ländersache • KMK = gesamtstaatlicheVerantwortung, aber ihreBeschlüssesindnur « Empfehlungen » • Groβe Unterschiedezwischen den Ländern: • Dauer der Grundschule (4 oder 6 Jahre) • Orientierungsstufe / Gelenkklassen • Mitbestimmung der ElternbeiSchulwahl • Dauer bis zumAbitur (G8 / G9)

  5. Ganztagsschulen in Deutschland • Ausgangssituation: • BildungserfolgabhängigvonsozialerHerkunft • VereinbarkeitzwischenFamilie und Beruf • Sonderrolleiminternationalen Standard: in anderenLändern der EU « Schule = Ganztagsschule »

  6. Konsequenz: • Investitionsprogramm « Zukunft, Bildung und Betreuung » der BundesregierungzumAuf- und AusbauvonmehrGesamtschulen (2003) • EinführungvonnationalenBildungsstandards

  7. Ganztagsschulenmindestens 3 – 4 Nachmittage / Woche bis 16h00 – keineHausaufgaben • UnterrichtimKlassenverband • UnterrichtsbezogeneErgänzungsstunden • Hausaufgabenbetreuung • Individuelle Förderung • Themenbezogene, klassenübergreifendeProjekte • Freizeitgestaltung • Pausen, Mittagessen und Entspannungsphasen • Zusammenarbeit mit außerschulischenPartnern

  8. ZweiModelle • OffeneGanztagsschule • KlassischeUnterrichtsstruktur der Halbtagsschule • Mittagessen • FreiwilligesNachmittagsprogramm • BetreuungvonLehrkräften, Erziehern und Sozialpädagogen • GebundeneGanztagsschule • Unterrichtüber den ganzen Tag verteilt • RhythmisierterTagesablauf (WechselzwischenUnterricht und Freizeit, gemeinsamen und individuellenLernen, Konzentration und Entspannung

  9. Stundenplan einer offenen GanztagsschuleBeispiel-Stundenplan für eine offene Ganztagsschule 6. Klasse, Unterrichtszeit von 8.00 Uhr bis 16.00 Uhr

  10. Beispiel-Stundenplan für eine gebundene Ganztagsschule6. Klasse, Unterrichtszeit von 8.00 Uhr bis 17.00 Uhr

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