Prosjekt tidlig innsats

1. Prosjekt tidlig innsats Formannskapet 26. mai 2010

2. Tidlig innsats i et oppvekstperspektiv Samarbeid på tvers Videregående skole Helsestasjon Barnehage Barnetrinnet Ungdomstrinnet Før fødsel De viktige overgangene Sammenheng på langs

3. Særlig om tiltak for barn i førskolealder Det utarbeids en tverrfaglig handlingsplan for barn under opplæringspliktig alder med fokus på forebygging av atferds- og språkvansker. Planen skal omhandle barn i risikogrupper, og skal gi konkrete forslag til tiltak som iverksettes i hjem og barnehage. (Bystyret i Kristiansand, desember 2009)

4. Tiltak på barnets og familienes arenaer

5. Effektmål • Det forebyggende arbeidet i Kristiansand skal framstå med en klar og tydelig profil med gjenkjennelig satsing på tidlig innsats overfor risikoutsatte barn. • Det forebyggende arbeidet skal rettes mot barn med psykososiale vansker og identifiserte risikofaktorer i førskolealder og tidlig skolealder. • Det forebyggende arbeidet skal baseres på metoder som kan dokumentere effekt. • Tverretatlig arbeid i forhold til barn og unge skal være mest mulig effektivt og koordinert, og ha høy kvalitet

6. Tiltak i løpet av prosjektperioden 1.Kartlegge og beskrive: • Ulike former for pågående arbeid som er relevant for tidlig innsats rettet mot utsatte barn og unge. • Nåværende arenaer for tverretatlig samarbeid 2. Vurdere om eksisterende: • Samarbeidsordninger legger tilstrekkelig til rette for en helhetlig prioritering på tvers av enheter og sektorer og fungerer tilstrekkelig effektivt mht ressursbruk. • Forbyggings- og behandlingsmetoder er i tråd med kommunens prioriteringer og ny kunnskap om effektiv og målrettet forebygging. 3. Foreslå og prøve ut: • Mer hensiktsmessige samarbeidsordninger mellom sektorer og enheter, eventuelt vurdere alternative organisatoriske løsninger. • Andre tiltak basert på forskningsmessig dokumentert metoder og programmer

7. Tidsplan 1. Kartlegge og beskrive • August 2009 – mars 2010. 2. Foreslå og beslutte • Mars 2010 – juni 2010. 3. Iverksette og prøve ut • Høsten 2010 – våren 2012. 4. Evaluere • 2010 – 2012. Evaluering av forsøkene