Kategorisieren oder : Warum Ordnung im Kopf das Leben in der Welt erleichtert

1. Kategorisieren oder : Warum Ordnung im Kopf das Leben in der Welt erleichtert Seminar “Kognitionspsychologie meets Ethnologie” SS 2007

2. Warum erleichtert Ordnung im Kopf das Leben in der Welt? • Wir brauchen Wissen um auf der Welt zu agieren. • Wissen muss organisiert werden: Am besten kostengünstig und aufschlussreich. • Kategorien werden gebildet  Bildung von Konzepten  Cognitive Economy

3. Kategorie- Definitionen • Sammlung von Objekten, die ein Merkmal oder eine bestimmte Eigenschaft teilen. • Laut Bruner, Goodnow & Austin: “Categorising serves to cut down the diversity of objects and events that must be dealt with uniquely by an organism of limited capacities”.

4. Kategorisieren • Ohne diese Fähigkeit könnten wir, sowohl mit unserer Umgebung als auch in unserem sozialen Leben, nicht richtig handeln. • Kategorisieren erfolgt automatisch und unbewusst. • Nicht nur Objekte werden kategorisiert sondern auch abstrakte Einheiten. z.B: Soziale Netzwerke, Krankheiten, Gefühle…

5. The definig-attribute view Der Ausgangspunkt ist leicht: • Man generalisiert, indem man die Ähnlichkeiten der Objekte zählt und die Unterschiede ausschliesst. • Bsp: Hunde haben mehrere, allgemeine Eigenschaften und Unterschiede, die aber ignoriert werden können.

6. The defining attribute view • Mitglieder eines Konzeptes haben mehrere, gemeinsame Eigenschaften • Alle diese Eigenschaften sind nötig, um Teil einer Kategorie zu sein. • Alle Mitglieder sind genauso gute Beispiele für eine Kategorie. • In einer Hierarchie zeigt das nachrangige Mitglied die Eigenschaften des Übergeordneten.

7. Wichtige Problematik der Theorie • Es gibt Kategorien, die keine konkreten Eigenschaften gemeinsam haben. • Man kann Kategorien nicht voneinander trennen, sie überlappen sich in den meisten Fällen. • Hierarchien, die in Kategorien eingeteilt sind, funktionieren nicht immer.

8. Kategorisieren- Kognitionspsychologie • Eleanor Rosch: • Wenn Kategorien durch Merkmale, die alle Mitglieder haben, definiert sind, dann sollte kein Mitglied einer Kategorie ein besseres Bsp. sein als der andere. • Wenn Kategorien nur durch Eigenschaften definiert werden, die ihnen angeboren sind, sollten diese Kategorien unabhängig sein von den Eigenheiten der Wesen, die die kategorisieren.

9. Prototype theory • Kategorien werden um einen zentralen Prototyp organisiert, der die wichtigsten Eigenschaften aller Mitglieder einschliesst. • Mitglieder einer Kategorie müssten dann mehrere Merkmale mit dem Prototyp gemeinsam haben um zur Kategorie zu gehören. • Die Grenzen der Kategorien sind meistens verschwommen

10. Family resemblances, similarity und typicality • Family Resemblance: steigert sich, je mehr Eigenschaften die Mitglieder der Kategorie teilen. • Similarity Eigenschaften, die alle Mitglieder der Kategorie haben. Typicality manche Eigenschaften sind kennzeichnend für einer bestimmte Kategorie.

11. Prototype theory • Ein aufallender Beweis für diese Theorie kommt aus interkulturellen Studien: • Verschiedene VPn sollten Farben erkennen. • Unterschied zwischen “focus and non- focus colours”. • Alle Vpn waren sich für die besten Bsp. der Farbenkategorien einig.

12. Wie werden Hierarchien bei Prototypen gebildet? • Die Menschen benutzen Hierarchien um bestimmte Kategorien in andere einbeziehen zu können. • Es entstehen 3 Ebenen: superordinate (Furniture), basic- level (chair), subordinate or specific level (kitchen chair). • Im Alltag, handeln wir normalerweise mit den Mitglieder der mittleren Kategorie und deswegen auch die in der am meisten Merkmale aufgelistet werden können.

13. Kritik an der Prototype theory • Nicht alle Kategorien besitzen einen Prototyp – z. B: Abstrakte Kategorien. • Die Menschen können manche Eigenschaften einer Kategorie vermuten, auch wenn diese neu für sie ist. • Man kann Kategorien formen, deren Mitglieder geringe Eigenschaften teilen und trotzdem ein Teil dieser bleiben.