330 likes | 474 Views
Tidlig innsats N O V A 07.04.10 RULF -prosjekt til nå <Rolf Helseth>. Resultater. Ungdom i Vekst (UiV). Samarbeidsprosjekt – nettverksbygging 2005-2008 Prosjektet med støtte fra SH dir. Eiere - Ringsaker kommune v/sosiale tjenester ( 4 + 1 stk) - Aetat (NAV arbeid 2 stk.)
E N D
Tidlig innsats N O V A 07.04.10 RULF-prosjekt til nå <Rolf Helseth> Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Resultater Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Ungdom i Vekst (UiV) • Samarbeidsprosjekt – nettverksbygging 2005-2008 • Prosjektet med støtte fra SH dir. • Eiere - Ringsaker kommune v/sosiale tjenester ( 4 + 1 stk) - Aetat (NAV arbeid 2 stk.) - Ringsaker videregående skole ( 2 stk ) Målgruppe: Ungdom mellom 16-24 år i Ringsaker kommune som er i behov for tjenester fra Aetat, Oppfølgingstjenesten og/ eller Sosiale tjenester. Målsetting: Bidra til at flest mulig ungdommer i alderen 16-24 år i Ringsaker fullfører videregående skole og/ eller kommer i jobb. • Prosjektet fortsatte 2007 – 2008 ( Utvidet med NAV-trygd) Fra 2008 SLT (Samordning av lokale kriminalitetsforebyggende tiltak) Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Hva er sannsynligheten for å -slutte -få ikke bestått -oppnå studie-eller yrkeskompetanse • Funn: • Geografisk/utdanningssted (fylke) • Kjønn • Prioritert ønske • Bosituasjon • Foreldres sosiale bakgrunn (utdanning og jobb) • Karakterer Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Utfall etter fem år i videregående opplæring på bakgrunn av snittkarakter fra u-skolen Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Hva har Ringsaker videregående skole gjort med dette? Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Grunnlag for prosjektet • Målsetting - Øke antall elever med fullført og bestått - Minske fraværet - Systemutvikling • Forskningsrapport - ”BORTVALG OG KOMPETANSE” fra NIFU (Norsk institutt for studier av forskning og utdanning) • Pålegg fra fylkessjefen i Hedmark - å øke antall elever med fullført og bestått - å få ned fraværet pr. elev Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Prosjekt/utviklingsarbeid UNGDOM LÆRER FORESATTE PROSJEKT RULF RESSURS Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Møte vgs på en god måte • Bruke kunnskapen (ikke blanke ark) • Skolehistorien (fra elev/foresatte og dok.) • Karakterer fra u-skolen (automatisk overført) • Gode relasjoner ungdom – foresatte – lærer Hvordan får vi til det? Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Tiltak(forskningsrapport BOK) • Ny grunnforståelse - Tidlig innsats - Grunnskolekarakterene må bli bedre - Møte videregående skole på en god måte Hvordan skal vi få til det ? Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
KartleggingssamtaleRULF-samtale • Kontaktlærer har samtale med elev og foresatte • Inntil 30 minutter (husk kort info. om videregående opplæring) • Skolehistorie (elev og foresatte forteller sin oppfatning) • Målsetting (kompetanse på lavere nivå?- karakterer?- fravær?- fullføre?) • Antydning valg av yrker • Tiltak ved fravær, uro, ikke anskaffelse av utstyr osv • Alle skriver under • Avtalen brukes gjennom hele skoleåret (evt. justeringer) Ny RULF-samtale etter halvårsvurdering Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Hva har skjedd? Informasjon om RULF-opplegget 06.05.08 i Tønsberg med mulighet for påmelding Det første møtet med deltakerne ble holdt 13.06.08 myldring og handlingsplan Nytt møte 15.08.08 skjemaer og framdrift ble vedtatt Deltakerne får u-skolekarakterene for alle elevene skolehistorie fakta Samtale 1: Før 1. sept. elever og foreldre har gjennomført samtale. (Unntatt noen over 18 år) Etter høstferien ressursperson inn i gruppa for å utforme og gjennomføre oppsummering og vurdering (mastergradstudent) Vurdering erfaringer etter ”første runde” og justeringer Samtale 2: Planlegging og invitasjon til ny samtale/oppfølgingssamtale gjennomført med alle Mastergradstudenten har gjennomført vurdering - lærere, elever og foreldre Framlegg i pedagogisk forum torsdag 04.06.09 opplegget fortsetter………. Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
VERKTØY • Perm med følgende innhold til alle kontaktlærere • Info. skriv vedr. RULF • Handlingsplan • Karakterer fra ungdomsskolen • Kartleggingsskjema • Navn og telefonliste Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
