Scuola dell’infanzia

1. P.o.f. anno scolastico 2013/2014 Scuola dell’infanzia “GiulioBechi” Accoglienza,……..... Diversità e …………Integrazione Via Pisana n. 771 C.A.P.50142 Firenze Telefono 0557321971 Fax 05573219971

2. Accoglienza Creiamo un contesto umano di relazioni, nella prospettiva della crescita personale di tutti coloro che ne fanno parte Diversità Ciascuno porta la ricchezza della propria unicità Integrazione Diventiamo partecipi attraverso il confronto e lo scambio

3. La scuola è collocata nel Quartiere 4, in via Pisana al n°771 nella zona di Ponte a Greve, al confine tra il Comune di Firenze e quello di Scandicci. La struttura negli anni passati era stata adibita a scuola elementare ma, da oltre due decenni, ospita bambini della fascia di età 3-6 anni. L’edificio contiene un totale di 78 bambini, tutti iscritti al tempo pieno, distribuiti in 3 sezioni eterogenee. La zona di Ponte a Greve, che negli ultimi anni si è ampliata dal punto di vista abitativo, ospita al suo interno molte famiglie provenienti dal centro città e nuovi nuclei familiari composti da coppie miste o coppie provenienti dall’estero. La scuola dell’Infanzia opera all’interno del contesto, integrando la propria attività con i servizi educativi presenti sul territorio e proponendosi come elemento di continuità con gli istituti scolastici, valorizzando sia i processi di socializzazione che d’integrazione.

4. SPAZI DIDATTICI ed USO La scuola è dislocata su due piani ed ospita al piano terra le aule (corredate all’interno di servizi igienici per bambini), i servizi per gli adulti ed un bagno per i diversamente abili, mentre al primo piano il refettorio, le aule polivalenti, la palestra, la biblioteca e i servizi igienici (sia per bambini che per adulti).

7. Ingressoore 8,30-9,00 • uscitaore 12,00 • uscita straordinaria ore13.30 • uscitaore 16,15-16,30 E' previsto: • Un rientro dei bambini alle ore 13,30 per chi consuma il pasto a casa; • L'anticipazione dell'orario con entrata dalle 08.00 alle 08.10 per i bambini i cui genitori hanno impegni lavorativi documentati. • Il posticipo dell’uscita con orario 16,45-17,00 per i bambini i cui genitori ne abbiano fatto richiesta. • Le uscite anticipate e gli ingressi posticipati verranno documentati su apposito registro giustificati e firmati dai genitori.

8. ORGANIGRAMMA

10. ORGANIGRAMMA Gli esecutori collaborano con le insegnanti nelle attività con i bambini per un totale di 35 h

11. ORGANIGRAMMA

12. REFERENTI ISTITUZIONALI DEL SERVIZIO SCUOLA DELL’INFANZIA Direttore della Direzione Istruzione: Dr. Paolo Pantuliano Dirigente Responsabile del Servizio: D.ssa Simona Boboli Responsabile P.O. Coordinamento Pedagogico: D.ssa Maria Rina Giorgi

13. Accordi con il territorio Anche quest’anno saranno offerte dal Comune le attività aggiuntive al P.O.F. di lingua straniera, educazione musicale e psicomotricità. Per favorire la continuità con le scuole del territorio i bambini dei gruppi “ponte” svolgeranno alcune attività con le scuole elementari Bechi e Don Milani e con i nidi dei dintorni (Gallo Cristallo, Dindolò). Le sezioni hanno aderito inoltre a diverse iniziative proposte dalle Chiavi della città.

14. ATTIVITA' AGGIUNTIVE MUSICA LINGUA STRANIERA Calendario da stabilire Calendario da stabilire PSICOMOTRICITA' Calendario da stabilire

15. Progetto educativo La scuola dell’infanzia, liberamente scelta dalle famiglie, si rivolge a tutti i bambini dai 3 ai 6 anni di età ed è la risposta al loro diritto all’educazione. Quest’anno la finalità generale del progetto educativo è favorire il graduale passaggio alle sezioni eterogenee.

