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Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Vernetzung

Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Vernetzung. Einführung in die Grundlagen der voXmi-Arbeit Graz, am 15.10.2013 im Rahmen der voXmi-Bundestagung. Worum geht´s?. Der voXmi-Qualitätszyklus. Unterstützende Maßnahmen. 3 Bundesseminare jährlich formelle und informelle Netzwerktreffen

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Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Vernetzung

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Presentation Transcript

  1. Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Vernetzung Einführung in die Grundlagen der voXmi-Arbeit Graz, am 15.10.2013 im Rahmen der voXmi-Bundestagung

  2. Worum geht´s? Mag. Ursula Mauric, Graz, 15. Okt. 2013

  3. Der voXmi-Qualitätszyklus Mag. Ursula Mauric, Graz, 15. Okt. 2013

  4. Unterstützende Maßnahmen • 3 Bundesseminare jährlich • formelle und informelle Netzwerktreffen • regionale Fortbildungsangebote • Begleitung durch die Projektleitung / Bundeslandkoordinator/innen • die voXmi-Homepagehttp://www.voxmi.at Mag. Ursula Mauric, Graz,15. Okt. 2013

  5. voXmi-Kompetenzprofil &voXmi-Curriculum WS am 19. April 2013 in Graz: Mag. Ursula Mauric, Graz,15. Okt. 2013

  6. Ein voXmi-Lehrer / eine voXmi-Lehrerin ... • gestaltet seinen / ihren Unterricht nach den Prinzipien des interkulturellen Lernens • kann den Schüler/innen eine wertschätzende Haltung gegenüber allen Sprachen vermitteln • weiß über Besonderheiten der Kommunikation in interkulturellen und mehrsprachigen Kontexten Bescheid • weiß über grundlegende Besonderheiten der Erstsprachen seiner / ihrer Schüler/innen Bescheid • weiß über Konzepte des Sprach(en)erwerbs Bescheid • weiß über Konzepte zur Förderung von DaZ Bescheid • kennt Konzepte der integrativen Sprachförderung • weiß über grundlegende Aspekte des Wertesystems, der Erwartunge im Hinblick auf Schule, des Alltagslebens der Familien seiner / ihrer Schüler/innen Bescheid • weiß über Möglichkeiten der Arbeit mit digitalen Medien Bescheid Mag. Ursula Mauric, Graz, 15. Okt. 2013

  7. Ein voXmi-Lehrer / eine voXmi-Lehrerin ... • kennt Methoden, um ein Thema in verschiedenen Sprachen gleichzeitig zu bearbeiten • kennt Methoden des Sprachenlernens • kennt Methoden zur individuellen Förderung von Schüler/innen • kennt Methoden zur Förderung von Mehrsprachigkeit im Sach- / Fachunterricht • bindet regelmäßig und gezielt digitale Medien in seinen / ihren Unterricht ein • kennt Methoden zur Selbstreflexion des eigenen Unterrichts Mag. Ursula Mauric, PH Wien, 15. Okt. 2013

  8. voXmi lebt von... • immer neuen Unterrichtsimpulsen • Offenheit und Neugierde • Engagement und Überzeugungen • einem lebendigen Expert/innen- und Schulnetzwerk http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3ABa_model_1000nodes.png Mag. Ursula Mauric, PH Wien, 15. Okt. 2013

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