1 / 28

Skolu monitoringa sistēma – ceļš uz visaptverošu kvalitātes vadību.

Skolu monitoringa sistēma – ceļš uz visaptverošu kvalitātes vadību. Imants Mednis , Rīgas Domes IKSD Līna Dzene , Dynamic University Konference „ Informācijas tehnoloģijas izglītības attīstībai ” 2013.gada 15.marts. Darba kārtība. Skolu kvalitātes monitorings;

denna
Download Presentation

Skolu monitoringa sistēma – ceļš uz visaptverošu kvalitātes vadību.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Skolu monitoringa sistēma – ceļš uz visaptverošu kvalitātes vadību. Imants Mednis, Rīgas Domes IKSDLīna Dzene, DynamicUniversity Konference„Informācijastehnoloģijasizglītībasattīstībai” 2013.gada 15.marts

  2. Darba kārtība • Skolu kvalitātes monitorings; • Visaptveroša kvalitātes vadība; • Kvalitātes monitoringa sistēma un tās koncepcija; • Indikatoru tematiskie bloki (+ daži piemēri); • Attīstības ceļš: nākotnes perspektīvas un ieguvumi; • Diskusija.

  3. Skolu kvalitātes monitorings Viedokļi par izglītības kvalitātes mērīšanu: • Kas ir izglītības kvalitāte? • Mācību sasniegumu loma; • Akreditācija kā skolu kvalitātes novērtēšanas instruments; • Prasmes pašiem novērtēt savu sniegumu.

  4. Skolu kvalitātes monitorings • Izglītības kvalitāte – skolu kvalitāte; • Kāpēc skolu kvalitāte ir svarīga; • Rīgas skolu tīkla nozīme.

  5. Skolu kvalitātes monitorings • Vienota monitoringa un pārvaldības sistēma; • IKT nozīme; • Efektīvāka sabiedrības iesaiste; • Operatīva un daudzdimensionāla datu analīze.

  6. Izglītības kvalitāte Ko vērtēt? ISO Indikatori Kas ir KVALITĀTE? CAF Kvalitātesstandarti TQM EFQM Kvalitātes monitoringa rīki Kādēļ vērtēt? Kvalitātes vadība Dati, dati, dati Kvalitātes vadības sistēmas/modeļi Kvalitātes vērtēšana

  7. Visaptveroša kvalitātes vadība

  8. Monitorings:daļa no un solis uz visaptverošu kvalitātes vadību

  9. Visaptveroša kvalitātes vadība Sistēma, kurā tiek vērtēts:

  10. Kvalitātes vadības modeļi

  11. Vispārizglītojošo skolu kvalitātes monitoringa sistēma (KMS)

  12. KMS definīcija Daudz dimensionāla datu analīzes struktūra, kas sniedz iespēju jebkuram operatīvi analizēt informāciju.

  13. Kam paredzēta KMS PEDAGOGI SABIEDRĪBA IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU VADĪBA UN ADMINISTRĀ-CIJA VALSTS UN PAŠVALDĪBAS INSTITŪCIJAS SKOLĒNI UN VIŅU VECĀKI

  14. KMS Funkcijas • Nodrošināt: • Integrētu kvalitātes monitoringu; • Iespēju veikt mērījumus pēc saviem kritērijiem; • Iespēju veikt salīdzinājumu; • Paaugstināt mācību procesa caurspīdīgumu.

  15. KMSkoncepcijas izstrāde KMS koncepcija

  16. Fokusa grupas

  17. KMS Skolotāju algas Rekomendācijas no pedagogiem Atrašanās vieta, tips, specializācija Atsauksmes no vecākiem Atrašanās vieta, tips, specializācija Skolas absolventi Personāla aktivitātes Skolas budžets Pedagogu noslodze IKT nodrošinājums Olimpiāžu rezultāti Skolēnu pašpārvalde Vadības un pedagogu profils Starpkultūru aktivitātes CE rezultāti Interešu izglītība Skolēnu skaits Mācību materiāli Mācību rezultāti Skolas vide un klimats Atbalsta personāls

  18. Eksepertu intervijas • Ivars Balamovskis, RD IKSD Izglītības pārvaldes priekšnieks – departamenta direktora vietnieks; • Jānis Bergmanis, RD Finanšu departamenta Grāmatvedības uzskaites pārvaldes Grāmatvedības metodoloģijas nodaļas vadītājs, pārvaldes priekšnieka vietnieks; • Oļegs Burovs, RD Īpašuma departamenta direktors; • Normunds Grīnfelds, RD ITC Projektu pārvaldes Datu bāzu un sistēmu nodaļas vadītājs; • Modra Jansone, RD IKSD Izglītības pārvaldes vispārējās izglītības skolu nodaļas vadītāja; • Inita Juhņēviča, Izglītības kvalitātes valsts dienesta vadītāja; • Uldis Lagzda, RD IKSD Administratīvās pārvaldes Informācijas un analīzes nodaļas datu bāzu galvenais speciālists; • Lāsma Lancmane, RD IKSD Administratīvās pārvaldes priekšniece; • Eva Martinsone, RD ITC Projektu pārvaldes Projektu izstrādes nodaļas projektu vadītāja – nodaļas vadītāja vietniece; • Imants Mednis, RD IKSD Izglītības pārvaldes vispārējās izglītības skolu nodaļas vadītāja vietnieks; • Signe Neimane, Rīgas Izglītības un informatīvi metodiskā centra direktore; • Mārtiņš Plīkšs, RD ITC Projektu pārvaldes Projektu izstrādes nodaļas vadītāja pienākumu izpildītājs; • Baiba Vārna, RD IKSD Sporta un jaunatnes pārvaldes Jaunatnes nodaļas galvenā speciāliste; • Zaiga Zommere, RD IKSD Finanšu pārvaldes Finanšu plānošanas nodaļas vadītāja – pārvaldes priekšnieka vietniece; • Valentīns Žemaitis, RD IKSD Administratīvās pārvaldes Informācijas un analīzes nodaļas IT projektu vadītājs.

  19. Ārvalstu prakse • ASV, Kanāda, Lielbritānija, Portugāle, Somija; • Publikācijas:

  20. Indikatoru tematiskie bloki

  21. Kā tas tiks paveikts?

  22. Praktiski piemēri

  23. Q-Cube piemērs

  24. Ieguvumi no KMS

  25. Attīstības ceļš • No monitoringa uz kvalitātes vadību; • Sasaiste ar skolu attīstības plāniem, pašnovērtējuma procesu; • Tālāka funkcionalitātes attīstīšana; • Kritēriju, indikatoru izvērtēšana un pilnveide.

  26. JAUTĀJUMI UN ATBILDES.DISKUSIJA.

More Related