22. VERIFICA E VALUTAZIONE

23. IDENTITA' CULTURALE DELLA SCUOLA PROGETTI ELABORATI DALLA SCUOLA Festeggiamo insieme i compleanni Laboratori per gruppi d’età Un libro da portare a casa Genitori a scuola Uscite didattiche

24. Festeggiamo insieme i compleanni Obiettivi: Favorire la conoscenza tra i bambini delle diverse sezioni Offrire a ciascun bambino l’occasione di essere festeggiato Stimolare la riflessione: - sul trascorrere del tempo in relazione al calendario - sulla crescita - sulle quantità numeriche Metodologia: Preparazione di simboli per i festeggiati (corone per i bambini di 3 e 4 anni; medaglie e “libro ricordo” per i quelli di 5/6 anni) Taglio della torta e foto con le tre sezioni insieme Lavoro in sezione sulla rappresentazione dei festeggiati, riflessioni sulle quantità numeriche, sul tempo/calendario e preparazione di cartelloni

25. Laboratori omogenei per età Gruppo dei grandi (maestra Olga e Stefania) Il Mago di Oz Obiettivi: Ascoltare, verbalizzare e riprodurre una storia a capitoli. Discutere e ragionare sul messaggio contenuto nel testo Metodologia: Lettura, verbalizzazione e discussione nel cerchio Realizzazione di tavole con varie tecniche grafiche, pittoriche e manipolative Lavori di gruppo Drammatizzazione Produzione di un album documentativo con le varie fasi del lavoro

26. Laboratori omogenei per età Gruppo dei medi (maestra Rita e Silvia): Autoritratto e ritratto Obiettivi: Consolidamento dello schema corporeo Potenziamento della capacità di osservazione e della coordinazione oculo-manuale Metodologia: Osservazione iniziale, autoritratto, giochi di riconoscimento delle varie parti del corpo Ricerca del significato espressivo attraverso la lettura delle opere di alcuni artisti (Arcimboldo, Modigliani, Botero, Picasso, Mondrian) e riproduzione di ritratti famosi.

27. Laboratori omogenei per età Gruppo dei piccoli (maestra Ilaria e Mara) Alla scoperta dei colori: attraverso attività espressive, scoprire i colori collegandoli alle emozioni che suscitano le cose che ci circondano utilizzo delle più svariate tecniche e materiali utilizzo di libri, disegni, collage, pitture, pasta di sale e tutti quei materiali di recupero, e non, che potranno rendersi utili per lo scopo prefisso

28. Progetto “Un libro da portare a casa” Obiettivi : • favorire la continuità scuola-famiglia, • aumentare la motivazione e stimolare il piacere nei confronti della lettura, • presentare il libro come oggetto da cui attingere esperienze, di cui avere cura • e da poter condividere, • favorire l’attenzione e l’osservazione d’ immagini, • elaborare e raccontare storie, • avvicinare i bambini ai codici scritti, favorendo l’apprendimento spontaneo • della lettura, • Metodologia: • Tutti i bambini, ogni fine settimana scelgono liberamente un libro della biblioteca scolastica, lo portano a casa e lo restituiscono il lunedì.

29. Progetto “Genitori in classe” Obiettivi: favorire la continuità scuola-famiglia, costruire con i bambini una memoria altamente motivante delle esperienze scolastiche Ogni bambino si arricchisce inoltre degli stimoli, talvolta inattesi dagli stessi genitori protagonisti, che la cultura, la sensibilità e la creatività di ogni partecipante mettono a disposizione per il proprio bambino/a e dei suoi amici. Metodologia: Da novembre a maggio ogni sezione concorda con le singole famiglie tempi e attività da proporre, secondo un calendario molto flessibile, che vada incontro alle esigenze di ciascuno.

30. USCITE DIDATTICHE • Per tutte le sezioni (3, 4, 5 anni) • - L’Officina delle meraviglie (laboratorio di teatro) • - Invent-Arti (laboratorio di teatro) • - Bambini diamoci una mano (laboratorio di utilizzo materiali di recupero) • - Visite alla Mukki • - La casa del suono • - Progetto ERSA (laboratorio di sensibilizzazione all’utilizzo responsabile dell’acqua) • “Il meraviglioso mondo di Oz” Teatrino del Gallo • “Il cucchiaio magico” Teatro GPS • “Robin Hood” Teatro Cantiere Florida

31. USCITE DIDATTICHE Per i 4 e i 5 anni • - Il mondo di un passato lontano (museo di paleontologia) • - Abbonamento per 3 spettacoli al Teatro Verdi • Per i 5 anni • - Profumi e belletti (visita profumata al Museo Horne) • - Laboratorio di chimica • - Due ruote piene di energia (laboratorio di sensibilizzazione all’utilizzo della bicicletta) Continuità Scuola Primaria (gruppo 5 anni) Continuità Asili Nido (gruppo dei 3 anni)