Donnez des commandes !

1. Donnezdes commandes! Ou, comment devenir un(e) metteur(euse) en scène sérieux(se)

2. Suivezcesétapes: Jean-Pierre Melville Eric Rohmer Achetezun chapeau et portez-le avec panache! Ne souriezpas. Soyezserieux.

3. Suivezcesétapesaussi: Laissez pousservotrebarbe et votre moustache. Ne vousrasezpas. Et surtout, trouvezun porte-voix et utilisez-lepour crier beaucoup!

4. Quel type de film? Ne réalisezpasun film d’animation. Non. Ne faitespas des comédiessentimentales non plus.

5. Quel type de film? Présentezseulement des sujetsdifficiles avec une intrigue (plot) compliquéedans des films dramatiques.

6. Donnezbeaucoup d’ordres Tuesmon assistant? Bien. Apporte-moidu café! Maintenant! Oùest ma chaise? Donnez-la-moi! Écoutez-moi! Vousn’êtesque la vedette (film star). C’estmoi le réalisateur! Chuuuuut! Neparlezpas! On est en train de filmerune scène! Silence! Vousavez des idées? Neme les ditespas. Ellessontcertainementstupides.

7. Et voilà! Suivezcescommandes et devenezun(e) metteur(euse) en scène sérieux(se). Vousgagnerez beaucoup d’argent et peut-êtremême un Oscar!

8. Les commandes: Regardonscomment çamarche. • Pour l’impératif, utilisezseulement les formestu, vouset nous du présent de l’indicatif. Utiliseznous pour faire des suggestions. NB: iln’y a pas de sujet. • Commandezvotreexemplaireaujourd’hui. (Order your copy today.) • Ne metspas la radio maintenant. (Don’t turn on the radio right now.) • Allonsau nouveau cinémacesoir. (Let’s go to the new movie theater tonight.) • Avec les verbes en –er, la formetun’a pas de “s.” • Victor n’allume pas la télé, s’ilteplaît. (Victor please don’t turn on the TV.) • Être, avoir et savoir sontirréguliers. • être: sois, soyez, soyons • avoir: aie, ayez, ayons • savoir: sache, sachez, sachons

9. Utilisonsdes commandes affirmatives avec des pronoms • Mettezles pronomsaprès le verbe: • La vedetteesttrès belle. Regarde-la! • Les films sontintéressants. Regardons-les! • Me et tedeviennentmoiet toi: • Apporte-moiun café! • Dépèche-toi! On doitpartir! (Hurry up, we have to go!) • Y et en • Allons-y! (Let’s go!) • Tu as des problèmes? N’enparlepas. (You have problems? Don’t talk about them.)

10. Utilisonsdes commandesnégativesavec des pronoms • Mettezles pronomsdevantle verbe: • Ne me donne pas du thé! Je veux du café! • Ne temetspas en colèresi le film estmauvais. (Don’t get angry if the film is bad.) • Tu as une idée? Ne me la dispas. Cela ne m’intéresse pas.

11. Pratiquons! Imaginezquevousêtes un réalisateursérieux et que je vousdonne les chosessuivantes. Les voulez-vousoupréférez-vousque je les donneàvotrevoisin? Répondezselon le modèle. Modèle: Voici un café! Donnez-le-moi! Voici un thè! Ne me le donnez pas. Donnez-le-luiplutôt! Voici un chapeau. Voici des idées. Voiciune moustache. Voici un rasoir (razor). Voiciunecomédiesentimentale. Voici des lunettes de soleil. Voici un cigare. Voici des fleurs. Voici un expresso. Voici des escargots. Voici un Oscar. Voici un film d’épouvante (horror). Voiciunesourire. Voiciune million de dollars pour votre film. Voicitrois films d’animation.

12. Pratiquons! Vousavezsuivitoutes les étapes et vousêtesmaintenantun(e) metteur(euse) en scène sérieux. Quellescommandesdonneriez-vousdans les situations suivantes? En groupes de deux, écrivezdeuxàtroiscommandes pour chaque situation. Essayezd’utiliser des pronoms. Vousavezfaim. Il pleut et vousfilmezunescècedehors (outside). Votrevedetteestmalade. Un scénariste (screenwriter) vousdonne un nouveau script. Vousavezdépassévotre budget. Vousêtesfatigué(e).