Download
1 / 23
230 likes | 340 Views
„Mamo, tato mówię po angielsku”. Szkoła Podstawowa W Babkach Oleckich. Cel główny programu:.
E N D
„Mamo, tato mówię po angielsku” Szkoła Podstawowa W Babkach Oleckich
Cel główny programu: Wyrównanie szans edukacyjnych uczniów szkół podstawowych z terenów wiejskich Gminy Olecko poprzez wzrost udziału dzieci w dodatkowych zajęciach pozalekcyjnych ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych z zakresu nauki języka angielskiego.
Cele szczegółowe: • upowszechnienie zajęć pozalekcyjnych poprzez organizację dodatkowych zajęć z zakresu nauki języka angielskiego w ciągu trwania projektu. • poprawa dostępu do dodatkowej edukacji z jęz. ang. poprzez organizację dojazdu oraz posiłku dla uczestników projektu w ciągu trwania projektu. • wzrost świadomości społeczności lokalnej (rodziców: matek i ojców) na temat korzyści wynikających z dodatkowych zajęć poprzez organizację spotkań z psychologami i pedagogami.
Liczba uczniów uczestniczących na zajęcia z klasy II szkoły podstawowej : 13 (5 dziewcząt i 8 chłopców) Liczba grup: 2 Okres realizacji projektu: listopad 2010r. – czerwiec 2012r. Częstotliwość realizacji zajęć: 2 godziny tygodniowo w każdej grupie Ilość godzin przeprowadzonych zajęć: po 78h w każdej grupie, łącznie 156 godzin
W ramach projektu zrealizowano: • dwa spotkania z rodzicami na temat „Korzyści płynących z nauki języka angielskiego” i „Równości płci”, • zajęcia z pedagogiem, • zajęcia z języka angielskiego, • konkurs z języka angielskiego, Wczasie realizacji projektu uczniowie korzystali z posiłków.
Na zajęciach realizowano następujące zagadnienia: • liczebniki 1 – 50, • kolory, • jedzenie, • zwierzęta, • ubranie, • pomieszczenia w domu, • miejsca w mieście, • piosenki, • wierszyki, • rymowanki • owoce i warzywa, • środki lokomocji, • ulubione zainteresowania
Metody pracy z uczniami: • drama, • playing, • symulacje, • metoda projektu, • audiowizualna, • burza mózgów, • dialogi, • gry dydaktyczne
Wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne i ich wykorzystywanie podczas zajęć: pracownia językowa, podręczniki i zeszyty ćwiczeń (Footprints), słowniki językowe, płyty CD, karty obrazkowe, historyjki obrazkowe, tablice magnetyczne, karty magnetyczne, plansze poglądowe, puzzle, gry dydaktyczne, plakaty
Wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne i ich wykorzystywanie podczas zajęć: • nagrania audio wideo – bajki, piosenki, • mapa świata, • tablice gramatyczne, • kostki obrazkowe, • fiszki, • bingo angielskie, • scrable, • układanki, • pakiety multimedialne, • makatki tematyczne, • domino angielskie
DZIĘKI PROJEKTOWI „Mamo, tato mówię po angielsku”, uczniowie: • poszerzyli wiedzę o krajach anglojęzycznych, • zdobyli umiejętność posługiwania się językiem angielskim w stopniu komunikatywnym, • nauczyli się pracować w zespole, • pokonali barierę językową i nabrali płynności językowej, • zrozumieli znaczenie pojęcia „równość płci”
Prowadzący zajęcia: mgr Marta Zalewska Koordynator szkolny: mgr Mirosław Matusiak