RULF Ressurs = ungdom + lærer + foresatt Evaluering av RULF etter første samtale skoleåret 2009/2010 Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Har du forslag til endring for å forbedre relasjonen mellom ungdom - lærer - foresatte? • Fungerer greit – Dette er bra! • Sette av egen tid til dette • Spennende å se og høre foresatte på neste møte • Få med elevene i større grad ved gjennomføring av klassemøter • E-postadresse og mobilnr. til foresatte • Vinkle RULF-samtalen positivt • ST: Den ene kontaktlæreren må ha flere enn to timer pr. uke med klassen Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Noen få uttalelser fra:Skole-hjemsamarbeid i videregående skoleEn masteroppgave i helsefremmende arbeid og omsorg i lokalsamfunnet Hvordan kan erfaringene fra prosjekt RULF benyttes i dette arbeidet? • En mor sa; ”uten informasjon vet vi heller ikke hva vi kan samarbeide om” • Foresatt: ”Jeg tror det er veldig viktig med samarbeid, slik at ungene hele tiden vet at vi bryr oss, at det er noen som bryr seg, vi bryr oss og skolen bryr seg.” • Elev: ”jeg synes bare det er viktig og kjempebra at de har den kontakten med alle. Fortsett med RULF!” 2 lærere: • ”Men det som ligger under her det, er selvfølgelig å unngå sluttere, det er jo et poeng, men det gjelder få…, men den kontakten med hjemmet, den er viktig!” • ”RULF er også veldig viktig for de elevene som fungerer godt. Det er bra for alle elever, uansett nivå, fra ungdomsskolen til videregående.” Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Er opplegget målbart? Fravær vg1 klasser første halvår: Vg1 Totalt 2006/2007 11,98% 10,29 % 2007/2008 8,41% 8,70 % 2008/2009 6,87% 8,29 % 2009/2010 7,62% (Svineinfluensa?) Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Sluttere på Vg1 Elever som har sluttet på Vg1 fram til 01.04. 2006/2007 21 elever 2007/2008 14 elever 2008/2009 17 elever (3 elever av de 7 klassene som var med på prosjektet) 2009/2010 7 elever Oppmerksomhet Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Hei Takk for sist til deg også og takk for informasjonen. Dette gleder jeg meg til å se på!! Mvh.Kjersti Botnan LarsenRådgiver - Juridisk avdelingUtdanningsdirektoratetKolstadgata 1, Postboks 2924 Tøyen, N- 0608 OsloTelefon +47 23 30 27 67, mobil +47 94 31 96 66kjersti.botnan.larsen@utdanningsdirektoratet.nowww.utdanningsdirektoratet.no Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Høringforeldresamarbeid i grunnskolen og videregående opplæring Publisert 24.02.10 Høringsfrist 23.04.10 • § 20-4 Foreldresamarbeid i vidaregåande opplæringForeldra til ikkje myndige elevar på Vg1 og Vg2 har første halvår av opplæringsåret rett til minst ein planlagd og strukturert samtale med kontaktlæraren om korleis eleven arbeider dagleg og eleven sin kompetanse i faga. I tillegg skal kontaktlæraren samtale med foreldra om utviklinga til eleven i lys av opplæringslova § 1-1, generell del og prinsipp for opplæringa i læreplanverket. Samtalen skal klargjere korleis eleven, skolen og foreldra skal samarbeide for å leggje til rette for læringa og utviklinga til eleven. Eleven har rett til å vere med i samtalen med foreldra. Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Nedslående rapport ble utgangspunkt Foresatte ofte på sidelinja i videregående skole En halvtimes viktig samtale Rolf Helseth lanserte tankene for sine kolleger i mai 2008, som et konkret forslag på et personalseminar. Prosjektet fikk navnet RULF: Ressurs =Ungdom – Lærer – Foresatt. Elevene vil at de voksne skal vite SLT: En nøkkelfaktor Fraværsrutinene blir bedre 300 møter gjennomført ved skolestart Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole
Hei Rolf ! Takk for sist, det var kjempe spennende å høre om deres arbeid. I den forbindelse håper jeg at du/ dere vil stille på våre to SLT samlinger dette året og gjenta presentasjonen - dette bør flere høre om ! Vi skal ha to like samlinger for landets SLT koordinatorer + en nær samarbeidspartner fra hver kommune. Samlingene vil være på Sundvollen hotell 10 - 11 juni og Quality airport hotell Stavanger 31 aug - 1 sept. mvh Knut Skedsmo SLT - rådgiver KRÅD Utvidet ledersamling <ROLF 16.03.10>
Hei, I disse dager arbeider Rambøll Management Consulting i samarbeid med NOVA med et oppdrag fra KS. Vi skal lage en idéhåndbok for KS’ medlemmer der 10 vellykkede prosjektet for å forebygge frafall i videregående skole presenteres. RULF-prosjektet er blitt valgt ut for presentasjon, og vi skal beskrive det på en måte som gjør at endre vgs som har samme utfordringer kan gjøre nytte av deres erfaringer. Vennlig hilsen Kari Anne NæssProsjektassistentRambøll Management Consul Utvidet ledersamling <ROLF 16.03.10>
Prosess som bygger på relasjonsbygging Tidlig innsats N O V A <ROLF 07.04.10> Ringsaker videregående skole